二十一世纪安全管理科学展望

本文以超前的意识、展望的眼光,对21世纪安全管理科学的发展进行畅想和描述。其中论及安全原理、安全立法、安全管理方法、安全管理模式等问题。     

21世纪安全管理科学展望

引言 21世纪将是一个充满希望与光明的时代,同时也是经济与文化矛盾、环境与技术冲突、人类与自然牵制的时代.由此,不仅人类文明史要揭开一个新的百年,更应引起人类关注的是,如果不引起高度的警惕,21世纪将会是灾害、事故、环境公害更为恶化的时期.现实生活中那些不科学、欠文明的落后文化习俗,形成了与社会发展不相协调的背景:人类的科学素养不尽人意;地区或国家间的技术、经济、文化发展不平衡;不顾代价而高速发展经济在很长一段时期将仍是不少人的主导追求;企业经营人员的短视与只顾眼前利益的行为盛行…….因此,可持续发展战略仍是21世纪人类社会活动的主旋律.     

21世纪安全管理科学展望

引言 21世纪将是一个充满希望与光明的时代,同时也是经济与文化矛盾、环境与技术冲突、人类与自然牵制的时代。由此,不仅人类文明史要揭开一个新的百年,更应引起人类关注的是,如果不引起高度的警惕,21世纪将会是灾害、事故、环境公害更为恶化的时期。现实生活中那些不科学、欠文明的落后文化习俗,形成了与社会发展不相协调的背景:人类的科学素养     

21世纪安全科学技术展望与畅想

这将是一个充满希望与光明的世纪 ,同时也是经济与文化矛盾、政治与技术冲突、人类与自然牵制的世纪。由此 ,不仅人类文明史要揭开一个新的千年 ,更应引起人类关注的是 ,如果我们不引起高度的警惕 ,采取有效的措施 ,２１世纪将会是灾害、事故、环境公害更为恶化的世纪。其实 ,在２０世纪的最后１０年中 ,我们已深切地体验到这一点 :人口爆炸、资源枯竭、环境危害、重大事故与灾害频发……。还应认识到的是 ,现实与未来存在很多不协调的音符和背景 :人类的科学素养不尽人意 ;地区或国家间的技术、经济、文化发展不平衡 ;不惜代价高速发展经济…     

21世纪安全减灾学科建设初论

虽自90年代初中期安全科学技术,已获得国家一级学科地位,但从综合减灾的观点考虑,仍需完善和拓展。减灾与安全有其共性,减灾的成效与否必须树立综合的大安全减灾观,也必然会在减灾理论和学科建设方向有新的突破和重构。安全、减灾、环保相关学科的渗透与交叉,将会使21世纪的减灾事业变得更加兴旺、更加繁荣。     

21世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式

高等院校对人才的培养模式取决于社会对该类人才的需求和高校在其中应起的作用等因素。笔者在对市场作广泛调查的基础上重点论述 :2 1世纪安全工程专业培养的学生应当是应用型的 ,而应用型人才的培养既要考虑到其应用需求 ,更要考虑到学科的发展和教育人才的去向。以此为目的 ,笔者提出了 2 1世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式 ,其中 ,多层次、全方位的办学方向、实践型的办学手段、开放型的办学形式分别是该模式的前提、基础与关键。还分析了通过上述途径实现“模式”的具体做法和努力方向     

中国安全科学技术发展回顾与展望

简要回顾了 5 0年来中国安全科学技术的发展和主要成就 ,预测 2 1世纪中国安全科学技术将在理论体系、方法论、研究内容、工程应用等方面得到进一步发展。     

21世纪中国安全减灾战略问题新论——兼议国家“十五”计划应纳入安全减灾问题的思考

中国正处于社会经济全面高速发展阶段,２１ 世纪仍将面临不同程度的自然灾害及人为事故的影响。虽然,在１９９９ 年即联合国“国际减灾十年”的最后一年召开了日内瓦“世界减灾大会”,并通过了一系列宣言及声明,但笔者认为,同近十年兴起的环境保护科学与管理相比,中国在灾害及事故的预测预报、规划战略、科技管理、文化教育诸方面尚有不少差距。为此,就其重要方面作一论述,并对国家“十五”计划未纳入安全减灾目标提出建议,以期引起科技界、决策管理界的关注。     

