大学生职业生涯规划问题研究

就业难已成为当今大学生必须要面对的现实情况,做好职业生涯规划对于解决大学生未来职业发展问题和满足社会发展需求具有重要现实意义,是适应当今社会发展形势下高等教育快速健康发展的客观要求。本文主要通过分析大学生职业生涯规划存在的问题及问题产生的原因,提出对大学生职业生涯规划的建议与对策。     

高校学生职业生涯规划教育模式研究

构建一个科学合理的大学生职业生涯教育模式,促使学生了解自己和认知社会,准确找准未来职业定位,提高自身的就业竞争力具有十分重要的意义。科学系统的大学生职业生涯规划教育模式包括五个基本模块:自我认知、环境认知、目标定位、实施方案和评估反馈。这五个模块相互联系,循序递进,进而形成了一个完整的职业生涯规划教育体系。     

浅谈电信工程企业如何推行员工职业生涯规划管理

以职业生涯规划管理为手段,最终实现企业人才的培养和合理使用,从而实现企业与员工双赢的局面。     

高职院校学生组织的建设与发展

高校学生组织是学生管理中的重要环节,高职院校学生组织存在学制较短、管理理念较滞后等问题,其原因来自学校、社会和学生本人,可以从明确组织定位和管理理念、创新管理机制等方面加以改进,使学生组织充分发挥其功能,实现其存在的意义和价值。     

关于高职院校学生职业道德教育的探讨

近年来,国内高等职业教育已经取得很大的发展成就,但在职业教育发展过程中,我国高职院校德育中的重要组成部分——职业道德教育,还没有得到足够的重视。为了促使教育工作者对高职院校学生职业道德教育的关注,进一步促进高职院校学生职业道德教育的发展,通过阐述高职院校学生职业道德教育的有关理念,分析目前高职院校对学生的职业道德教育的现实性意义及存在的主要问题,提出促进高职院校学生职业道德教育的相关建议。     

高职院校学生的创业教育研究综述

本文通过查阅中文期刊数据库,收集了与高职院校学生创业教育研究的相关资料。经分析研究表明:创业教育在当今的教育中占有重要的地位。本文通过对国内外已有研究现状进行梳理,重点介绍国内创业教育的存在问题、对策及实现创业教育的有效途径,以期对今后该方面的研究提供有益的参考。     

高职院校大学生学习状况调查及分析

本文通过对高职学生学习状况的调查,对学习地位和价值、学习障碍、专业认同度、对不良学习行为的态度、学习习惯和方法、未来职业发展六个方面进行了分析,概括了高职学生学习的基本状况,并从学生、学校和社会方面分析了高职学生学习状况不良的原因,为进行有针对性的改进提供了参考。     

高职院校贫困学生心理健康教育体系构建

贫困生心理健康教育要坚持以就业为导向,以职业能力培养为核心,以素质教育为特色,培养高素质、高技能的技术应用型人才的思想指导,以学生处、教务处、团委、就业指导中心参与的大学生心理健康教育工作领导小组负责学院心理健康教育工作,同时也要在系部成立心理健康教育工作站,班级设立心理委员,健全贫困生心理健康教育工作机制。     

浅谈现代信息技术在高职院校师德建设中的运用

随着社会的不断发展,越来越多的职业院校不断地兴起。职业院校的兴起,离不开师资队伍的建设。而师德建设的好坏,直接关系到师资队伍的质量。分析了高职院校师德建设的基本情况,并就此问题进行了分析,结合当前信息技术的发展以及在单位的实际情况,总结摸索出一种有利于师德建设的方法,以期为我国高等职业技术院校的师德建设作出贡献。     

浅析职业生涯规划工作对学生就业的重要指导性

一个合理的职业生涯规划能让学生正确地把握价值取向,合理地定位职业;能够让学生树立正确的价值观、职业观和择业观;增强学生的紧迫感和危机感,使他们认识到自身素质与社会需求的差距,增强学习的主观能动性和积极性,促进他们合理安排大学期间的学习和生活,有针对性地参加各种相关的学习、培训和实践,有目的地培养和锻炼自己的能力,提高自身的综合素质和竞争实力。     

