学分制在企业培训中的应用

学分制是在普通高等院校中应用比较普遍的一种教学制度，它的基本做法是：对每个专业的学生设定公共学位课、专业必修课和选修课，每修完、考过一门课程可获得2～4个学分，累积够一定学分，便可获得毕业证书，而不强制规定什么时间必须修什么课。与传统教学方式相比，学分制具有一些优势，如较大的灵活性、较强的激励性等，但同时也增加了管理的复杂性。     

新员工导入培训的策略

新员工导入培训是指对新员工的上岗培训和文化传承,包括为新员工开设统一的培训课程,并实施新员工指导人计划。新员工导入培训作为员工培训的前奏,对员工保留和组织社会化具有重要的意义。国内外很多知名企业开展了多层次、多形式、多渠道的新员工培训和同化教育,如联想集团的新员工“入模子”教育．注重培养新员工对企业文化和行为规范的认同;海尔集团设计的“新员工培训四步曲”,关注了新员工不同时期的需求;通用电气（GE）开设了“新员工启航培训课程”,通过野外拓展训练,帮助新员工认同企业目标,建立归属感等。     

我国企业员工安全培训的现状与对策

本文从我国目前安全生产培训的现状特点出发，分析指出其存在的主要问题。并以广东省广州市南沙开发区、花都汽车城以及珠海一些工业区的某些大中型外资、合资的化工、汽车等企业为重点研究对象。采用问卷与访谈相结合的研究方法（其中PPE使用情况重在问卷调查，培训模式侧重于访谈探讨式研究），调查和了解这些企业员工PPE的使用情况，着重了解安全生产培训的特色之处。同时借助外国先进培训教育经验，分析综合并提出搞好安全培训的对策。     

国内外企业安全培训调查及模式的探讨

分析了国际劳工组织、日本和德国企业"双元制"培训模式的基本要点和我国"系统型"、"过渡型"、"组合型"、"发展型"、"顾问型"、"索罗门型"和"螺旋型"企业培训模式的基本要点;以国内大型、中型和小型企业为对象,对2007年和2008年的调查数据进行统计分析,根据"企业"与"个人"对安全培训的响应,揭示了不同企业当前的安全培训现状。结果表明:企业安全培训在借鉴国外先进经验的基础上,逐步趋于规模化、规范化,形成了安全知识结构、安全综合能力、安全管理技能、事故应急救援等方面的复合培训模式;实现了高层次管理人员对安全培训的认同达95%以上,员工对安全培训的认同达89%以上;使员工的安全意识、安全价值观、工作态度和工作技能得以提升,其在工作岗位上的表现达到安全要求,并为企业创造更多的效益。同时笔者还对当前我国企业安全培训工作存在的问题提出了改进意见,对今后各类企业安全培训具有参考价值和借鉴作用。     

企业员工培训与企业经营管理的相关问题

员工培训一直以来被每个企业所重视,从高层领导到普通员工都将培训作为提升企业管理水平和自身素质的有效途径。越来越多的企业开始邀请内外部专家讲课,开展多层面、多形式的培训活动,并纷纷建立自己的培训体系。但我们同时也看到,培训成本逐渐攀升,培训效果参差不齐,为数不少的企业的培训体系难以达到预期的效果。一时间,企业培训仿佛走进了一个误区：企业觉得高成本的支出没有换来预期的效果,员工的能力没有得到系统的提高,企业的经营效益也没有得到稳步的增长,而员工们更觉得难以从企业的培训中得到应有的提升,导致了企业培训效果的贬值。     

企业高层次技术人才培训模式的创新开发

培训作为提高人才素质能力的最直接方式,得到了企业的广泛关注,成为企业可持续发展的动力之源,通过持续有效的培训,促进了人才资源的高效开发和保值增值。在企业人力资源开发实践中,高层次技术人才培训如何有效开展、如何提高培训的质量和效果一直是企业面临的难题。企业高层次技术人才培训中存在的主要问题企业的不断发展,     

知识经济时代的企业培训创新

员工教训培训，是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。它是指企业通过教学或实验等方法促使员工的行为方式在知识、技术、品行、道德等方面有所改进或提高，保证员工能够按照预期的标准或水平完全成所承担或将要承担的工作与任务。从某种意义上讲，它是企业人力资产增值的重要途径，是企业组织效益提高的重要过程。     

创新培训模式 发挥远程网络教育培训的作用

南通市一直高度重视全员安全培训工作,从2006年起就启动了百万职工安全生产知识电视培训工程,对提高职工安全意识和安全素质起到了积极的推动作用和示范作用,为全市安全生产形势的持续稳定好转起到了积极的保障作用。为进一步巩固安全培训工作成果,南通市安监局依托现代远程教育技术,开展远程安全培训。     

美国企业的安全培训

在美国,安全培训的目标是防止员工发生工伤事故和患职业病,并且强调真正的“培训”和简单的“教育”之间的差别。人们可以通过“教育”向员工提供大量的信息;而“培训”则是在向员工提供大量信息的基础上,通过科学的方法,使这些信息为员工所充分吸收,从而形成安全行为习惯。从这个角度来看,     

