资源 兴趣 模仿

<正>《幼儿园教育指导纲要》中指出,幼儿艺术教育的目标是使幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验;并能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。要达到这一目标,可以从以下几个方面入手:一、享受资源由于幼儿喜欢色彩鲜艳、造型新颖、声音优美的东西,所以,电视广播、音像等就成为绝妙的感受综合艺术美的媒介。观看电视等已成为现代孩子生活中不可或缺的享受之物。那么,教师何不利用电视等的声、光、色彩、造型等来对幼儿进行综合的艺术熏陶呢?例如:每次播放动画片的片头曲和片尾曲时,教师带着孩子随音乐节拍自由舞蹈,也可以让孩子即兴发挥,教师在一旁跟着学,这样孩子的表现欲得到满足,还能增强孩子的自信心。当然,幼儿还处于视觉器官的发育期,教师还应注意控制幼儿观看电视的时间。     

基于后向轨迹模式的豫南地区冬季PM2.5来源分布及传输分析

为研究2017年12月—2018年2月冬季不同来源区域对豫南地区ρ（PM_2.5）的贡献影响及污染特征,利用HYSPLIT-4后向轨迹模式模拟了豫南地区冬季24 h的气团后向轨迹,结合ρ（PM_2.5）在线监测数据进行了聚类分析,研究了以豫南地区为受点的各月份PM_2.5不同轨迹的输送特征,并使用潜在源贡献（PSCF）分析法和浓度权重轨迹（CWT）分析法识别了豫南地区冬季PM_2.5的潜在贡献源区及贡献大小.结果表明:①信阳市空气质量最好,其次为驻马店市,南阳市空气质量最差;南阳市、信阳市和驻马店市ρ（PM_2.5）分别超过GB 3095—2012《环境空气质量标准》二级标准限值（75 μg/m3）的1.5、1.2和1.2倍,ρ（PM_2.5）日变化均呈双峰特征.②后向轨迹聚类分析表明,豫南地区主要受到来自西北和东北方向长距离传输和正南方向较短距离输送的影响.③潜在源区分析表明,除豫南地区及周边市县本地污染贡献外,冀鲁豫交界区域、陕鄂交界区域、陕西省中西部、湖北省东北部和西部、河南省中北部、山东省南部是影响豫南地区ρ（PM_2.5）的主要潜在源区.研究显示,豫南地区PM_2.5污染过程除了与地形条件、本地污染源排放有关外,来自东北、西北传输通道城市的远距离输送和南部的近距离传输也不容忽视.      

《了不起的盖茨比》的电影叙事学解读

改编自菲茨杰拉德同名小说的3D版电影《了不起的盖茨比》于2013年8月30日在中国上映,导演巴兹·鲁赫曼将最擅长的华丽视效在这部影片中展现得淋漓尽致。强大的演员阵容,精致的服装造型,奢靡的建筑场景,打造了好莱坞历史上"最华丽的3D爱情巨制"。本文运用电影叙事学理论对该部影片进行解读,从叙事技巧、人物塑造、隐喻象征等角度剖析其艺术价值。     

新课程背景下的课堂:一项民族志研究——基于豫南S中学的田野调查

传统课堂教学已不符合新课改的需求,为此许多学校纷纷进行课堂教学改革,引起了广大研究者的关注。然而从民族志视角对学校课堂教学予以整体研究的成果尚不多见,参与观察是民族志的主要研究方法。通过由"观察者的参与"到"参与者的观察"对豫南基础教育课堂进行"深描",发现新课程背景的课堂面临以下困境:教师主导性乏力、课堂流程仪式化、传统评价方式依然等。     

营造美丽的公路景观

随着生活水平的提高和生活节奏的加快,越来越多的人们乘车出行。繁忙中人们需要放松,也想在户外旅途中欣赏美丽的景色。那么,怎样的公路景观环境才能使我们的视觉舒适,得到美的享受呢? 道路线型是三维空间体。道路走向必须与自然地理地形和沿线景观以及绿化布置有机结合;同时要求道路立体线型达到一定的艺术造型。所谓艺术造型是指曲折起伏、平滑顺畅的公路路线,与沿线高低错落的     

