浅谈专科英语阅读教学策略

本文的目的是为了探究专科英语阅读策略。阅读是考试中所占分值最大的一部分,但专科生的阅读水平却并不令人满意。笔者认为提高专科生的英语阅读水平可以通过选择学生有兴趣的阅读材料、指导学生运用阅读策略(推断、预测、联想、总结、监控等)及提高阅读速度来实现。     

小学英语阅读教学的指导策略

新时期素质教育改革对我国的基础教育影响深远,其中,小学英语教学得到了前所未有的关注。小学阶段英语课程的教学目的重在培养学生的英语学习兴趣、具备初步的英语语感、适应基本的英语交流,而这些目标很大部分都需要通过英语阅读教学来完成。小学英语阅读教学需要从深层挖掘引导学生的英语学习思路,养成良好的阅读习惯     

生态环境英语翻译策略——评《生态环境英语阅读》

语言是人类世界发展的产物,可以表达人们的思想与情感.世界上存在有很多种类的语言,而随着各国之间经济、贸易和学术的交流愈发密切,翻译学也随之兴起.根据语言学家和翻译学家的研究显示,人类的语言结构与人生生存的生态结构有相通之处,因此生态环境翻译成为重要学科.由田耀编著的《生态环境英语阅读》一书便介绍了相关的理论,并介绍了很...     

浅谈网络环境下信息技术与小学英语的整合

二十一世纪是信息时代,在这科技高速发展的时代,尤其是网络信息技术突飞猛进的时代,信息技术给我们的生活带来了巨大的变化。网络环境下信息技术的应用为小学英语教学提供了优质的环境。如何使这种技术与小学英语课堂进行有效地融合?本文从现实课例与应用出发,分析了网络环境用于英语教学的可行性,并结合实际,提出了以生为本,任务驱动的学习模式。这种模式具有很多适合小学生学习英语的优势,希望通过该模式在现实教学中的应用,对小学英语教学有所启发与帮助。     

环保英语的翻译策略——评《生态环境英语阅读》

近几年来气候灾害频发,给各国造成了的经济损失,使人们越发重视生态保护问题,自觉树立了生态保护理念.如今可持续发展已经成为人们的夙愿,各国正在探索建设绿色低碳社会的道路,力求协调经济社会与生态社会的关系.在这一进程中,环保英语担任着语言交流的任务,扮演日益重要的角色.《生态环境英语阅读》一书收录了生态环保英语的相关文章,...     

新媒体生态环境下高校英语阅读教学研究

<正>随着我国经济的发展,我国的工业化水平不断提高,经济发展的同时给环境带来了破坏,人口的增长带来了资源的消耗不断增强,所以,提高我国的生态环境保护工作是政府相关部门面临的重点问题,教育部门要加大高校课堂中的环境保护观念的融入,我国高校目前的英语课的模式单一,教学内容没有注重学生思维的提高,将生态文明观念融入到英语教学中,可以让学生在学习英语的同时了解我国的生态文明建设的相关理念,还可以丰富我国高校英语课堂的教学内容,从我国的教育生态学的角度来看,英语阅读课的教学是由多种因素决定的,     

网络环境下理综教研组集体备课模式的研究

<正>在新课程实验的过程中,几乎所有的学校、所有的教师都面临着一个共同的问题——如何把握新课程的理念?如何面对全新的课程体系、内容、教学方法,落实课程改革的各种指标?我们过去多年使用并熟练掌握的教材变了,随着教育信息化的发展,单一的教学环境也逐渐变化了。面对新理念、新教材、新科技,教师的工作方式必须随之改变。如果说过去教师的工作在很大程度上是个体劳动的话,那么现在的教学则需要更多借助网络以及教师团队的集体智慧。     

探讨生态环境英语的教学策略——《生态环境英语阅读》

正健康的生态环境是人们赖以生存和发展的基础,这应该是我们每个人的共识。因此教师在传道授业时,也应该向学生传授保护生态环境的重要性,帮助学生建立辩证思维,正确看待人与自然的关系,形成良好的生态理念,增强学生的环境保护意识,共同促进生态环境建设。《生态环境英语阅读》作为一本英语读物,紧跟时代,立足生态环境的基本知识,共同探讨了生态环境对人类的重要性和意义,有利于推进环境保护建设,促进可持续发展。     

课堂环境下的英语学习

本文针对目前英语学习者讲英语开口难的问题,根据英语语言产出过程的特点,从分析课堂英语环境的角度展开论述,探讨了教师的应变能力对学习者的影响,并提出了一些相应的措施,以提高运用语言的效率。     

浅谈新课程改革下的高中语文阅读教学模式

本文结合我的教学实践,对新课程改革下高中语文阅读的教学模式进行探讨,旨在提高语文阅读教学的质量。     

小学英语阅读教学的探索

日益与国际接轨的现今社会,英语成了重要的社会技能。学习英语的过程中,阅读能巩固和扩大词汇量,还能培养学生的英语阅读理解能力,为终身学习打下基础。阅读作为小学英语教学中的关键板块,怎样寓教于乐,让枯燥无味的课堂变得生动活泼是很多英语教师都曾思考过的问题。以人教版的小学英语教学为例,探究了小学英语教学中的阅读教学方法。     

乡村振兴背景下的农村生态环境治理模式

农村生态环境具有产业相对落后,污染特征较为简单;环境设施不足,但半自然生态系统利于修复;环境问题不突出,但部分地区恶性事件频发等特点。在我国,随着治理体系现代化的提出,农村生态环境治理的主体呈现多元化共治,治理对象呈现生态环境问题系统化治理的趋势,从而形成了乡村振兴下的政府美丽乡村综合整治、产业支持下的农村绿色发展协调治理、城乡一体化的城乡统筹治理等农村生态环境治理模式,这些模式的推广将有利于乡村振兴背景下我国农村生态环境的改善。     

网络环境下我国文献信息资源共建共享体系的构建研究

本文通过对国内外文献信息资源共建共享现状的对比,指出我国当前文献信息资源共建共享的不足之处,有针对性地提出了网络环境下我国文献信息资源共建共享体系全局建设的构想,构建了总体框架,并给出了具体的措施建议。     

开放性英语阅读教学的探究

针对英语阅读教学现状,探究了新课程标准背景下开放性英语阅读教学的重要性和策略。