高职教育视角下“通识教育”的地位和作用

随着科学技术和社会经济的飞速发展,社会对人才提出了越来越高的要求。作为高等教育重要部分的高等职业院校,必须适应时代发展的需要,培养出具有合理知识结构和均衡能力结构的高素质人才。本文介绍了通识教育的概念,分析了当今中国对通识教育理解的误区,阐述了通识教育在高职教育中的地位和作用,有效地证明了通识教育是高职教育不可缺少的一部分。     

两岸技职院校通识教育课程比较——以台湾龙华科技大学与宁波职业技术学院为例

宁波职业技术学院与台湾龙华科技大学自2008年始,建立了紧密的教学合作关系。本文以两校为案例,对两岸的通识教育课程作了三个层面的比较与研究:通识教育课程理念与目标、通识教育课程体系与内容、通识教育课程管理与师资,同时得出几点启示与借鉴。     

环境科学文献信息的开发利用

从当今文献信息资源现状出发，结合环境科学文献信息资源未能充分开发利用情况，对环境科学文献信息开发利用原则和方式及其今后开发的方向作了初步探讨。     

高职通识教育实践研究——以杭州科技职业技术学院为例

高职通识教育的实践研究是近几年盛行于高职教育研究领域的一个重要论题。本文以杭州科技职业技术学院开展通识教育的实践为例,归纳学院在通识课程体系的构建,通识课程内容的优化以及通识课程教学方案的优化等方面所采取的系列举措,探索高职通识教育的实践新途径,为实现培养"整全"人的目标,作出努力。     

网络环境下我国文献信息资源共建共享体系的构建研究

本文通过对国内外文献信息资源共建共享现状的对比,指出我国当前文献信息资源共建共享的不足之处,有针对性地提出了网络环境下我国文献信息资源共建共享体系全局建设的构想,构建了总体框架,并给出了具体的措施建议。     

关于高校信息资源整合的几点思考

在信息技术日益进步的今天,人们对信息资源的需求日益增大,高校信息资源作为一项重要的信息资源,为充分发挥其应有的效用．需要进行必要的信息资源整合。本文对高校信息资源整合的内涵,整合原则和整合措施进行了简单的探讨。     

基于“大学生创新创业训练计划”的高校图书馆创新服务研究

阐述了“大创计划”的背景,指出高校图书馆强化学生创新创业能力的培养,对项目提供全方位的服务和条件保障的创新服务的路径选择;以及通过加强创新创业教育,组建用户信息库及服务反馈平台,健全学科馆员制度,发掘整合网络信息资源,优化馆藏,构建基于校企战略合作联盟的信息资源共享平台及一体化的知识服务平台等举措来创新高校图书馆的服务,为“大创计划”的顺利实施提供强有力的智力支持和资源保障。     

高校图书馆文献采访中品种与复本的关系的处理

在高校图书馆文献采访中,处理好文献的品种与复本的关系对馆藏文献资源建设至关重要。本文就影响文献的品种与复本关系的几方面因素及确定文献品种和复本数量应考虑的因素进行了探讨。     

红色文化资源融入高校意识形态教育的实践逻辑

红色文化资源是高校意识形态教育的核心内容,是中国特色社会主义文化的本质体现。红色文化资源潜隐着意识形态教育的教育因子,蕴含着特殊的教育情境,有助于丰富高校意识形态教育内容,延展教育空间,并以其多样化的形态创新教育方式,自觉契合高校意识形态教育价值向度,有着内在的科学逻辑。其实践要求在于,涵养社会主义核心价值观、抵御西方错误社会思潮、传承红色基因;实践路径在于推进红色文化资源开发,聚焦红色文化资源生活化,着力红色文化资源形象化,以切实增强高校意识形态的凝聚力、说服力和渗透力。     

理工科专业学位研究生知识产权教育

开展知识产权教育,是理工科专业学位研究生教育的目标要求,是研究生学术规范建设的要求,是特色名校工程对高校定位发展的要求。而目前理工科专业学位研究生知识产权教育的现状并不容乐观,因此,有必要从将知识产权教育纳入所有理工科专业学位研究生教育体系,确立通识教育与专业技能教育相结合的模式;明确理工科专业学位研究生知识产权教育的目标定位;结合专业特点创新教育教学模式、内容;加强知识产权实践教学等方面,切实加强理工科专业学位研究生的知识产权教育。     

高校课外科技活动课程资源开发探索

高校课外科技活动中的课程资源开发与实践是科学教育改革的一种具体方式,其课外科技资源的开发包括人力、物力、信息科技资源的开发,实践方式包括科普活动、科技服务、科技竞赛等。通过对课外科技课程资源的开发与利用,能使学生的科学素质、教师的教育能力、学校的科研水平达到一个新的高度。     