绿色照明与城市环境

在现代城市中 ,灯光艺术在环境与建设中的美化作用日益突出。这是由于好的灯光环境不仅为人们的工作、学习、生活和交通提供良好的视觉条件 ,而且利用灯具造型及光色协调 ,使建筑的轮廓、环境达到某种气氛和意境 ,体现一定的风格 ,增加环境与建筑艺术美感 ,使环境空间更加符合人们的心理和生活上的要求 ,从而得到美的享受。因此 ,灯光不仅给人类带来了光明 ,同时也给人们营造了一个多彩的夜晚 ,成为一道亮丽的风景线。然而人们在使用灯光的过程中 ,由于缺乏一定的科学知识 ,缺乏规划与整体的协调 ,造成了光的过度与滥用 ,自觉不自觉地损坏了…     

基于GIS的河南省风能资源时空分布及利用

近年来,无污染、可再生的绿色能源--风能,其潜在的价值逐渐被开发与利用。为了更加合理地利用河南省风能资源及研究气候变化条件下河南省风能的变化趋势,论文利用1971-2000年期间的河南省气象台站风速资料,采用统计方法和流体力学风能计算方法,结合ArcGIS系统对河南省的风能及分布进行了研究。研究结果表明:①特殊的地形特征造就了河南省风速较大区域主要集中在豫北、豫中、豫东的平原地带及豫南,西部及北部太行山区平均风速相对较小,区域风速差值较大;②30 a间河南大部分区域的风速变化为逐渐减小趋势,只有个别站点风速表现为趋势略增或趋势稳定;豫东为风速减小最大的区域,豫西、豫中及豫南地区风速变化趋势相对较小;③风能研究发现最大值区域与平均风速地理分布基本一致,最大风能区域在豫北、豫东、豫中及豫南一带,最小风能区域主要集中在西部山区。     

居室环境设计中原生态元素的应用

通过对原生态艺术的运用现状,分析中国原生态艺术可以作为一种新的视觉元素在室内设计中运用与传播,使设计国际化的同时具有中国特色,将原生态艺术作为设计要素置换到现代居室设计中。分析从环境艺术设计中的原生态的元素被灵活运用于室内不同空间、领域,体现原生态元素设计理念在空间环境设计中运用的合理性。运用案例论证,原生态设计给人们带来的愉悦心情和自然不凡的感受。     

儿童版画教学中激发学生学习兴趣的方法

《美术课程标准》指出:造型指的是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法,创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是通过美术创造活动来传达观念、情感和意义的过程。版画是既能培养学生的绘画能力,又能提高儿童动手能力的复制艺术。对于小学阶段的少年儿童而言,美术教师可以通过版画的创作学习,培养他们严谨的做事习惯,以获得艺术上的成就感。在教学中须注意:选材要因"容"而异,制版要因人而异,印制因材而异,还要创新作画技巧。     

黑钻金乌炭在沪面市

最近，一种名为“黑钻金乌炭”的活性炭在沪面市，它克服了粉末状和颗粒状活性炭在实际运用中易散落、易污染、不易保存、使用寿命短等缺陷。该活性炭可做成各种形状的活性炭艺术雕塑，既以其古朴典雅的造型和斑斓的色彩成为室内的好饰品，又能够有效净化室内空气中的各种污染气体，是人类健康的好帮手。     

环境艺术空间──记大型石刻雕塑《丝绸之路》

城市雕刻的出现，是人类生活进入高水平的体现，用城市雕塑来美化城市，体现城市特有的性质是人们的向往和意愿。在西安市未央路西端，路问林带之间，有一级大型石刻雕塑《丝绸之路》。当我们来到这里．欣赏这宏伟壮观的雕塑群体时，为她特有的艺术勉力所感染，为她强烈的民族特色和鲜明的地方色彩而赞叹，为她给人们一个环境艺术空间来调节生活情趣而欣慰，为她反映古长安的历史一幕而浮想联翩。古长安是历史上十几个封建王朝的首都，是联系欧亚大陆举世闻名的“丝绸之路”的起点。从这里向中亚、西亚、欧洲乃至非洲等地运出大批中国丝绸、…     

