区域可持续发展教育：意义与策略

一．区域可持续发展教育的提出及其涵义 区域可持续发展教育的提出源自于两方面的背景：一是对可持续发展的研究已突破了对其概念、特征的探讨,更注重其实践性,而区域可持续发展是人类可持续发展进程中最具体、最现实、最有实际意义的部分;二是可持续发展教育受到广泛重视,特别是联合国于2005年提出了“可持续发展教育十年（2005—2014）”之后,人们感到为实现可持续发展找到了一个更加有力的支持系统,对可持续发展教育的研究变得更加活跃。     

构建与设计化学矿业可持续发展决策支持系统

本文讨论了化学矿业可持续发展的内涵和实现可持续发展战略的最佳技术手段之一,即建立化学矿业可持续发展空间决策支持系统的重要性,提出了化学矿业可持续发展决策支持系统的构建理论依据和方法,探讨了化学矿业可持续发展空间决策支持系统总体设计、系统分析的数学模型以及系统的方法库和模型库的设计。     

可持续发展和公平效率的统一性

本文主要论述了把效率与公平的统一纳入可持续发展之中的新观念。首先阐述了可持续发展的深刻内涵及思想本质,然后论述了可持续发展的公平观(当代人之间的公平及代际公平),以及可持续发展的效率现。用可持续发展及“三个效益”统一的指导思想和观点,综合论述了可持续发展和公平、效率的统一性。     

河北省县域可持续发展评价指标体系的建立与应用研究

以可持续发展相关理论为基础,利用系统工程的理论和方法建立了河北省县域可持续发展指标体系及其评价标准,并在全省范围应用,对全省136个县(市)可持续发展能力做出了评价。结合评价结果,阐述了河北省县域可持续发展能力的特征,提出了河北省县域可持续发展的方向和思路。     

可持续发展理论研究的进展

本文通过大量的文献分析,探讨了可持续发展理论研究的进展,包括可持续发展的定义、可持续发展战略以及可持续发展的理论内涵。     

重庆市可持续发展状况分析

构建重庆市可持续发展指标体系,运用层次分析法对重庆市的可持续发展状况进行了评价.通过评价结果分析发现,重庆市在2001年前可持续发展保持较好,而2001年以后经济虽然发展较快,但环境和资源的承载能力下降,可持续发展表现出不和谐.最后就重庆市的可持续发展提出了建议和措施.     

国际可持续发展教育的检视与启示

可持续发展教育在世界范围内方兴未艾,并迅速成为环境教育的主题。本文从可持续发展的自身特点出发,追溯了可持续发展教育地位的确立过程,以及国际一些发达国家实施可持续发展教育的先进经验,提出对我国环境教育的启示。一、可持续发展教育地位的确立可持续发展已经成为90年代以来我国环境教育的核心概念。目前,学术界对于可持续发展概念的界定仍然争论不休,     

绿色技术是实现可持续发展目标的源动力

对可持续发展及绿色技术的发展状况、内涵进行了论述,对可持续发展的动力进行了分析,提出了绿色技术是实施可持续发展目标源动力的观点。     

济南市可持续发展状况评价研究

构建了济南市可持续发展指标体系,对济南市1999—2004年的可持续发展状况进行了评价分析,发现济南市在2002年以前可持续发展保持较好;2002年以后经济继续保持较快发展,但资源环境指数和社会发展指数出现下滑趋势,社会发展和环境改善未能与经济的发展保持同步,可持续发展出现出一定程度的不协调,并对济南市的可持续发展提出了对策和建议。     

可持续发展教育的核心主题

随着可持续发展教育的开展,一些国家提出了可持续发展教育的核心主题,使人们进一步明确可持续发展教育的内容和方向,对可持续发展教育的发展起到了推动作用。下面主要介绍一下美国、英国、UNESCO和我国可持续发展教育的核心主题。美国可持续发展教育的核心主题自从1992年里约热     

国民素质的提高与可持续发展

可持续发展是当今国际社会共同关心的一大主题，其核心就是协调人，自然，社会的相互关系，以促进社会的可持续发展，其中人的素质的提高是实现可持续发展的关键因素。文章分析了国民素质在可持续发展中的重要作用，以及可持续发展对国民素质的综合要求，并提出了提高国民综合素质的途径。     

