汉语拼音教学点滴谈

汉语拼音教学是语文教学的重点内容,刚入学的一年级学生大都是6岁左右的孩子,这个年龄阶段的孩子长于形象思维,又比较好动,所以提高他们学习汉语拼音兴趣的最好的办法是"寓学习于活动和游戏中。"     

再谈琴童的学琴兴趣

<正>大概是因为有句话叫做"兴趣是最好的老师",一谈到学琴,很多家长马上会问"我怎么培养孩子的学琴兴趣?"但这里有一个常见的误解。我认为,兴趣来源于好奇心,这种好奇心是对各种事物的普遍的好奇,是家长从孩子的婴幼儿时期培养的。如果具备,等到儿童开始学琴,他们能很快或逐渐发展出对包括学琴在内几乎所有音乐活动的兴趣。有的家长问这个问题时,可能已经稍晚,他们在孩子学琴之初可能没有恰当地引导,孩子不是带着兴趣去学琴的。所以,在此意义上说,兴趣不可能无中生有,也无法培养,只能是被保护和被帮助。一、激发兴趣欲扬先抑兴趣大致分为三个阶段:产生,发展和保持。儿童     

让孩子赢在性格的起跑线上(下)

<正>(接上期,为什么不能只从物质上满足孩子的需求?因为这样做有几个坏处:)第二,孩子在学习和做事上会更没有上进心。因为孩子会养成一种想法:我要什么父母都会给的,既然都会给的,还去努力干什么?这样,他们就没有上进的基础,没有刻苦的内在动力。比如吃饭,西方科学家研究就表明,孩子吃得太饱或一直处于很饱的状态,他们的智力活动就会减弱,他们从事各种活动的欲望都会减弱。我们中国有个词叫"饭困"说的也是这个意思,所以老话"七分饱、三分     

怎样搞好低年级识字教学

在《小学语文课程标准》中有这样的规定:小学阶段的学生要学会三千左右的常用字,第一学段应该完成近一半的识字任务。这样的识字量对低年级学生来说不是简单的事情,因为这个时期的孩子身体发育还没有完全成熟,他们的注意力不够集中,爱玩、好动,又没有识字的经验。作为一名教师,要激发学生的识字兴趣;结合生活实例进行识字教学;在阅读中进行识字教学。     

安全投入不可少

加强资金投入是搞好安全生产的物质基础 ,这个道理恐怕很多人都知道 ,但在实际工作中又很少有人讲这个道理。如在一些化工企业这方面的问题就显得较突出 ,某些企业的领导 ,特别是第一责任人 ,他们也讲安全 ,知道安全生产的重要性 ,在大小会议和调度会上也强调安全 ,并组织参加和举行安全活动 ,不可否认这对提高广大职工的安全意识起到了一定促进作用 ,为企业安全生产做出了一些成绩。但是 ,为什么事故却频繁发生 ,隐患不断出现 ?一句话 :就是安全投入没跟上。也许有的企业领导会说 ,我们在安全上已做了投入 ,如开展各种安全活动和征订安全报…     

疏导留守学生厌学心理的方法

留守学生是中国特殊的社会教育环境下的特有产物,因为父母双方或一方在外打工,无心也无力关爱孩子,这些孩子缺乏来自父母的关怀和教育。留守学生极易产生厌学心理,这给教师的教学带来巨大的挑战。在教学中,教师担任着孩子父母和教师双重角色,给留守学生更多的关爱和教导,使他们厌学的心理回归本位。     

如何培养孩子的观察力?

<正>观察是一种有意识、有计划、持久的知觉活动,是人通过感觉器官有目的地认识周围世界的心理过程。发展良好的观察力,可以使孩子认识世界,帮助他们在周围的环境中认准目标,对孩子的整个智力发展及个性有很重要的作用。因此,家长要注重培养孩子的观察力。首先,要提高孩子的观察兴趣。兴趣是孩子参与学习活动的原动力。能够吸引孩子观察的事物和现象,往往是孩子感兴趣的。家长要了解孩子的兴趣所在,不要强迫     

浅谈从生活用水中培养学生的环境意识

小学生是学生中年龄最小,但也最纯洁最可爱的孩子,他们对动物充满着热爱,他们害怕植物受伤后会感到疼痛,他们会喜欢青山绿水、蓝天白云。但这些只是他们的纯真所至,他们并没有自主性的环境意识,因此如何在教学中采取符合小学生年龄特点和生理特点的方法和措施来提高学生的环境意识,特别是节水意识,一直是我教学几年来苦苦思索和不断追求的目标。为此我试着在教学和生活中采取下面的方法让学生从活动中体验到环境保护的意义,并身体力行。了解调查苏州水资源学生生活在苏州,他们热爱苏州,为苏州的园林和水而自豪,但对苏州的水资源状况知之甚少…     

站在“庐山”之外

我们在研究中发现,相当多的管理者潜质好,很有主见,工作也很投入。但却因为缺乏系外的状态,影响了潜质的挖掘;否则,他们个人的长进,所作出的贡献,会很显著。     

今天的琴课,你又请假了吗

<正>乐器教学的过程中,每位老师都会遇到过学生请假的情况。有这样一个规律,凡是频繁请假的学生,往往坚持不下去的例子比较多,这是由于学琴态度不端正导致的。先一起来看看下面这位老师和家长的对白吧!老师:又请假啊!上课不持续,可是要影响孩子学习进度的。家长:最近她都没怎么练,今晚又因为不舒服早早上床了。有首曲子她还不会弹,其他的也弹得不是很熟练,怕挨你批,课又上不下去。     

