炼化承包商关键岗位安全能力考评指标体系研究

为实现炼化承包商关键岗位安全能力的准确评估,借鉴国家和炼化企业相关要求以及人员安全能力的研究成果,建立了能够客观系统地反映承包商关键岗位员工安全能力的量化考评模型,构建了管理层与作业层的安全能力考评指标体系,包括7个一级指标、44个二级指标、52个调查问卷题及1 932道个人测试题的炼化承包商关键岗位安全能力考评体系,同时调研了考评指标体系涉及的岗位及工种类别、建立了计算模型、开发了考评系统软件并应用于某炼化企业。结果表明:该研究成果实现了有效的承包商关键岗位员工安全能力考评,在严把人员入场及动态监管承包商方面为企业提供有力支持。     

基于岗位安全能力的石化企业承包商安全培训

承包商安全培训一直是困扰石化企业的难题.概述了当前承包商安全培训的现状,以安全管理岗位为例,运用岗位能力分析表对其进行安全培训的需求分析,最后提出了承包商的安全培训体系,为石化企业和承包商的安全培训工作提供参考.     

企业职业卫生管理人员专业能力评估方法研究及实践

为了解企业职业卫生管理人员的专业能力,本文从企业实际出发,参照以往类似评估体系及人力资源岗位招聘思路,策划实施了对企业现任职业卫生管理人员的专业能力评估工作,并对结果进行了统计、分析,提出改进职业卫生管理人员能力评估方法的研究建议,同时通过实践验证了该评估方法的可行性和合理性,能够为石油化工行业开展职业卫生管理人员专业能力评估提供经验借鉴。     

基于消防安全教育的中职电子专业教学策略研究

消防安全是学生在学校学习生活的基础保障,中职学校应将消防安全教育融入专业课程教学当中,以全方位增强学生的消防安全意识和能力。中职电子专业作为培养电子行业专业技术人才的重要途径,教学内容涉及许多电气设备及使用,因此更要加强对学生的消防安全教育。基于此,本文从中职电子专业开展消防安全教育的重要性出发,浅析中职电子专业消防安全教育现状,并提出基于消防安全教育的中职电子专业教学策略。     

HSE关键人员能力评价的实践与探讨

针对HSE管理向精细化、合规化、系统化迈进的现状,结合各级直线管理部门对HSE管理理念的日益认同,为进一步提高直线管理部门HSE法律法规和标准制度执行力,促进关键岗位人员HSE意识提高、HSE责任落实、制度执行力提升、现场HSE监管水平的提升,准东采油厂在沙南作业区试点开展了HSE关键人员能力评价工作。通过能力评估,需求培训,逐步增强了关键岗位人员的岗位履职、风险控制、岗位技能和应急反应能力,为作业区实现安全无事故、环境无污染、健康无损害、管理无缺陷的目标夯实了管理基础。     

基于成果导向理论的企业安全培训方法

针对当前企业安全培训低效的问题,将成果导向教育这种国际上先进的教育理念引入企业安全培训工作中。以岗位安全能力的培养为最终成果,构建培训课程体系,根据课程体系合理组织培训工作,按照持续改进理念进行培训效果评估,为企业安全培训工作提供参考。     

开展KYT迈向零事故目标

中国于2006年10月与日本签订了“加强中国安全生产科学研究能力建设”的合作协议,并以此为契机,学习日本企业先进的安全管理理念和在日本企业普遍采用的危险预知训练（KYT）。我公司有幸成为首批“中日安全技术交流”仅有的两家中国试点企业之一,而其中公司氯厂的氯氢处理岗位则为公司开展KYT活动的首个试点岗位。     

多渠道提升履职能力

正笔者认为,企业应通过加大培训力度提升员工职业技能、广泛开展技术练兵比武活动、强化日常考核三个渠道,以使员工主动提升技能技术能力,避免"现场查不出隐患"的情况。图为绿水洞煤矿安监员岗位技术比武理论考核现场。(图片由川煤集团广能公司绿水洞煤矿提供)     

油气田企业基层站队QHSE自主化管理能力培育探索

对于油气田企业而言,实施基层站队自主化提升工作,是进一步推进基层QHSE体系建设的重要抓手。对此,本文提出油气田企业应深入推进基层站队QHSE自主化管理能力培育,充分发挥安全文化引领作用,营造积极主动的管理氛围,以基层站队为单元,从组织保障、人员管理、物态管理三个方面进行规范引导,促进基层站队、岗位员工自觉主动地参与管理活动。     

当好班组长要克服十种不良现象

班组长作为企业的兵头将尾,处在生产的最前沿,既是管理者又是操作者,既要管人又要管事,是一个费神费力的艰苦岗位,没有较强的工作能力和良好的工作作风是难以履行好职责的。为此,班组长要克服以下十种不良现象：     