21世纪安全工程本科专业课程体系改革与实践

以现代大学的教育理念为指导,以培养高素质人才为目标,充分体现“加强基础、拓宽面向、注重复合、突出特色”的教育教学思想,提出了安全工程本科专业课程体系构建模式。在专业方向模块课程设置方面提出了构建“安全管理课程群”、“安全技术课程群”、“工业卫生课程群”以及“环境保护课程群”。课程群的建设有利于加强不同学科之间的交叉和融合,有利于促进教材建设和师资队伍建设,有利于教学资源的优化配置,提高教学管理水平和教学实践效果。此外,还应加强实验实习基地建设,进一步深化实践环节教学改革,培养适应21世纪社会经济与科技发展的新型高素质人才。     

高速公路安全管理研究

随着我国高速公路的不断建设 ,机动车保有量的持续增加 ,交通事故呈上升趋势 ,开展高速公路的安全管理研究也日益重要。笔者对高速公路安全管理系统进行了研究 ,重点讨论了影响高速公路交通安全的因素 ,如人、车、路、管理等因素 ,并针对这些因素 ,对高速公路安全管理提出了一些建议     

起重机械的安全管理

介绍了起重机械的安全管理工作,提出了设备的特点、状况和安全管理的重要环节。指出了其安全装置、使用注意事项及建立健全管理制度等。     

中国安全文化建设的时代背景——兼谈21世纪安全科技文化新观点

虽然,职业安全卫生在其硬件、管理及人的行为规范方面取得了较大成效,但在世界范围内,意外职业伤亡事故的严峻形势仍令人十分担忧。随着科技进步、工业发展和社会文明的要求,本世纪８０ 年代,有人提出安全文化的理论。在国内一些工业企业中,大量的实践证明,安全文化建设是做好职业安全卫生工作的基础,也是大众安全及社区安全的基础。笔者分析了中国安全文化建设产生的背景,研究了弘扬和传播安全文化的途径,提出了当代人应树立跨世纪的安全科技文化新观点     

用改革的眼光和思维强化企业的安全管理

在改革过程中 ,安全工作只能加强 ,不能削弱 ,已成共识。但是 ,如何强化改革过程中的安全工作 ,却有一种错误的认识 :无论机构如何改 ,安全机构不能撤 ,无论人员怎么减 ,安全人员不能减。而笔者分析了当前改革的实质和安全管理工作面临的问题 ,对如何顺应改革 ,强化管理 ,提出了自己的观点和见解 ,同时相信 ,这些看法对当前改革中的安全管理会有启示和参考价值 ,对强化企业的安全生产工作也有借鉴作用。     

21世纪安全专业应用型人才的培养思路和与模式

高等院校对人才的培养模式取决于社会对该类人才的需求和高校在其中应起的作用等因素。笔者在对市场作广泛调查的基础上重点论述：21世纪安全工程专业培养的学生应当是应用型的，而应用型人才的培养既要考虑到其应用需求，更要考虑到学科的发展和教育人才的去向。以此为目的，笔者提出了21世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式，其中，多层次，全方位的办学方向，实践型的办学手段、开放型的办学形式分别是该模式的前提、基础与关键。还分析了通过上述途径实现“模式”的具体做法和努力方向。     

安全管理的科学之道——谈建筑施工企业的安全管理体系

阐述了建筑施工企业建立安全管理体系的重要性 ;提出了安全管理体系的主要内容 ;指出了形成安全管理体系的途径 ;最后强调 ,全体员工对安全生产的态度、责任感和安全科技文化素质是安全管理体系中最重要的因素之一。