如何开展丰富多彩的科学学习

<正>科学是社会发展的代表,是文明与智慧的象征。它释放大脑,活动双手,吸引学生的眼睛,活跃学生的嘴巴。在起始段,好奇心是学习科学的先行官,以课堂上的各种有效的活动,带动学习的高效,最大限度地激发学生的求知欲,以此来提高教学质量。下面对教学体悟逐做举例。一、认真探究,真诚合作科学课饶有趣味,学生学习得非常认真,尤其是刚刚开始的时候,他们都比较兴奋,学习的愿望很强烈,有的学生认真地翻阅教材,有的学生不停地提出疑问,都愿意主动参与到科学探究活动中来。教学过程当中,教师应让学生养成动手动脑的好习惯,鼓励他们积极发言,培养他们的合作精神,     

让幸福的滋味浸入孩子们的心田——浅谈写作方法的指导

<正>根据2011版《语文课程标准》在习作教学建议中的要求,对于习作教学我们需要重新审视,如何提高习作教学的实效性,让习作成为孩子的一种需要,是我们从教者面临的严峻考验。当下,大部分学生不喜欢写作文,一到作文课就愁眉苦脸,抓耳挠腮。学生害怕写作文是因为他们缺乏兴趣,或是缺少生活体悟或是由于词汇量的匮乏而感到无话可写。为了解决这一问题,许多家长也煞费苦心,找辅导班补习,强迫孩子大量的读作文书,结果效果也不是很明显。难道作文真是一根难啃的骨头?     

让小班幼儿在区域活动中“玩数学”

<正>在平时的一日活动中,我们将一些数学的知识概念通过"区域"这个平台隐含在幼儿的活动之中,通过让幼儿主动操作、积极思考、探索发现,获得一定的感性知识和经验,从而建立起相应的认知结构,教师也从"教"孩子学数学变成让孩子"玩"数学,使他们从入园之初就与数学交上了朋友,体验到与数学交朋友的快乐和有趣。一、创设与幼儿数学发展目标相适应的活动区域内容1.内容要有趣味性小班幼儿的数学学习是一种准备性的学习,这是他们初步接     

我的大学水故事

我是上个世纪八十年代末上的大学。一个农村孩子,突然走进了城市,又走进的是我们这个区域比较有影响的学校,一切都很新鲜,对很多事情都充满了好奇,甚至不解。其中关于水的几个“精彩”故事,成了我们大学毕业十年相聚,以及同学间散聚的主要话题。有的老师对我们这届毕业生印象很深,甚至也源于水。     

新型美术教育的点滴感悟

<正>很幸运,从大学开始,我就可以和自己钟爱的美术教育伴随,热爱美术,陶醉于学生的成长过程。而对于那些稚气未脱的孩子,要让他们逐渐认识、了解这门将对他们的一生产生巨大改变的绘画科目,我们该怎么做?而他们又如何接受呢?我始终在摸索,在实践。一、重视我们的工作因为家长对美术学科的不支持,学生也就没有了学习的欲望。作为美术教师的我们,是否自己也慢慢松懈了呢?所以,要解决这些问题,就必须重新认识我们的美术教学,其中最重要的就是自己     

试论中等职业学校如何有效开展体育教学

<正>中等职业技术学校的教学宗旨就是要为社会的发展培育出杰出的专业技术人员。而步入中等职业学校的学生,也都怀着一颗对专业技能的热爱之情,满怀欣喜地投入到专业知识的学习中。虽然他们拥有坚定不移的学习目标和学习动力,但是却缺乏一些社会经验,加以文化基础知识掌握得又十分薄弱,从而在意志、情感和个性方面都有一定的不     

培养一年级学生数学审题习惯

审题就是要审清题目的情节内容和数量关系,它是一种复杂的心智活动,需要学生有较强的思维能力。通过训练引导学生动口、动手、动脑,既能培养学生良好的读题能力,又能使学生分析问题和解决问题的能力得到提高。一年级是数学学习的初期,培养他们良好的审题习惯很重要。     

浅谈学困生的特点及转化

<正>多年的教育教学工作,使我对教师这个职业更加热爱,对学生更是产生了深厚的感情。但是在工作中,我们常常会发现,一个班级中,会有不同数量的学困生。这些学困生不是智力的问题,也不是生理和心理问题,但是思想品质、学习成绩、学习习惯等方面出现暂时落后。对于这些学生,如果教师稍不重视,他们就会成为永远的落后者。但是教师如果留意观察,用心对待他们,找出造成他们暂时落后的原因及他们的个性特点,     

小学数学学困生转化工作浅探

小学数学是基础教育数学教学中最基础的部分。小学是数学学习最关键的时期,如果打不好基础,就会使学生无法进行以后的数学学习。但是当前在小学数学教学中,还存在着一部分学困生,他们不仅对数学不感兴趣,还缺乏必要的数学思维能力和举一反三的能力,大大影响了学习效率,也拖了全班学生的后腿。因此如何转化这部分学生,成了我们数学教师头疼的问题。     

浙江省水土保持与生态环境

一 水土资源是人类生存的基本条件,是生态环境中的重要因素,也是人类进行各种经济活动的基础,生态环境一旦遭到破坏,水土流失殆尽,那就难以治理和恢复,水和土的经济价值是一个动态发展着的理论和实践概念,它既有直接效益,又有间接效益,不是用货币能完全表现出来的。但是,长期以来人们对水土的保护很不重视,往往重于利用