关于美术教学中融入消防教育的思考

随着职业教育改革的深入推进,中职美术教学也应紧随时代发展进行改革创新。当前,消防安全已成为社会广泛关注的热点问题,但目前大部分中职学生的消防安全意识相对薄弱,且中职学校开展消防教育的方式较为单调。因此,中职学校可以将消防教育融入美术教学当中,让学生在寓教于乐中接受消防教育。基于此,本文从中职学校消防教育现状出发,浅析消防教育融入中职美术教学的意义,并提出美术教学中融入消防教育的实施路径。     

从业人员安全能力评估系统的设计与实验

从业人员的安全能力与岗位要求相匹配对预控事故非常重要,而目前缺乏较为全面评估个体安全能力的方法,为此,结合实验测量法和量表自测法,构建出从业人员安全能力各指标要素的测试方法并完成实验;统计分析各安全能力指标的实验数据,拟合出各要素的数学函数,并建立数据库;设计开发出从业人员安全能力的评估系统,结合样本人员,完成该实验系统的展示。研究成果可用于区别不同安全能力的员工,为不同职业岗位甄选提供了支持。     

怎样开展危险预知训练

攀钢集团成都钢铁有限责任公司电炉炼钢厂应用危险预知训练(KYT)管理模式,在提高企业安全管理水平、控制各类事故发生、提高员工自我防护能力和意识等方面取得成效。危险预知训练的内容1.训练内容是针对岗位和作业过程中     

安全管理人员所需的五种能力

正安全生产,人人有责。各岗位积极履责,需要贯穿在施工生产整个过程的主导因素——人的因素能受控,安全管理人员要履行好自己的职责需要具备一定的能力,才能与管理、监督的对象密切互动,具备沟通能力、学习能力、团队协作能力、解决问题的能力、计划能力等有助于做好安全管理工作。     

电力企业现场指挥官应急指挥能力构成要素分析

为全面提升电力企业现场指挥官应急指挥能力,加强电力企业应急能力建设,本文基于应急指挥理论,采用岗位能力素质模型,探讨现场指挥官应急指挥能力的构成要素。结果表明:电力突发事件现场指挥官应急指挥能力包括自身防护能力、专业基础能力、现场处置能力、交流沟通能力及身心调试能力,且各项能力构成要素之间相互关联,相互促进,共同形成应急指挥能力要素的统一有机体。     

煤矿特种作业人员岗位安全胜任力模型研究

针对某些矿工个人具有事故倾向性现象,提出建立矿工安全胜任力模型,以加强矿工安全管理.笔者首先在对矿难人因事故报告材料分析基础上,从中发现特种作业人员应该具备的关键行为和素质,同时通过对煤矿企业特种作业人员访谈,最终设计煤矿特种作业人员岗位安全胜任力调查问卷,通过初试后的问卷项目内容分析、项目关键程度分析、探索性因子分析,形成特种作业人员岗位安全胜任力正式调查问卷.由正武调查获取数据,通过信效度分析,获得使煤矿特种作业人员表现出高安全绩效的关键素质和行为特征,构建煤矿特种作业人员岗位安全胜任力模型,安全胜任力包括安全责任意识、应急处理能力、隐患识别能力和自制力.     

贵阳：事业单位人事管理将变身为岗位管理

贵州省贵阳市事业单位人事管理工作将实现由身份管理向岗位管理的转变。身份管理是计划经济时代国有企事业单位遗留的用工分配制度,在这种管理制度中,人才往往受制于身份而不能施展才能。而岗位管理则是以人才能力是否适应岗位的要求来选拔人才,“企事业单位变身份管理为岗位管理实质上是市场配置资源特征的迫切要求。”     

企业防火主要措施

企业应当遵守消防法律法规,贯彻“预防为主,防消结合”的消防工作方针,履行消防安全职责,保障消防安全。要按照国家有关消防法律法规的要求,建立专兼职消防队、义务消防队,配备相应的消防器材装备,加强消防队员和员工的灭火技能训练,提高预防和扑救火灾的能力。企业应当落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制,明确逐级和岗位消防安全职责,确定各级、各岗位的消防安全责任人。劳动密集型生产企业不能将员工集体宿舍设置在车间或者仓库的建筑内。企业防火主要措施     

我的地盘我做主——浅谈石油企业安全属地管理

<正>大量事故表明,绝大部分事故都是由人的不安全行为引起的,人的安全意识和能力决定了事故是否发生。因此提高全员的安全责任意识和能力,确保安全责任有效落实是防止事故发生的根本,也是企业安全管理和推进企业安全文化的重点。安全属地管理就是落实安全责任的有效手段和推动员工主动履责的管理工具,该方法在传统安全生     

强化消防安全举措搞好学生公寓管理

中职学校学生公寓大楼的安全管理,是整个学校管理工作中的一个重要内容,也是一个值得探索和研究的课题.