论体育教学对学生心理健康的影响

心理健康是现代健康观的重要组成部分.在体育教学中,把体育精神与心理健康教育结合起来,能促进学生心理健康,有助于学生全面健康成长.     

高校计算机专业教育教学中存在的问题及教育对策

个别高校计算机教育和教学中存在极少数学生厌学混学、基本技能较差、文凭含金量不足等问题．其深层次的原因涉及生源质量、课程设置、设备投入、师资水平、考试制度等方面．高校应完善相应制度，增大执行力度，辅之以高科技手段加以解决．     

探讨素质教育中的体育与健康课程教学

以《全日制义务教育普通高级中学体育(1—6年级)体育与健康(7—12年级)课程标准(实验稿)》为依据,从转变体育课程教学理念、树立课程价值观、新课程对教师的要求以及改革体育课程教学方法等四个方面,探讨实施素质教育中体育与健康课程教学的新思路.参3.     

浅谈体态语言在体育教学中的运用

体育教学中大多重视运用口头语言讲解分析,却往往忽视“体态语言”的运用,而无声的体态语言在情感的表达,态度、性格、意向、风度和气质等方面的表现更能显示出它独有的特性．通过从现代体育教学的实际需要为出发点,来谈体态语言在体育教学中的运用．参7．     

试论教育督导体系的完善与建设——关于设立教育教学督察协会的思考

作为教育系统决策、执行、监督"三位一体"环节之一的督导是代表国家意志对教育教学的运行起到监督、评价、咨询(参谋)作用.现实中国家的教育督导体系存在一定的缺陷,行政部门的督学(督政)与学校督导的偏差,导致行政督政不到底,教学督导不到位的滞后现象.作者提出进一步完善该体系的措施包括将督学与督导进行有机结合,设立教育教学督察协会的思想.图3,参4.     

谈高职课程教学中的情感教育

高等职业教育培养目标是为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用性人才．在高等职业课程教学过程中加强情感教育是实现培养目标不可忽视的重要方面．通过对高等职业教育的人才规格、高等职业课程教学中情感教育的意义及其课程教学中情感教育的实践做了一些探讨．参5     

对高职创业教育的思考

当代科学技术的发展和社会经济结构、就业结构的变化,急切呼唤各类职业技术院校开展创业教育,培养创业型人才.创业教育是培养学生的创业意识、创业个性品质、创业能力,使其具有创业者人格的教育.在实施教育过程中,让学生具有正确的思想动力是前提,提高创业能力是根本、方法得当、措施得力是保证.开展创业教育,有助于素质教育的全面推进.     

高校多媒体实验室的建设与教育信息化

计算机多媒体技术在教学领域的广泛应用，已成为教育技术发展的方向．多媒体计算机实验室正是计算机多媒体技术在教学过程中应用的体现．随着互联网、局域网的实现使计算机实验室的教学服务环境由封闭式转变为开放式．本文通过分析多媒体计算机实验室的教学服务特点，说明发挥多媒体实验室的信息技术优势和开展教育信息化之间的关联性。     

TVET思想理念与高等职业教育教学体系构建

该文从TVET角度出发,提出了职业创新能力概念,借鉴发达国家高等职业教育教学体系构建情况,提出了我国高等职业教育教学体系构建的若干原则:普通高中和职业高中适当修完大学一些公共基础课,必须拓宽专业设置面,须慎重考虑基础课、专业基础课与专业课三者之间的学时比例,须拓宽知识教育面、增加选修课程,教学计划实行动态调整,须拓宽办学层次,须加强动手能力培养、增加投入.     

高职院校体育教学改革与创新初探

目前,我国高等学校体育课程改革使高校体育教学发生了革命性的变化.高职院校体育教学理应进行理性思考,面对目前现存问题进行改革,创新体育教学体系,对教学模式、师资、教材等方面进行较大的调整与改革,以新的教学形式对学生的身体、心理和思想进行全面教育,建立和培养学生“健康第一”的终身体育理念.体育教师应全方位构建和提高创新教育能力,提高综合素质,以适应培养数以万计的高技能、全面发展的高素质高职人才和社会发展的需要,完成时代赋予的使命.     

对高等数学教学改革的一点探讨

近些年来,随着各门学科知识间的相互渗透,自身加速更新的形势以及全面提高人才素质的需要,数学的作用日益重要,各种数学工具在各种实际研究中的运用也使得应用数学的观点越来越得到重视.从应用数学的使用日益广泛和深入这一现实情况出发,探讨高等学校非数学专业的数学教学改革的方向.     

浅谈非会计专业《会计学原理》课程的教学改革

针对非会计专业《会计学原理》课程的教学中存在的一些问题导致教学效果不够理想,提出了明确非会计专业会计教学的目的、教学内容、教学方法等教学改革建议.     

浅谈《蔬菜栽培学》实践教学的改革

实践教学是蔬菜栽培学教学中的重要环节,结合五年的实践教学经验认为蔬菜栽培学实践教学应从学生思想、教学模式、教学内容和方法等方面进行改革和探索,从而提高实践教学的效果.     

高职程序设计语言课程实验教学探讨

对程序设计语言课程的实验教学从以下几个方面进行了探讨:培养激发学习兴趣;养成良好的编程习惯;精心设计实验内容;重视算法,抓住核心;注重因材施教,分层协作教学;利用网络优势,辅助实验教学;成绩考评方法.在实验教学中取得了较好的教学效果,总结几点教学经验,供大家参考.参5.     

新形势下高职思想政治理论课教学改革的思考

改革高职院校思想政治理论课教学是新形势的要求．在分析了当前高职院校思想政治理论课教学的现状及特点的基础上,就新形势下高职院校思想政治理论课教学改革的背景及思路进行了探讨、参6．     

《园林艺术原理》课程教学改革与探索

该文较为客观地分析了高职《园林艺术原理》课程教学中存在的问题,对如何培养更为实用的园林技术专业人才提出了切实可行的教学改革措施.参4.     

刍议药物分析实验教学改革

培养学生的动手能力,是药物分析教学活动的重要目的之一.总结多年的实验教学经验,从教学的内容、模式、考核办法等方面进行探索性改革,调动学生独立操作的积极性,提高实验教学效果.表1,参4.     

现代教学改革浅论--多媒体综合教学

多媒体具有直观形象、化大为小，化远为近，化虚为实，化静为动，化抽象为具体，化宏观为微观，改变时空、动静变化、快慢可调、重复再现功能的特点，通过多媒体综合配套，利用因特网、多媒体等多种现代设备的全方位结合，充分发挥教师对现代教育技术的创造力，边用边改，在使用中创新，教师、学生、现代教育技术三位一体，达到提高教学效果和学生素质的目的．     

《水文地质学基础》课程多媒体教学改革与实践

水文地质学基础课程信息量大、图片素材丰富、实践性强、学科发展快,很有必要运用现代多媒体技术进行教学.几年的教学实践表明,多媒体教学效果显著.但是这种效果的取得,需要教师对多媒体教学方法进行深入研究和改革.     

网络环境下国际商务实验教学研究

为了解决我国大学生“供求悖论”的问题,该文应用教育理论中的建构主义原理,就网络环境下国际商务实验教学模式进行了分析,得出在教学改革中要从培养目标开始就要重视培养学生的实际应用能力,并提出了相应的对策和思路．参3．