师专非环境专业学生环保意识调查

师专学生是未来的中学教师,师专学生环保意识的强弱直接关系到中学环境教育的开展程度和师资水平,从而影响到未来中学生及国民的环保意识和环保行为。本文通过对芜湖师专非环境专业学生环保意识的调查,分析了学生环保意识水平,提出进一步加强环境教育和相应的建议。     

师专非环境专业学生环保意识调查

师专学生是未来的中学教师，师专学生环保意识的强弱直接关系到中学环境教育的开展程度和师资水平，从而影响到未来中学生及国民的环保意识和环保行为。本文通过对芜湖师专非环境专业学生环保意识的调查，分析了学生环保意识水平，提出进一步加强环境教育和相应的建议。     

广州地区中学生环保知识与环境意识调查分析

通过对广州城区中学生环保知识、环境意识情况调查发现,大多数学生具备一定的环保知识和环境意识,但仍然有相当一部分学生环境意识比较淡薄,环保行为缺少。因此,加强中学生的环境教育非常重要。     

济南市高校大学生环境意识调查研究

环境意识已经成为国民素质的一个重要标志,大学生的环境意识状况对社会的和谐发展有重要的影响。本文采用问卷调查法,从环境意识、环境态度、环境行为、环境知识和环境教育等方面,从济南市八所本科院校中随机抽取了300名大学生,进行环境意识状况的调查、分析和总结。结果表明：济南市大学生的环境意识总体水平较好,但环保行为滞后;大学生作为一个有知识的特殊群体,环保意识有待提高,环保行为极待加强。针对这些问题。提出了提高大学生环境意识的主要措施。     

价值—信念—规范理论:公众环保行为研究的新框架

价值—信念—规范理论是公众环保行为研究的重要理论,该理论认为价值取向、新环境范式、结果意识、责任归属和个体规范五个变量构成密不可分的因果链;在该因果链模式下,公众环保行为由个体规范所激活,个体规范由个体对没有执行目标行为而给他人造成不良后果的意识(即结果意识)和个体对没有实施目标行为而造成不良后果所产生的责任感(即责任归属)所激发,结果意识和责任归属本身则受到个体的价值取向和环境关心影响。价值—信念—规范理论在国外已经被广泛的运用于能源节约、绿色出行等环保行为的研究,并被证实具有良好的预测力。该理论是规范激活理论在环保行为研究中的拓展,在公众环保行为研究方面比规范激活理论具有更强的解释力。     

生态文明建设新常态下广西大学生环保意识现状调查分析及行为培养

通过分层随机抽样的方式对991名在校大学生的环保热点问题关注度、环保知识、环保态度和环保实践四个模块做了调查分析。结果发现:广西大学生的环保意识较低,且在性别、年级和地域上存在差异,应从扩大宣传力度、开展环境意识教育、第二课堂和建立节能减排型校园等方面增强广西大学生环保意识及行为。     

上海部分地区市民环境意识调查分析

根据上海市曹杨街道垃圾分类收集的问卷调查结果，分析了社区市民的环境与环境行为的现状和特点。从中发现67％的人了解垃圾分类收集的方法；89％的人认识到垃圾分类收集的必要性；市民通过不同的媒体获得环保信息来提高环境意识。分析表明市民的文化程度、收入、职业等背景并不会从根本上影响他们的环境行为，但人们的环境意识对他们的环境行为起着相当大的作用。因此环境教育和环保宣传应作为提高公众环境意识的主要途径之一。     

实施分层管理 加强环境教育

中山市龙瑞小学一向都很重视环境教育，针对农村小学学生的年龄特点，制定了《龙瑞小学环境教育序列》，构建了“环境熏陶——学科渗透——活动提高——实践深化”的模式。进行环境教育，使学生初步掌握一些环境科学知识，培养他们的环保意识和环保行为，为其将来成为合格的社会公民打好良好的基础。     