小城镇规划中的可持续发展能力评价研究——以临沂市崔家峪镇为例

介绍了小城镇规划可持续发展能力评价的程序和距离函数模型，制订了崔家峪镇可持续发展评价指标体系，并运用距离函数模型对崔家峪镇可持续发展进行定量评价。结果表明，该镇可持续发展能力较强、但要加强环境建设。针对研究结果，提出了今后的发展对策。     

可持续发展刍议

本文简述了环境与发展问题提出的背景，阐明了可持续发展的概念及内容，论述了我国实施可持续发展战略的必要性、推动我国可持续发展的主要措施及衡量可持续发展水平高低的基本要素。     

新疆北疆地区少数民族贫困县可持续发展水平时空变化解构——以木垒哈萨克自治县为例

可持续发展水平时空解构表明,木垒县可持续发展能力很弱,资源问题成为限制其经济发展、社会发展及环境保护的主要因素。近8年来,木垒县可持续发展水平虽然呈良性上升状态,但其上升主要归功于社会发展因素,经济发展指数、资源指数等对其上升的推动性并不强。仅以提高经济发展水平为目的的掠夺式开发,使得资源匮乏的木垒县因此出现较为严重的资源性环境问题,并制约经济水平的提高。上述分析表明,资源指数成为新疆北疆地区少数民族贫困县可持续发展的基础,少数民族贫困县的贫困现状与其可持续发展能力弱是密切联系的。消除贫困的前提条件是实现可持续发展,因此,提高新疆少数民族贫困县的可持续发展水平这项任务迫切而重要。     

基于熵值法的济南市可持续发展能力动态研究

为使济南市更加科学、协调、稳健地可持续发展,根据科学性、操作性、可比性、代表性等原则建立济南市可持续发展指标体系,并在此基础上,利用熵值法对济南市“十一五”期间可持续发展综合能力进行了定量评估;从系统的角度出发,对济南市社会、经济、环境各子系统在可持续发展中的作用、影响以及各子系统间的协调状态进行了分析并针对性地提出了济南市可持续发展建议.文章对其他大中城市的社会、经济、环境可持续发展能力建设具有一定的参考价值.     

Measuring progress towards sustainable development: an ecological framework for selecting indicators

There are now numerous sustainable development evaluation methods to evaluate sustainable development progress. Which one to use will depend on the resources, the goals and the stakeholders. Ideally the method selected and its indicators would themselves indicate how to achieve sustainable development. Such a choice can be difficult without a framework to help ensure the representation of the essential elements of sustainable development.

This paper presents such a framework by drawing on ecological terminology to define aspects of sustainable development as manifested in the natural world. Examples of how these can be measured are provided along with an explanation of how the components of the framework contribute to achieving sustainable development in social systems.     

'Remove a Fence,Invite Chaos': Children as active agents of change

There are now numerous sustainable development evaluation methods to evaluate sustainable development progress. Which one to use will depend on the resources, the goals and the stakeholders. Ideally the method selected and its indicators would themselves indicate how to achieve sustainable development. Such a choice can be difficult without a framework to help ensure the representation of the essential elements of sustainable development.

This paper presents such a framework by drawing on ecological terminology to define aspects of sustainable development as manifested in the natural world. Examples of how these can be measured are provided along with an explanation of how the components of the framework contribute to achieving sustainable development in social systems.     

源远流长的中国古代可持续发展思想——兼谈对我国城市化发展的启示

本文简述了中国传统文化尤其是古代哲学中有关可持续发展的朴素思想和治国主张，并指出其共同构成了人类可持续发展思想与战略的理论体系。同时，简要说明了中国古代可持续发展思想对推进我国区域可持续发展尤其是城市化进程的三方面重要启示。     

成都市可持续发展的功能测试及其建设对策

本文从生产力、稳定性、维持性和公正性四个方面对成都市的可持续发展进行了定量化分析;在充分考虑成都经济与环境发展现状和水平的基础上,设置了成都市可持续发展经济增长与效益、人口及生活质量、资源与环境、社会稳定与社会保障和可持续发展能力五个层次的41项目标;并着重从产业经济、土地资源利用与保护、环境保护和城市集约化管理等方面提出了成都可持续发展的建议和对策。