基于循环经济理念发展再生资源产业

探讨了循环经济理念下的资源观和资源循环规律，论述了循环经济赋予再生资源新的内涵、新的产业地位，分析了我国再生资源产业现状、面临的形势和存在的问题。最后从立法、政策、回收体系建设等方面给出产业发展建议。     

循环经济下再生资源行业的发展

循环经济是人类克服环境污染、资源短缺的困境，追求可持续发展理念的思想产物，以资源的反复利用为核心，物质是经济循环的循环实体。阐述了资源再生循环是循环经济的核心，指出再生资源行业是资源宏观循环的实施主体，并就再生资源行业在循环经济思想下发展中存在的问题、产业的系统构成以及支持条件进行了分析。     

《再生资源研究》2005年度总目次

论坛贯彻科学发展观拓宽资源再生产业促进生物质能利用郭廷杰(2-1)资源再生产业发展的未来之路王岩王海英(2-5)对再生资源概念的理论思考朱海伦(3-1)逆向物流———再生资源产业发展的新领域武云亮(4-1)建设节约型社会中振兴资源再生产业的探讨郭廷杰(6-1)浅谈再生资源对经济发展的重要作用梁生杰(6-5)循环经济促进循环经济发展的税收对策谢永清(2-8)优化产业链条构建生态工业体系———孝义市发展循环经济的调查与思考李立伟(2-13)循环经济下再生资源行业的发展黄少鹏(3-8)广东省循环经济发展战略研究刘佩红吴锐彬(3-11)循环经济若干问题探…     

山西发展循环经济的典型模式研究

在分析山西循环经济发展的基础上,提出山西发展循环经济的典型模式：企业延长产业链模式、产业循环经济园区模式和再生资源回收利用模式,以及在全社会建立资源循环利用体系。     

我国发展循环经济的最新进展

从循环经济的发展逐步纳入规划、立法取得的进展、政策体系的逐步完善以及理论研究和技术支撑作用的逐步增强四个方面,论述了我国发展循环经济的最新进展,并指出在我国已初步形成了再生资源循环利用产业体系、产业园区循环经济发展模式、全社会资源循环利用体系以及发展循环经济的一批典型企业。     

关于资源再生经济的企业思考（一）——回眸历史 咀嚼个中酸甜苦辣

从市场机制的导入,产业经营的传承,行业模式的变迁,经营方式的选择,资源的集中与对接等方面,回顾了再生资源行业过去30年的发展变化。     

我国再生资源产业发展的十点对策

我国多数自然资源人均占有数量远低于世界平均水平 ,物质资源相对紧缺、供需形势严峻的局面将长期存在 ,坚持开源与节约并举 ,充分挖掘再生资源的开发潜力 ,开辟多种利用途径 ,用较低的消耗换取较高的经济效益和广泛的社会效益与环境效益 ,将有力地促进我国可持续发展战略的实施 ,保证社会经济长期稳定快速的发展。我国再生资源产业的整体水平较低 ,与我国工业和国民经济发展的速度相比极不适应 ,对此人们往往只看到表面现象而缺乏深层次上的思考。本文将从市场经济对这个特殊产业的基本要求出发 ,结合我国再生资源产业的实际情况提出十点对…     

2014资源循环高校企业行活动 第二站·南京

正2014年8月18—22日,由中华全国合作总社天津再生资源研究所主办的2014资源循环高校企业行第二站活动在南京大金山国防教育基地举行。本站活动是以"资源循环·智慧创新"为主题的资源循环暑期夏令营,旨在促进资源循环领域高校、科研机构与再生资源企业之间的相互了解,以及在人才、技术、装备、课题等方面的交流与合作。     

简讯

正天津再生资源研究所"院士专家工作站"通过验收以中华全国供销合作总社天津再生资源研究所为依托单位的"金鉴明院士工作站",于近日通过由天津市科学技术协会组织的验收,正式批准成立。天津再生资源研究所以资源循环利用产业发展技术需求为导向,以项目为纽带,与金鉴明院士及其创新团队合作,搭建科技创新平台,共同开展"典型工业废物循环利用模式中关键链接技术研究"、"园区产业共生模式与运行机制研究"、"资源循环利用技术先进性评价体系研究"等项目的研     

再生资源行业升级创新促进绿色发展

我国再生资源产业发展从最初的资源综合利用发展为"减量化、再利用、资源化"的循环经济模式,再到实现生态文明与绿色发展,再生资源产业的循环在社会大循环中发挥着越来越重要的作用。推行"互联网+再生资源",打造"互联网+物联网+再生资源回收交易"平台,"互联网+再生资源+供应链金融"创新模式,提升再生资源公司的盈利能力和核心竞争力。通过完善社会宣传、公众参与、法律强制、利益引导、技术支撑、金融创新六大长效机制,实现再生资源行业可持续发展。     

中国国土空间规划人才培养体系建设

国土空间规划体系改革对人才培养提出了新的要求,构建新时代国土空间规划人才培养体系迫在眉睫。从人才培养和人才需求两个层面开展问卷调查,运用潜在冲突指数（PCI）等方法,研究中国国土空间规划相关专业的教育现状。结果表明：目前全国开设国土空间规划相关专业的高校约有261所,并呈现出开设类型多样化、办学层级多元化、学位学制差异化,以及硕博培养体系亟需完善等特征。从人才供给侧来看,学科基础的差异性导致了现有人才培养方案对规划基础理论掌握的要求各有侧重,但是各专业均表示出对规划工具应用、规划实践课程以及跨学科知识融合的强烈需求。而从人才需求侧来看,用人单位都重视多学科交叉复合型人才、理论与实践兼备的技术型人才以及基础理论扎实的专业型人才。为此,特从学科体系构建、基础理论研究、应用课程建设、专业评估机制和职业培训渠道等方面提出了国土空间规划人才培养体系革新思路。     

