风景这边独好

联合国可持续发展大会("里约+ 20")于2012年6月在巴西里约热内卢举行.对会议的成果,虽然联合国官方人士认为会议是一个"巨大的成功",但很多国际机构、民间团体和公共媒体做出了尖锐的负面评价,认为这是一次失败的会议或"闹剧". 确实,这次会议基本在重复以前相关会议的议题,共识不如20年前的联合国环境与发展大会集中和有力,发达国家与发展中国家的意见分歧加大,全球范围上可持续发展的政治意愿减退,几乎没有形成落实可持续发展目标的有效机制;尽管形成了成果文件,但人们对这些文件的落实普遍没有信心.     

实施目标管理,让学生不断激情前行

<正>犹太人有一句谚语:"一位百发百中的神箭手,如果他漫无目标地乱射,一只野兔也不能射中。"的确,目标非常重要,它不仅是前进的方向,更是前进的动力。现实中,许多人并不乏信心、能力和智商,只是因为没有明确的目标或者目标不正确,所以,没有走上成功的道路。基于此种认识,我在班级管理中采取了目标激励法,引导学生一步一个脚印,踏踏实实地走向成功的彼岸。著名的赏识教育的倡导者,被誉为"中国第一位觉醒的父亲"的周弘老师,在他的一次演讲中,曾提到"跳一跳,够得着"的思想。也正是遵循着这一原则,他用20年的时间,将自己双耳全聋的女儿培养成全国十佳少年、全国残疾人自强模范、留美博士生。"跳一     

七成人对食品没安全感是民生考题

1月1日,《求是》主办的《小康》杂志和清华大学媒介调查实验室发布《2010-2011消费者食品安全信心报告》。该报告内容显示,近七成人对中国的食品安全状况感到“没有安全感”。     

雾霾导致的城市居民迁出意愿分异及其影响因素——以保定市为例

以雾霾为标志不断恶化的大气污染已严重影响到人们的生活质量,导致部分居民因空气污染而萌生迁出所在城市的意愿。基于自行设计的关于保定市城市居民生态环境态度、雾霾认知和雾霾治理信心和迁出意愿等内容的调查问卷,研究了城市居民关于生态环境态度、雾霾认知和雾霾治理信心对因雾霾而萌生迁出意愿的影响。结果表明:城市居民的年龄对迁出意愿有显著性影响;城市居民的生态环境态度和雾霾防护行为对迁出意愿起到显著的促进作用;城市居民的雾霾治理信心对迁出意愿起到显著的抑制作用;城市居民的自我健康保护意识、雾霾基本认知、雾霾成因认知、雾霾危害认知和雾霾治理措施接受程度对迁出意愿没有显著性影响。在城市形象建设及雾霾治理的过程中,政府应加大雾霾治理政策的宣传力度,增强民众的雾霾治理信心,提高民众的生活质量。     

真人秀节目《卧底老板》对培养理论的运用

2009年美国经济持续低迷,真人秀节目《卧底老板》应运而生,它给美国人带来了工作的信心和价值观的修正。本文将其内容设计对"培养"理论的成功运用进行分析,以期更好的利用大众传媒改善人们的价值观和对社会的信任度和认同感。     

如何在高三语文教学中积极引导学生学习

高三一年非常关键,决定着学生的梦想能否实现,作为学生的最大帮助者——教师,应该如何做呢?我认为应该抓住以下几方面的工作:减轻学生考试负担,轻松学习;为学生创造成功的机会,增强其信心;积极引导,侧重规范学生的心理和学习习惯。     

浅谈小学语文教学中写作兴趣的培养

写作教学是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。小学阶段的写作教学面对的是小学生,小学生大部分都对写作存在抵触心理,要么对写作没兴趣,要么觉得写作很难,要么觉得写作时没有要写的内容,所以,小学语文教师在写作教学中首先要关注小学生的写作兴趣,要调动和培养小学生的写作兴趣。"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。"小学语文教师一定要了解小学生的学习特点,探究写作指导方法,给学生营造乐于表达的写作氛围,让小学生以正常的心态、愉悦的情感、足够的勇气与信心步入人生书面表达的第一道门槛,为其今后健康成长,进一步学习各种知识打好坚实的语文基础。     

高中作文教学随笔

作文一直是语文教学的难点,也是高考语文的重中之重。然而,高中作文教学长期囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,没有得到应有的重视。而且大部分学生惧怕作文,觉得作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文逐渐失去了信心。那么,高中语文教师如何才能改变"作文难"这一现状,切实提高高中生的作文写作水平呢?本文将对此进行探究。     

珠水丙戌录·游泳

7月12日14时40分,广州市市长张广宁鸣笛发令,2006年广州横渡珠江活动正式开始。由3500多名市民组成的63个方队参加了横渡,耗时2个多小时的横渡活动,承载了珠江整治的诸多意义,此次横渡成功进一步坚定了八年目标实现的信心,清流重现值得期待。     

