大学生社会支持与主观幸福感的关系研究

为了解大学生群体的主观幸福感现状,并探究社会支持因素与主观幸福感(SWB的关系,笔者采用随机取样方式选取大学本科生58人,使用主观幸福感问卷和领悟社会支持量表进行调查,对数据使用SPSS18.0进行T检验、相关分析及回归分析。结果显示:社会支持对大学生的主观幸福感有显著影响,且社会支持在一定程度上可以预测主观幸福感。     

城市职业女性健身动机及锻炼心理效应分析

采用"职业女性健身动机调查量表"、"主观幸福感量表",测查城市职业女性的健身动机、主观幸福感。结果表明:职业女性参与健身的动机以生理需要、美的需要和心理调适的需要为主;经常参与健身的职业女性总体幸福感水平较高,表明其生活质量优于不经常参与锻炼者。     

大学生主观幸福感的干预实验

目的:探究干预实验对大学生主观幸福感是否有影响,为提高大学生主观幸福感的教育提供参考。方法:采用实验班、控制班前后测的实验设计,用总体幸福感量表进行评定。干预实验是以讲座方式向被试讲解主观幸福感有关知识,并开展主题为"获得幸福,美好生活"的团体辅导活动和个别心理咨询。结果:实验班总体幸福感量表后测得分与前测存在显著差异,而控制班前后测无显著差异。结论:干预实验对大学生主观幸福感的改变是有效的。     

提升贫困大学生主观幸福感的途径

贫困大学生是高校中广受关注的特殊群体,对这一群体主观幸福感的关注尤为重要。通过分析影响贫困大学生主观幸福感的各种因素以及贫困大学生的典型特点,文章提出从培养和发展积极的人格特质、加强心理健康教育、培养健全的自我意识、寻求社会支持等方面来提升贫困大学生的主观幸福感水平。     

基于信息计量学的员工个体安全行为研究

围绕员工个体的安全行为,我国学者们进行了大量的研究,梳理这些研究成果,绘制安全行为的知识图谱,可为我国安全行为后续研究的开展指明方向。以员工个体安全行为为关注点,通过中国知网(CNKI)以安全行为为主题搜索出3 982篇文献,采用信息计量学的方法论证以安全行为为主题文献的关键词词频分布满足齐夫分布和对员工个体安全行为进行知识图谱分析。结果表明:我国以安全行为为主题的研究文献的关键词词频分布满足齐夫分布;安全认识、安全文化、安全预防、事故原因和安全行为等为员工个体安全行为的研究热点;安全行为、以人为本、危险源、安全措施、事故原因、安全心理为员工个体安全行为的6个研究分区。     

基于系统动力学的安全经验仿真试验研究

为了指导企业的安全监管部门和人力资源部门制定有关企业人员变动的相关安全措施,以使员工个体和企业安全经验增强,达到降低安全生产事故的目的。运用系统动力学方法和Vensim软件,建立了安全经验与员工人数关系的仿真模型,对企业员工雇佣率和十万人死亡率这两个调控变量分别采取不同的参数进行仿真试验,设计了6种仿真试验方案,从安全经验微观的员工个体总有效经验和宏观的企业平均安全经验两个角度,对安全经验随着企业员工雇佣率和十万人死亡率这两个因素变动的趋势进行了分析和预测,从而得出企业降低员工死亡率是根本,控制新进员工人数的同时选择安全经验丰富的员工进厂,对企业提高宏观和微观的安全经验都有着积极深远的影响。     

中国居民环境关心的影响因素分析研究——基于CGSS2010数据的实证分析

基于新生态范式量表(NEP)在中国的应用评估研究成果,利用其中效信度较好的11道题组成环境关心测量表,选取"2010年中国综合社会调查(CGSS2010)"数据,进行多元线性回归分析,逐步纳入个体特征、大众传媒、环境感知等三个维度的变量.发现:个体的性别、教育年限、家庭收入、居住地类型对环境关心具有显著性影响,但年龄、主观阶层认同对环境关心的影响不显著;大众传媒对环境关心具有建构作用;主观环境感知对环境关心的形成发挥重要作用.     