计算机网络课程传统教学方法的困境与优化

<正>当前,信息已经成为人类最为重要的资源之一。信息的网络化、社会化以及全球经济的一体化等,无不受到计算机网络技术发展的影响,而计算机网络技术又涉及包括信息技术在内的众多学科领域。这就使得计算机网络技术课程在高校计算机与信息技术及相关专业的教学中,占有重要地位并对这一专业的教育提出了更高的要求。但反观高校的计算机网络技术教育,其境况却又不尽如人意,尤其表现在教学方式方法的选择上,这将极大影响和制约教育质量的提高与发展。下面,笔者将根据教学实践与经验,在对当前计算机网络技术课程教学的现     

高校室内环境保护知识调查及室内环境教育对策研究

近年来室内环境污染成为备受人们关注的问题之一.针对深圳信息职业技术学院的在校大学生进行的室内环境保护知识调查,表明大多数学生掌握的室内环境保护知识不够全面,因此,加强高校室内环境教育势在必行.论文还对高校进行室内环境教育的对策进行了讨论.     

基于4G技术的高校图书馆信息服务模式探讨

随着4G网络技术在我国的正式商用,未来将会拥有庞大的用户群。其中,高校师生无疑是4G技术最为积极的使用者,他们寄希望于通过4G技术获取更多校园文献资源。高校图书馆需适应社会发展,根据读者需求,努力探索将4G技术应用于图书馆服务工作中,以实现对馆藏资源的最大化利用。     

关于幼儿教师通识性知识的思考

《幼儿园教师专业标准(试行)》明确提出幼儿教师必须具备通识性知识。目前,我国幼儿教师通识性知识普遍缺乏,存在幼儿教师入职前对通识性知识不够重视,在职培训中缺少通识性知识培训和入职后接触通识性知识比较有限等现象。提高幼儿教师的通识性知识,需要在幼儿教师学历教育中增加通识性知识课程,聘用幼儿教师时加大对通识性知识的考核力度,提高幼儿教师在职培训中通识性知识所占比重,幼儿教师树立终身教育理念等。     

手机媒体在高校思想政治工作中的应用

本文以信息传播理论为基础,分析了手机媒体对于高校思想政治教育工作的积极与消极影响,并从政府学校与教育者两个层面探讨在手机媒体环境下,拓展手机媒体教育平台,提升大学生思想政治教育的效果的途径与策略。     

大学生电信网络安全状况调查分析及防控措施研究——以15所高校大学生为例

采用实证性调查研究方法,对15所高校2 264名大学生的电信网络安全状况进行问卷调查,分析了当代大学生遭遇电信网络诈骗的状况及其原因。调查结果表明:大多数大学生都遭遇过电信网络诈骗,女性大学生的受骗率高于男性大学生,电信网络诈骗在形式上渐趋多样化,大学生的电信网络安全意识不足,在受骗后主动维权的意识较差;大学生自身的价值观偏差与社会阅历浅、高校电信网络安全教育缺失、有关部门监管保障乏力是大学生遭受电信网络诈骗的主要原因。针对以上问题,有针对性地提出大学生电信网络安全教育引导和诈骗防范的对策与措施,即通过开设电信网络安全通识课程、创新电信网络安全教育形式、拓展电信网络安全教育载体、构建多方联动协作机制、加强相关法律法规制度建设等对策与措施,做好大学生的安全教育引导与诈骗防范工作,以助力大学生成长成才。     

数字图书馆在小学语文教学中的运用初探

<正>现代社会是一个数学化与信息化的时代,传统的图书馆不能更好地顺应社会的发展,图书馆数字化已成为科技信息时代图书馆发展的必然趋势。数字图书馆用数字技术处理和存储各种图文并茂的文献,这是科技信息时代的产物与宠儿,可以实现不同载体不同区域内的信息资源的数字化处理,这样更能实现信息资源的共享、查询与传播。随着教育科技的发展,数字图书馆也越来越广泛地应用于具体的教学实践中,这是深化教学改革的重要途径,在教学改革史上具有划时代的重要意义,这一点越来越得到广大教育界人士的认可与重视,也越来越多地被运用     

《上海环境科学》被选列为全国中文核心期刊之一

北京地区高校期刊工作研究会和北京大学图书馆,利用文献计量学中的科学方法,对我国各类期刊进行了大规模的统计、筛选和评定,将其中水平较高,刊载的科技信息和动态较多、较新者,确认为全国中文核心期刊。     

教师对大学生创业态度的实证研究

目前大学生和民众对大学生创业教育和创业状况普遍是不满意的,创业教育存在着各种问题。但目前鲜有文献研究能指出这些现象内在的、本质的原因,没有指明创业教育将来的方向。创业作为一项系统工程,政府、社会、高校、家庭和个体等皆是创业教育的重要影响因素,而高校教师作为高校的重要组成部分对于大学生创业起着十分重要作用,研究者应站在一线教育工作岗位上的高校教师角度出发进行调查研究,客观了解教师对于大学生创业的认识与态度,真实地反映创业教育的进展情况,对于大学教师正确认识创业提供参考,为高校实施创业教育改革提供依据。