我国安全工程本科专业课程设置的合理性分析

安全工程本科专业课程设置的合理性直接关系到安全工程学科的发展、专业人才的培养以及学生就业方向的选择,对安全工程本科专业的发展起着关键性的作用。基于安全工程本科专业的人才培养和理论基础,随机选取我国国内100所开设安全工程专业的院校,对其进行专业所在院系和行业背景的调查以及专业课程的设置情况统计,分析课程设置存在的不合理之处,并利用层次分析法探讨了专业课程的合理设置比例,以期为安全工程本科课程设置提供参考。     

高校环保类人才培养体制研究与改革

高校环保类人才培养关系到全人类环境保护的发展大计,当前中国高校环保类专业人才培养还存在师资力量薄弱、人才流动性大、工程实践性不强以及评估机制不健全等问题。为了提高高校环保类专业的人才培养质量,进行人才培养体制优化架构,采用交叉性和层次性学科融合方法进行复合型环保类人才培养,完善学科配套体系,加大学科投入,优化产业配套,提升高校环保类人才的就业空间,从而提高环保类人才学习的积极性和创造力。     

清洁生产审核校企合作初探

高等职业院校大力推行校企合作培养高技能人才模式,探索校企合作的持续发展机制,是职业教育界和企业界的一个重要课题。本文通过＂扬州市节能减排技术普及公共服务平台资助项目＂课题的开展,在清洁生产审核校企合作实践的基础上,探索新形势下校企合作的内涵、意义及模式,剖析校企合作的动力与阻力,并对如何实现真正意义上的校企合作提出构想与建议。同时,对于清洁生产审核开展过程中,企业如何获得高校的支持也有参考意义。     

辽宁省环保产业人才需求趋势研究

通过多种渠道和方式,大量收集有关文献资料,结合国家和辽宁省历年开展环保及相关产业调查的实际数据,进行分析、对比,总结出辽宁省环保产业人才需求形势,探讨人才发展的趋势,分析环保产业人才发展存在的问题,提出具体建议。     

我国防灾减灾领域学科发展及其专业设置——从学位管理制度谈起

我国高校在防灾减灾类人才培养中存在一些现实困境,如:灾害学的学科地位较低、防灾减灾类学科及专业设置不灵活、学校管理制度及其相关条例的约束等。从我国学位管理制度谈起,通过比较分析国内外高校专业设置与交叉学科发展情况,探讨我国防灾减灾领域学科发展及专业设置对防灾减灾人才培养造成的影响,并提出三点建议:一是加大我国学位管理制度的改革,确保落实高校办学自主权;二是对灾害科学的研究走向系统化、社会化,发展国内高等学校防灾减灾类专业本科教育;三是防灾减灾类专业课程设置从横向和纵向上都要体现综合和交叉的学科属性。     

高校思想政治教育创新发展对环境保护意识培养的促进作用研究

为提高全民综合素质,高校思想政治教育提出创新发展.与此同时,环境污染问题亟待解决,为从根本上改善和保护环境,对全民环境保护意识进行培养至关重要.首先分析高校思想政治教育创新发展历程,说明高校思想政治教育创新发展势在必行的原因,依据其发展准则,制定其创新内容.再对目前全民环保意识现状进行评估,差异性环境教育及较低的国民素质急需对全民环保意识进行培养.分析高校思想政治教育的环保价值,结合环境保护意识培养实现的效果,得出高校思想政治教育创新发展对环境保护意识培养有极大的促进作用.     

高校开设环境教育公共必修课探究

在高校中开设环境教育公共必修课,培养大学生的环境意识,提高环境素质,是实现可持续发展的一个重要措施。本文阐述了环境教育的内涵,论述了国内外高校环境教育的发展概况,分析了高校开设环境教育公共必修课的必要性。以济南市为例,对高校学生和教师分别进行了问卷调查,从学生的环境意识和环境行为、学校开设环境教育公共必修课的现状、师生对环境教育公共必修课的态度等方面进行了调查。结合调查结果。总结出中国高校环境教育公共必修课建设存在的主要问题,如高校对环境教育的重视不足、环境教育课程体系不合理、教学形式单一、师资力量薄弱等,并借鉴国外环境教育的经验,提出完善高校环境教育公共必修课的建议和措施。     

专业课教学中的思想教育探讨

针对我国理工科大学专业课教学工作的特点,本文提出了专业课教学中进行思想政治教育的建议,论述了教师在专业课教学中有效地融大学生的思想政治教育于专业课教学中的方法,以便起到合力育人目的,促进高校专业课教学工作.     

多元资源型县域循环型系统构建——以辽宁省灯塔市为例

从经济发展背景与循环经济内涵入手,提出发展循环经济是多元资源型县域的现实选择。以辽宁省灯塔市为例,构建以循环型工业、循环型农业、循环型社会体系为主体的循环经济体系框架,并指出建立工业生态链、引入静脉产业和实现土地资源的有效循环利用是完善循环经济体系的必要内容。