加强外来务工子女在区域游戏中的自信心

自信给人力量,自信给人快乐,自信也是一种健康的心理状态。在幼儿小班区域游戏中,外来务工子女自信的缺乏是多种原因造成的,教师应该有一颗真诚的爱心,通过多种有效策略帮助他们树立信心,通过区域游戏活动让孩子感受成功的喜悦,逐渐培养起自信心,为其身心的茁壮成长奠定坚实的基础。     

心育——初中思想品德教育的试金石

<正>心理健康教育融入初中思想品德课的教育内容以后,对于我们很多老师都是一种挑战。面对这种挑战,部分教师表现出畏难情绪,究其原因还是由于缺乏信心,还没有行之有效的教学方法。甚至有的教师只是把这部分内容进行简单的读讲,没有达到新课标的要求,没有真正把握好心育这块思想品德教育的试金石。一、创设愉悦情境,培养学生的健康心理初中思想品德教学内容理论性较强,仅仅从理论上分析学生还是难以接受的。而创设问题的情境不仅可以激发学生的兴趣,还     

激励和关爱是小学学困生转化的关键

学困生的转化问题一直以来是教育界关注的热点问题,也是当前在教育教学过程中面临的一个难题。新《课程标准》指出:我们要关注每位学生,允许个体差异的存在,使每个学生都能体会到成功,让他们的学习和生活都得到相应发展。在教育教学中,激励学生,关爱每一个个体,对帮助学困生重新树立信心起到了关键的作用。     

健康居室,法律护航

室内空气污染的投诉几乎没有调解成功的,打官司的结果也是住户败诉,据说是因为没有相关标准作依据。     

仰起信心的眼睛

正有这样一则佛学故事:舍利弗想跟佛陀学佛,但佛陀却正渡舍卫河离开。看著佛陀的背影,不习水性的舍利弗信心满怀,涉水而行。河很深,波流动荡,但是舍利弗专心一意,一步一步的走着,最后,竟走到对岸。佛陀对他说:"你是个智慧者,有信心,肯精进,可以学佛、成佛,普度众生。"这个故事告诉我们,对自己抱有信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽。有了信心,再困难的事,都难不倒你,所谓天下无难事,只怕有心人。     

对如何做好小学班主任工作的几点思考

班主任的工作是平凡而琐碎的,但也是最幸福快乐的。因为在每一天的平凡与琐碎中,我们充实着自己,体现了自己的价值。学生是一本永远读不完的书,要学生成长,我们首先要让自己成长。教育的成功来源于教师真挚之情,这种情会激发学生前进的信心,帮助他们扬起远航的风帆,还会让我们不断在班主任工作上推陈出新。     

激发内驱力 激活求知欲

在新课程标准下,教师注重激发学生自身的内驱力,激活学生追求知识的欲望显得尤为重要。教师在平时的教学过程中要注重对学生进行心理疏导,坚持尊重学生人格,重视激励学生信心;可以针对个体的心理创设优质的有效的教学情境;注重组织形式多样化的活动,让学生在活动中体验合作、探究与成功的喜悦。这样可以多途径有效地激发学生的求知欲,挖掘他们的潜能。     

失败是成功之母

人们无论干什么事情,总是希望一帆风顺,不愿有失败与挫折,但世上没有绝对的事情。许多人的成功总是与失败分不开的。     

浅谈初中生数学方法的学习

数学学生从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态,在这个过程中,学生的认知结构上也发生很大变化。而我们的一部分学生还未脱离教师的"哺乳"期,没有自觉学习的能力,他们由于不会学习或学习方法不对路而使成绩逐渐下降,久而久之就失去学习信心和兴趣,开始陷入厌学的困境。因此教师对于初中学生数学学习方法的指导是非常必要的。     

让习作不再成为一种负担

大多数学生怕写作文,写起作文也只干巴巴,没有生动和通顺的语言,主要原因是作文与生活脱节,教师没有在指导前让学生"一文一察",即先通过活动、绘画、参观、游戏,或对文本作细致观察、体验,所以,要培养学生爱写作的良好习惯,必须让学生有题材,有内容可写。在阅读积累的基础上,联系生活,创作情境,让学生走进自然、走进生活、走进活动、导学自察,画画、表演、游戏、讨论交流,写好文章后,展示、表扬。这样学生才能对习作有信心。久而久之,逐渐乐于写作。     

搭建基于学习优势下的支架,提高小学生英语学习效率

<正>新课标指出:"教师应充分了解所有学生的现有英语水平,选择和需要,选择适当的教学方式和方法,把握学习难度,调动所有学生的积极性,使他们保持学习英语的信心,体验英语的乐趣,获得学习英语的成功感受,并使他们在各个阶段的学习中不断的进步。"因此,在整个教学过程中,我们都要以学生为教学活动的主体,提高学生的学习乐趣和学以致用的能力。在北京师范大学的刘儒德教授看来,"学习优势"既是教育