不同职业群体环保意识和环保行为特征分析——以沈阳市居民为例

采用问卷调查和数理统计方法,研究了不同职业群体沈阳市居民的环保意识和环保行为特征。结果表明,不同职业群体的沈阳市居民对环保知识、环保意识和环保行为方面普遍存在显著的差异,但在某些环保意识和环保行为方面不存在差异性。环保知识与环保意识之间具有非常显著的相关性,它们之间的偏相关系数较高;环保知识、环保意识与环保行为存在正相关性,也具有显著的相关性。     

中国电子垃圾回收企业的环保意识及行为的影响因素分析研究——以浙江为例

为了探索电子废弃物回收处理企业的环保意识及行为的影响因素,首先基于国内外研究学者的研究结果并结合中国电子废弃物回收处理企业的实践情况,提出一个假设结构框架。其次以浙江省为例,通过问卷调查法,将企业环保行为作为被解释变量,企业能力、管理者环境态度、消费者环境意识和企业经济效益作为解释变量,构建logistic回归模型,从而系统的揭示了企业进行环保处理的影响因素,研究结果表明:企业管理者环境态度对企业行为是否环保具有最重要的影响;企业经济效益对企业环保行为具有显著的正向作用;企业自身能力对企业环保行为具有一定程度的影响。最后,根据研究所得结果,提出了相应的促进企业进行环保处理的措施。     

常州市主城区居民环境意识调查剖析研究

从人居行为模式、居住区环境评价、环境满意率、了解环保知识途径、环保开展程度、环境问题及建议等几方面展开了对常州市主城区居民环境意识的问卷调查,调查结果表明:乱扔垃圾、将洗衣机放置在阳台等行为仍然存在;相关性分析表明公众的环境满意率与其文化程度呈极显著相关关系,与性别和户籍呈显著相关关系,与年龄和收入水平的相关性不太明显;居民对河流水环境、大气环境、噪声环境、卫生环境、基础设施和小区管理等问题都有不同程度的不满.并从宣传教育、政策引导和环保执行力等方面给出改善居民环境的建议和措施.     

大学生垃圾分类意识现状——基于问卷调查分析

生态文明建设功在当代,利在千秋。大学生群体在绿色校园创建,推动形成人人参与生态环境保护的社会氛围方面发挥着重要作用。以问卷调查和现场调查法,对在校学生就垃圾分类知识、行为现状等进行调查研究。结果表明,大学生垃圾分类意识还相对薄弱,只有22.4%的学生表示经常接受环保知识宣传,46.9%的学生表示会偶尔进行分类投放,还有8.5%的同学对垃圾分类的相关知识基本不了解。因此,提高大学生环保意识水平依然面临严峻考验。针对调查结果,提出了提高大学生环境素养的相关建议,以期有利于提高其生态文明素养,促进绿色校园创建。     

罗芳中学：环境教育结硕果

罗芳中学是深圳市一所普通初级中学，学生绝大多数来自本地居民，多年来，在教育教学过程中，针对他(她)们普遍的环境行为水平不高，环境道德观念较为落后的状况，全校师生非常重视加强对学生的环境保护教育，多形式、广渠道地开展各项环保教育实践活动，最终使学生树立起了很强的环保意识，养成了良好的环保行为习惯，使学校的教育教学目标达到了更高、更深层次的要求。学校也因此被评为区环境教育先进单位、市园林式花园式单位、两次获得黄华奖二等奖、环保论文获全国一等奖等诸多奖项。     

秦淮河流域沿岸居民环境责任意识研究调查

环境意识作为一种社会意识和价值观念,引导着人类在生产生活中对待环境的态度和行为。本文对秦淮河流域沿岸居民关于环境意识的调查,运用SPSS软件分析,结果表明:居民环境责任意识与利益关注对环境态度和环境保护行为显著正向影响,居民环境态度对环境行为显著正向影响;居民的环境意识与环境行为存在明显不一致性;居民在日常生活上是浅层次的环境保护型环境意识,环保行为上为政府依赖型,居民对环境问题认识的基本驱动力是利益关系;人口统计特征变量在不同假设路径中均存在显著性差异。     