集团型企业的安全培训，怎么做？

对于集团型企业而言,安全培训对象分布在全省各地甚至全国各地,如需要对某个岗位或者工种进行集中培训,就必须兼顾所有企业的工作安排、交通便利等问题。这往往造成一次培训需要准备数个月,而所有学员的交通成本也将是一笔大额支出。     

培训助推企业发展——安防企业员工培训的实践与启示

面对商业环境的潮起潮落,企业经营者的管理理念也随着市场竞争的日趋激烈而成熟,越来越多的安防企业把员工培训作为企业发展的一项重点措施,企业培训的地位也得到了极大的提升。无论是针对新员工的入职培训,或是针对各层次员工形式多样的内部再教育,或是专门聘请专业人士授课等,都是企业重视全员培训和再教育的有力说明。但同时我们也应看到,从实际效果来讲,企业培训也存在不少问题。近些年来虽然企业很重视员工培训,仍难以摆脱培训效果不理想、职工学习积极性不高、培训投资效益低的困扰,培训工作中一些深层次的矛盾也随之暴露。带着热点问题,本刊记者采访了几家安防行业里培训工作做得比较出色的企业,请他们谈谈对企业培训的看法,并介绍本企业员工培训的实践经验,希望读者能从中得到一些启示。     

日本企业安全培训现状及对中国的启示

依据中日合作项目<加强中国国家安全生产科学技术能力计划>成果,系统介绍了日本企业安全培训相关法规要求、班组长培训讲师培养、安全培训指导方案编制等.同时,分析了中国安全培训现状,提出了开展企业内安全培训讲师培养,加强中国企业安全培训能力的建议,并对堵训目的、培训对象、培训讲师主要工作、培训主要内容等要点进行了阐述.本文对完善和提高中国企业安全培训具有重要的指导和参考意义.     

企业安全培训项目督导评估模式初探

当前,企业安全培训项目的组织实施过程,基本形成了一个内循环模式,即需求调查→编制计划→实施培训→质量评价.该培训模式在一定历史时期起到了积极作用,但也存在培训目标准确性较差、培训内容难以贴近实际、培训方法很难适应参培学员、评估标准无法衡量、评估效果难以准确、学员和用户满意率较低等问题.……     

我国企业培训面临的问题及对策

分析了当前我国企业培训面临的问题,提出了相应的解决措施。     

基于成果导向理论的企业安全培训方法

针对当前企业安全培训低效的问题,将成果导向教育这种国际上先进的教育理念引入企业安全培训工作中。以岗位安全能力的培养为最终成果,构建培训课程体系,根据课程体系合理组织培训工作,按照持续改进理念进行培训效果评估,为企业安全培训工作提供参考。     

建筑施工现场作业人员安全培训模式的改进

施工作业人员的违章行为是导致建筑施工安全事故发生的主要原因,如何高效开展作业人员的安全培训是减少违章行为的关键.本文基于实地访谈与问卷调查,总结作业人员安全培训中存在的主要问题并分析原因;基于整体性、针对性、反馈性等原则提出改进方案,建立培训矩阵;依据系统型、柯氏评估等理论从培训需求、计划、实施、评估、监管等方面出发构建模式图;最后应用对比分析法和实证分析法,从培训满意度、"行为安全之星"数量、伤害率3方面对培训模式效果进行验证,结果表明:所构建安全培训矩阵能显著提升培训效果,减少作业人员的违章行为,取得良好效果.     

基于TRIZ理论的企业安全培训策略

安全培训是企业员工增加安全知识、熟悉生产规章制度和操作规程、提高岗位安全操作技能的有效途径。为了提高企业安全培训效果,应用TRIZ理论及工具对企业的安全培训系统进行了分析,找到了企业安全培训效果不佳的主要原因,并提出了以员工为中心的全过程安全培训策略。     

企业安全培训的思考

安全生产是企业的头等大事,为了确保安全生产,许多企业的负责人、安全管理人员都在努力提高安全技术,加强安全培训,防止事故的发生。 提到安全培训,许多企业都有共同的困惑：为什么安全培训每年都在举办,效果却不是很令人满意？企业究竟应该组织人员参加什么内容的培训,采取什么样的形式？     

基于岗位安全能力的石化企业承包商安全培训

承包商安全培训一直是困扰石化企业的难题.概述了当前承包商安全培训的现状,以安全管理岗位为例,运用岗位能力分析表对其进行安全培训的需求分析,最后提出了承包商的安全培训体系,为石化企业和承包商的安全培训工作提供参考.     

培训:经销商与企业共同成长的良方

一、企业培训经销商的目的和意义 商业客户之间的培训实质上就是培训方对其策略的宣贯.企业之所以培训经销商,就是希望通过改造经销商的思想,增强经销商对企业的信任度,提升其经营理念和营销水准,扩大企业产品的销售,增加企业后续发展动力.展开分析,主要有以下几点: