中国环境管理模式探

当前,我国面临的环境保护任务很艰巨,但是,已往的经验证明,许多环境问题是通过强化管理可以解决的。只是我国环境的宏观管理尚未形成一个完整的协调的体系结构,使系统管理在宏观上处于可控的封闭式状态,无法适应众多的环境问题。尤其环境科学是一门大容量、多因素的综合性学科,显得其规划、组织管理更为重要。中外大量事实已经证明,现代科学技术的发展,仅仅依靠“硬件”的专家是远远不够的。据国外资料报道,如果说一个工人搞技术革新,其作用是1:2,那么一个技术人员的作     

经济体制转轨下的环境管理模式初探

党的十五大提出发展多种形式的公有制经济,在这种新形势下,环境管理如何转轨,本文进行了探讨和研究。     

新时期环境管理模式的构想

党的十二届三中全会,通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,指出必须按照马克思主义基本原理同中国实际结合起来,建设有中国特色的社会主义的总要求,加快整个经济体制改革的步伐,以利于更好地开创社会主义现代化建设的新局面。在这新的历史时期,摆在环境保护工作者面前的共同任务,是探索适应新时期总目标并具有中国特色的环境管理模式,以切实加强我国新时期的环境建设,为更好地开创社会主义现代化建设的新局面做出贡献。     

我国环境管理模式的转变

本文通过对我国的环境管理发展历程分析后认为,我国的环境管理模式已由过去单一的管理模式转变为强化执法监督、加大投入、注重技术相互结合的综合型管理模式,在继续强化执法监督的同时,不断提高环保投入的比例和不断增加科技含量,是环境管理发展的趋势。     

基于环境协议的工业园区环境管理模式研究

环境协议制度在我国的实施尚处于摸索阶段,作为先进环境管理方法试验田的工业园区,应率先在环境管理激励机制中采用这一制度并配合环境目标、制衡型环境管理形成制约体系,促进环境协议的践行。本文在探索基于环境协议的工业园区环境管理先进模式的研究中,引入了具有生态工业特点的"绿色星级企业"评价标准,与对企业的优惠措施挂钩,对环境协议制度有一定的实践意义。     

公众参与农村环境管理模式创新

公众参与环境管理对健康环境治理体系的发展至关重要。然而,在我国还没有完善的制度保证公众的参与,因而公众在环境管理中的作用有限,且在农村地区更为严重。探讨了能够充分、有效地吸引公众参与石家庄农村环境管理的创新途径——环境共同体发展小组(简称ECCG)。ECCG的设计能在公众参与管理方面提供一定的帮助,是一种以现有的中国政治、社会和文化结构为基础的,小组为导向的方法,能够促进农村居民参与环境保护。     

主动环境管理——一种新的环境管理模式

最近美国在工商企业中推行一种称之为“主动环境管理”的环境管理模式,其基本定义是:摆脱现行法规标准的约束,主动减少企业环境责任。现在美国大部分企业实施的是以执行环保法规标准为基本内容的环境管理模式,只有为数不多的企业实施主动环境管理,他们开始     

环境殖民主义初探

本文主要分析了环境殖民主义的表现形式、环境殖民主义对我国的影响。在此基础上,提出了防止环境殖民主义危害的初步对策     

环境文化初探

环境文化是人类文化的重要组成部分,是环境同人类活动相互作用的结果。在环境问题日愈突出,生存与发展已逐渐演化为世界重大课题的今天,为能够重建人与环境协调发展的新关系,我们对环境文化进行深入的研究和探讨,将具有非常现实和深远的意义。一、环境和文化的基本概念在讨论环境文化时,人们首先遇到的问题是对环境和文化的认识和理解。环境,包括自然环境和社会环境,是人类赖以生存和发展的物质条件,是人类周围各种环境因素     

环境会计初探

通过对环境会计的产生、必要性和目标的讨论，提出了环境会计在会计应用中的具体设想。     

环境美学初探

环境和环境管理问题应当从综合、立体的角度,从各个方面来考虑。不仅要从自然科学角度,而且也应当从社会科学角度来考虑;不仅要考虑环境的自然质量,也应该考虑环境的人文质量。因为环境的质量问题说到底还是人文质量的问题。本文试从美学角度来探讨一下环境和环境管理问题。环境美学需要引起注意的问题什么是环境美学?从字面意义上讲,它是研究人与人所处的外在环境之间的美的关系的科学。但是环境美学,并不象一般美学那样,只研究人与事物(环境)间的审美关系,即研究事物(环境)美在哪里,而是要更进     