高职学生创业教育需求现状调研

本文以高职学生对创业教育的需求为切入点,采用调查问卷与座谈相结合的方式,对高职学生对创业与创业教育的认知,以及对创业教育的课程性质、途径、内容等方面的需求进行了调研,并在此基础上为高职院校创业教育提出了一些可行性建议。     

西藏高职院校学生管理方式创新研究——以西藏职业技术学院为例

本文在对西藏职业技术学院学生管理现状分析的基础上,结合对北京电子职业技术学院、北京财贸职业技术学院、北京信息职业技术学院、四川建筑职业技术学院以及成都航空职业技术学院等5所高职院校的实地调研,从规范学生管理、加强学生组织建设、优化大学生综合素质测评、加强学工队伍建设、繁荣校园文化等五方面提出合理化建议,提高西藏职业技术学院学生管理水平。     

新形势下高职院校创业教育存在的问题及对策论析

就业是民生之本,创业是就业之源。创业教育是素质教育的延伸和深化,是高职院校必须深化和坚持的一种教育理念。创业教育包括改变学生观念、建立并完善与创业教育相适应的教学体系方面。本文分析了高职院校创业教育存在的问题提出可行性对策,对促进高职院校可持续发展有着重要的意义。     

关于高职院校体育教学与思想品德教育相结合的探究

随着我国社会的快速发展,科教兴国、素质教育理念深刻影响了我国的教育改革,高职体育课程也发了巨大变化,开始注重体育教学与学生思想品德教育的结合。鉴于此,根据高职学生的心理特点,开展针对这一群体的体育和德育教学,在传授知识、技能、强健学生体魄的基础上,培养他们良好的道德品质,就成为了高职体育教学的重要任务之一。本文就对高职院校如何实现体育教学和思想品德教育的有效融合进行了具体探究。     

对高职院校体育教学管理的探讨

高职院校体育教学管理工作是高职院校体育工作的重要部分,直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。本文从体育教学管理的角度出发研究了高校体育教学管理工作的特点、内容以及管理措施,为提高高职院校体育教学管理工作提供参考意见。     

高职院校发展的科学定位

科学定位与高职院校的发展密不可分,高职院校发展要运用高等职业教育教学的规律,从办学方式、面对领域、服务对象、培养目标各个方面进行切合实际的科学定位。同时,高职院校应以市场为导向,突出专业特色,促进自身良性发展,才能在社会和企业发展中发挥出重要的作用。     

谈高职院校大学语文的“边缘化”

语文教学在中小学阶段一直是教育教学的重点学科,而到了大学阶段,尤其是高职院校,没有考试的压力,语文教学就渐渐被边缘化了。本文将对高职院校大学语文的边缘化现状及其原因进行分析,并对改变高等职院校大学语文课程边缘化问题的策略进行探究。     

新形势下高职院校高等数学教学的实践与探索

对高职院校来说,高等数学是一门非常重要的基础课程。笔者根据高职院校教育的基本特点和高等数学教学现状,结合多年教学实践,对目前高职院校高等数学的教学进行了深入探索,以期对提高高等数学的教学质量有所帮助。     

谈谈高职院校学生党员职业精神的培养

高职院校十分注重对学生职业技能的教育,但对学生职业精神的培养却常被忽视或是做得不够,成为学生就业、创业路上的一块短板。学生党员作为学院的佼佼者,一直深受用人单位的青睐,对学生党员开展职业精神的培养既能提高其综合素质和能力,也是党员教育的重要组成部分,更能为学院开展职业精神培养提供可参考的方法和途径。     

高职院校学生参加体育锻炼的动机

高职院校学生参加体育锻炼的动机是学校体育教师应研究的一个课题。本文对如何培养高职院校学生参加体育锻炼的积极性,如何从学生的年龄和心理特点出发激发学生的锻炼动机和积极性,进行了深入的研究。