基于文学视角谈高中语文教学与环境保护实践融合新模式

<正>就当前愈发严峻的生态环境形势来看,在各级学校开展环境教育是有必要的,学校教育和社会教育形成协同有效的机制,培养学生必要的环保意识和正确的环境行为价值观,并引导学生自觉参与到“生态文明”建设战略中,为推进“美丽中国”战略的实现奠定人才基础。在学校教育中,环境保护教育的开展主要还是依托学科课程教育来实施的,当然也有以“主题班会”“专题讲座”的形式进行环保知识的宣讲和普及的。就系统的学科教育来说,环保教育要找到一个合适的切入点,将学科课程学习与环保教育进行融合,使学生既能提升专业素养,     

市场经济视阈下高校共青团的环保意识培养策略研究

随着低碳经济的不断发展,加强高校共青团环保意识的培养势在必行,从发展的角度来说,更关系到中国市场经济的科学发展。需要将各个方面进行有效地联合,为高校共青团的环保意识培养提供更好的环境。市场经济视阈下,高校共青团的环保意识在很大程度上对中国乃至全人类可持续发展战略的顺利实施起到决定性作用。研究探讨了高校共青团环保意识与行为的现状,从重视社会环境的熏陶作用、发挥家庭教育作用、指导高校共青团进行自我教育、加强环保意识、以及发挥教师培养作用等方面提出对策,实现市场经济视阈下高校共青团的环保意识及良好行为习惯的培养。     

我国大学生旅游者环境意识与行为特征研究

作为潜在的生态旅游者群体,大学生对环境问题的认识、态度及其行为倾向对于旅游地生态环境的可持续发展至关重要。文章以南京林业大学为研究对象,通过问卷调查,以配额抽样法探讨大学生旅游者学科专业、性别因素对环境意识的影响,了解环境心理与行为特征,并与国内生态旅游景区旅游者进行对比,研究发现当代大学生旅游者表现出较好的环境态度和倾向,行为意愿上显示出"绿色"的特征,同时专业课程学习以及实践经历能够增强环境认知和情感,对旅游环境与生态知识的渴求和认知程度对整体环境意识水平有较大影响,然而大学生旅游者的环境意识多来源于理论,存在着知行脱节,环境行为滞后于环境情感、意志。应将旅游环境教育与各学科教学结合起来,开展培养环境责任和环保能力的旅游实践活动,加强大学校园环境及文化建设,积极培育大学生旅游环境意识及管理旅游环境行为。     

人口统计学变量对环境保护公众参与意识的影响实证研究

采用问卷调查和数理统计等研究方法,研究了人口统计学变量在环境保护公众参与意识上的差异,以及与环境保护公众参与各个变量之间的相关性。结果表明:居民的年龄在公众环保行为和环保政策满意度上呈现显著性差异,居民的职业在环境保护认知、公众环保行为环保政策满意度上呈现显著性差异,居民的受教育程度在环境保护认知、个人环保习惯、公众环保行为、环保政策满意度上呈现显著性差异。婚姻状况与公众环保行为、环保政策满意度之间存在显著性负相关,年龄与环境保护认知之间存在显著性正相关,与环境政策满意度、环境表现满意度之间出现显著性的负相关性,职业与环境保护认知、个人环保习惯、公众环保行为之间存在显著性正相关性,与环保政策满意度、环保表现满意度之间存在显著性负相关。     

中日韩政府环境教育合作回顾与展望

山水相连的中、日、韩三国,随着经济全球化和区域一体化的进程,正一同面临沙尘暴、酸沉降、臭氧层破坏、海洋污染等环境问题,这些问题的跨国性和不可分割性决定其不可能仅凭某一国的力量解决,区域合作是唯一的出路.三国在环境合作的基础上开展的环境教育合作,通过宣传教育引导公众对自身行为的改善,提高他们的环保意识,充分利用了公众的"环保能量".     

试论环保意识与环保行为

大力提高公众的环保意识,增进公众的环保行为是当前迫切需要解决的问题.鉴于此,本文结合多年的工作实践,对环保意识的形成过程和环保意识向环保行为的转化等内容从理论上进行了探讨,以期为解决公众环保参与度的问题提供参考.