私营中小企业文化建设路径构建

企业文化能有效激励员工，增强团队凝聚力，对企业的发展有积极的促进和保证作用。私营中小企业如果在创立初期就能自觉地进行企业文化建设，构建适应企业战略要求并能体现企业个性色彩的企业文化，对企业参与激烈的市场竞争，获得良性发展起到重要的作用。本文分析了私营中小企业在企业文化建设中存在的问题，并由此提出了私营中小企业文化建设的路径构建。     

教师职业幸福感水平及其影响因素调查研究

通过自编教师职业幸福感量表对广州市1390名中小学教师进行调查,结果显示,广州市中小学教师职业幸福感总体水平处于一般和比较幸福之间;教师职业幸福感在性别、婚姻状况、是否担任班主任、职称和收入等背景条件上存在一定程度的差异。教师们普遍认为职业收入、同事关系、工作环境是影响教师职业幸福感水平的重要因素。政府和学校应从提高教师收入、改善教师工作环境、激励教师专业发展等方面提升教师的职业幸福感。     

青年群体对传统绿色生态文化回归的影响研究

传统方法对青年群体绿色生态文化回归的影响分析中,存在青年群体分析影响片面,影响分析计算准确率较低的问题。为此提出青年群体对传统绿色生态文化回归的影响与思考。通过勒布朗斯回归数学影响方程确定影响因子,建立青年群体主观因子与客观因子之间的动态关联;采用大数据分析,构建大数据影响因子数据分析模型;依托绿色生态文化回归影响算法,从而完成青年群体对传统绿色生态文化回归的影响分析。该影响分析方法比传统方法平均准确度提升3.55倍,且能够实现青年群体对传统绿色生态文化回归的影响分析。     

企业员工安全感影响因素的问卷调查设计研究

企业员工的安全感直接影响着员工安全行为的改变,在当前更加注重员工个体安全的形势下,更有必要对员工安全感影响因素进行研究。本文在国内外相关文献的研究基础上,从安全文化渗透力和安全生产标准制度执行力两个方面入手,设计了企业员工安全感调查问卷,并使用SPSS统计软件对调查问卷的有效度和可信度进行评价,通过对调查问卷的各题项进行修整,剔除了异常题项,完善了安全知识和经验的积累这一影响因素,从而设计了一套较为科学有效的企业员工安全感的调查问卷,以为衡量企业员工安全感提供理论依据。     

新生代员工与传统老员工安全行为的差异研究

不同时代的员工安全行为受相关个体变量的影响并不一致,如何提高新生代员工安全行为是企业安全管理中急需解决的问题之一.运用结构方程模型的方法,通过对新生代员工和传统老员工两个群组进行对比分析,研究新生代员工和传统老员工安全行为受心理资本、安全动机和安全知识三个变量的影响是否具有差异性.结果表明:新生代员工安全行为受心理资本、安全动机和安全知识的影响均比传统老员工显著要大,且具有以下三个差异:①新老员工心理资本对安全遵从行为的影响存在显著差异;②新老员工安全动机对安全参与行为的影响存在显著差异;③新老员工安全知识对安全参与行为的影响存在显著差异.该研究可为探索更为有效的新生代员工安全行为管理模式提供依据.     

基于水足迹的生态畜禽养殖基地生产用水分析

水资源是自然资源的重要组成部分,也是社会经济发展的战略资源。本文以武汉市某生态畜禽养殖基地建设项目的生产情况为实例,通过对该养殖基地的生产过程进行分析,特别对畜禽养殖类建设项目中旱作物、生猪养殖、员工生活的用水情况进行分析,分别对旱作物、生猪养殖、员工生活的绿水足迹、蓝水足迹、灰水足迹进行了核算,并提出了该养殖基地优化的水资源利用方案,对提高养殖基地水资源利用效率具有重要的意义。     