分析毕业设计在女装成衣设计中的运用

毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计中的应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。     

豫南丘陵山区农村能源需求远期预测及解决途径

依据豫南丘陵山区农村能源资源及消费现状,对本区农村能源远期需求进行宏观预测及合理结构探讨,提出了农村能源的解决途径。     

在音乐之海扬起儿童创造力的风帆

儿童的创造力是与生俱来的,儿童阶段是创造力的萌芽阶段,这个阶段最能开发儿童创造力的潜能。音乐是创造性的艺术,儿童通过想象对乐曲进行再创造,音乐艺术的创作、表演等各个环节均体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。那么,如何培养儿童的创造力,现结合我的音乐教学工作,谈些我粗浅的看法。     

酒与毕节彝族的社会生活

彝族酒文化以酒为物质载体,以酒歌、酒舞为表现形式,反映出彝族人民生产生活的文化形态。毕节彝族家酿的酒的种类各异,酒具造型古朴典雅。彝族的宗教信仰、人生礼仪、历史心性通过酒在社会生活的仪式中得以体现,酒蕴涵着丰富的文化内涵及社会功能。     

应试背景下的色彩教学策略

色彩基础教学是美术教学的重要组成部分,对培养学生的欣赏能力、构图能力、造型能力等有着重要的作用。本文从应试教育的角度探讨了色彩教学存在的一些问题,并提出了一些应对措施,希望能够使色彩教学取得更好的教学效果。     

《青春万岁》:从小说到电影

王蒙小说《青春万岁》从创作到出版,再到改编成电影,横跨"十七年"和"新时期"两个不同文学史时期。契合与分裂构成了《青春万岁》从小说到电影之不同艺术形态转换的基本特征。小说《青春万岁》的改编,体现了不同历史时期的意识形态内涵,具有文学史的"标本"意义。     

基于视觉传达自然环境艺术设计研究

自然环境艺术是必行之路,而自然环境艺术最直接的体现就是自然园林的建设,身处在自然生态环境中,可以让人感到放松,缓解疲乏,在心理上给人一种慰藉。但是大多数自然园林的设计并不能百分百还原生态自然景观,会存在一定的矛盾,人为痕迹过重,视觉传达效果大打折扣。以自然环境艺术的代表——自然生态园林为例,从视觉传达角度,进行自然生态园林设计,并利用SD评估方法对自然生态园林设计效果进行分析,结果表明:基于视觉传达设计自然生态园林,视觉效果得到极大提高,会给人带来视觉愉悦感。     

在幼儿园中如何实施艺术领域教学策略

<正>艺术教育地位不再是单纯地传授知识技能,而是重视幼儿各项生活情感的表现与表达,培养幼儿成为活泼开朗、热爱生活的人。《幼儿园教育指导纲要》将艺术教育作为重要内容体现出来,各个方面不仅体现了艺术教育新的理念,同时要求我们幼儿教师能够在生活中注重每个幼儿个性的发展和培养,更重要的是纲要重视让幼儿感受生活,体验快乐,学做真人。这将使幼儿受益终身,为其一生的发展奠定良好的基础。因此,对幼儿进行科学有效的教学策略能起到事半功倍的效果。     

浅谈艺术高中雕塑教学与学生能力的培养

过实验研究形成在艺术高中美术雕塑教学中培养学生能力的方法,将学生能力的培养与雕塑教学紧密融合在一起。通过研究总结出了在艺术高中雕塑教学中与学生能力培养方面的三个有效方法:1.在雕塑欣赏课的教学中重点培养学生的审美能力。2.在雕塑教学中注重培养学生的空间想象能力。3.在雕塑的动手实践课的教学中注重培养学生的造型能力。