高中语文环境教育初探

当今语文科的教学 ,教师们往往只注意到“文以载道”的特点 ,注意到发挥语文科培养学生良好思想品德的功能 ,然而对如何在语文科教学中挖掘语文科的环境教育因素 ,发挥语文教学对于学生的环境知识、环境意识的教育功能 ,却没有引起足够的重视。换句话说 ,我们必须加强对这个领域的研究 ,把环境教育作为语文科教学的一项明确的任务来完成！１．语文科实施环境教育的客观性、可能性和必要性语文教材、语文教学环境中隐含着大量的环境教育因素 ,是不容忽视的客观事实 ,也为语文科实施环境教育提供了可能性 ,这些客观存在的教育因素可以在教师有…     

幼儿环境教育初探

幼儿环境教育工作是环境教育的组成部分，是提高未来公民素质的重要内容，是面向未来的事业，也是幼教工作者面临的新课题。我们不仅要使幼儿认识环境，而且要培养其保护环境的态度和行动。环境教育具有知识性、趣味性、主动性、探究性。综合性、多维性等特点，所以应从选择幼儿身边存在的环境问题入手，通过幼儿多种角度的探究活动，让幼儿从感性的认识和自身活动中积极、轻松、自然地接受教育。一、以本国为基地开展环境教育1．在幼儿园良好环境中进行环境教育人类只有一个地球，幼儿园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境，要爱护地…     

桦甸市环境信访工作初探

通过实例介绍和总结了桦甸市环境信访工作状况和一些工作经验,并对环境信访工作的工作方式和工作方法进行了分析。     

环境渗透教育初探

环境渗透教育初探武汉市环境宣传教育中心高芹,祝心汉环境教育是整个国家的环境保护事业与教育事业的一个重要组成部分。它不但拓展了教育领域,充实了教学内容,而且也为教育事业注入了新的活力。一、环境渗透教育的定位任何意识首先表现在人们的认识活动中,环境意识教...     

环境教育审美化初探

环境教育的功能就是提高人们的环境道德意识 ,通过自觉的行动去保护美丽的大自然。而审美教育的目的是培养学生的审美欣赏、审美表现和审美创造能力 ,同时 ,促进他们德、智、体、美、劳等素质全面和谐发展。因此 ,环境教育与审美教育之间有着许多共通之处 ,其中最重要的一点 ,是培养人的道德素质。环境教育与审美之间有着一种相互联系、相互促进不可或缺的关系。那么 ,如果将环境教育与审美教育有机地结合 ,必将引导学生理性而充满情感地去善待环境。审美化在环境教育中的实施什么是审美化 :它是明晰目标、精炼知识、最佳途径、艺术方法的综…     

企业环境管理初探

人类的生产活动作用于环境,往往能够对环境产生不利的影响与干扰,这就导致了环境的污染与破坏。经过这些年环境保护工作实践,我们逐渐认识到,面对这种影响与干扰,只有按照自然规律和经济规律办事,通过各种手段,采取积极措施,对损害和破坏环境的人为活动严加控制,协调发展与环境的关系,才能达到调节、控制、保护和改     

环境教育内涵初探

环境内涵的界定 环境教育是伴随着人类生存环境的不断恶化和人类环境保护意识的不断增强而产生的。在讨论环境教育的内涵之前,有必要先澄清“环境”一词的确切内涵。否则,由于对“环境”概念本身不同角度的多种理解,将导致所有对环境教育的理论探讨失去应有的意义。     

小学环境教育初探

小学环境教育初探北京市西城区孝友小学张玉香，闪平智小学时期是人一生中长知识、长智慧、养成良好的心理品质和行为习惯的重要时期。在这个时期里，向小学生进行环境教育，增强他们的环境意识和保护环境的自觉性，对他们的成长和深造将产生深远的影响，对培养ＺＩ世纪人...