马基雅维利主义人格对机场员工安全绩效的影响机制研究

为提高机场员工的安全绩效,基于社会交换理论和自我一致性理论,按照"个体人格—个体行为—个体绩效"的研究思路,分析机场员工马基雅维利主义人格对安全绩效的影响机制,探讨偏离行为在马基雅维利主义人格与安全绩效两者之间的中介作用,验证内部人身份感知在影响机制中的调节作用,构建被调节的中介模型。参考成熟量表设计出调查问卷,分别在湖北、广西等地机场进行问卷调查。采用AMOS 17.0软件对调查数据进行验证性因子分析,采用SPSS 19.0软件对调查数据进行相关性分析和回归分析。结果表明:马基雅维利主义人格对安全绩效具有负向影响作用,偏离行为在马基雅维利主义人格与安全绩效之间具有显著的中介效应,内部人身份感知负向调节马基雅维利主义人格对偏离行为的影响,并负向调节偏离行为在整个模型中的中介效应。     

土壤环境安全及其污染防治对策

土壤环境安全十分影响社会生态环境的可持续性发展,同时它还会对人们的生活和工作产生一定影响,适时地对土壤环境安全进行研究,能够在一定程度上满足社会发展需要,营造和谐、温馨的社会环境,提高人们的生活舒适度,增加幸福感,具有一定的现实意义。本文主要针对土壤环境的污染问题的现状和成因以及相应解决办法进行研究,希望能够为相关工作者提供一定的参考依据,为社会生态环境的可持续性发展奠定坚实基础。     

科研院所员工帮助计划(EAP)的探索与研究

<正>员工帮助计划(Employee Assistance Program,EAP)是企业用于管理和解决员工个人问题,降低企业人工成本,提高生产效率,提高个人生活质量,保持社会安宁等提高员工与企业绩效的有效机制。目前世界500强中,有90%以上建立了EAP。美国有将近四分之一企业的员工享受EAP服务。EAP服务通过帮助员工缓解工作压力、改善工作情绪、提高工作积极性、增强员工自信心、有效处理同事/客户关系、迅速适应新的环境、克服     

青年管理人员环保意识培养对职业素养的影响研究

环保意识与职业素养有着一定的联系,之前学术界很少将二者联系在一起,缺少相关方面的研究。从实验与调查角度分析了环保意识培养对职业素养的影响,阐述了培养青年管理人员环保意识的重要性。研究表明,培养青年管理人员的环保意识能够帮助其树立正确的职业观,塑造优秀的人格品质,提升自身的人格魅力,开拓管理者的思维方式,同时提高员工对环保问题的重视,增加公司环保方面的项目,对于个人发展、企业发展以及环保项目的发展起到积极促进的作用。     

泰国基础教育核心课程的目的和范围

<正>2008年,泰国教育部颁布了基础教育核心课程的基本框架,现行的课程体系正是在这一框架下得以确立的。现行核心课程目的在于提高学习者的道德、智慧、幸福感,发掘潜能及养成健康的生活方式。具体包括以     

张立凡:“绿”动的心不曾平息

你听说过哪个单位的员工上班时可以自己抢座位、每天都可以坐到不同的位置办公的吗? 你看到过每天都笑容可掬、许多员工都可以亲切喊他为师兄的老板吗? 如果没有,那么你不妨到广州绿点青年环境教育中心走走,看看和蔼可亲的张立凡先生是如何将环境教育的理念融入到他们日常的工作中去,顺便听听他那富有传奇色彩的个人故事.     

构建人与自然和谐发展的现代化建设新格局——党的十八大以来生态文明建设的理论与实践

正核心要点:生态文明是我们党遵循经济社会发展规律和自然规律,主动破解经济发展与资源环境矛盾,推进人与自然和谐,实现中华民族永续发展的重大成果。建设生态文明既是民生,也是民意。随着社会发展和人民生活水平不断提高,良好生态环境成为人民生活质量的重要内容,在群众生活幸福指数中的地位不断凸显。建设生态文明的核心就是增加优质生态产品供给,让良好生态环境成为普惠的民生福祉,成为提升人民群众获得感、幸福感的增长点。