春日植树

<正>3月10日上午,春日里,阳光明媚,湖北省武汉市青山区作家协会、青山区图书馆、青山青读书会,以及和平公园等单位联合举办了首届"大作家""小青萌"手牵手植树诗歌朗诵会活动。一年之计在于春,春天,正是种树、读书的好季节,我们来到武汉市和     

让生命在绿色中绽放,让人生在习惯中收获——湖北省武汉市青山区吉林街小学生态文明教育纪实

<正>武汉市青山区吉林街小学位于湖北省武汉市青山区吉林街15号,是一所有着近60年办学历史的学校。学校教学设施完备,环境优美,现有吉林街和八大家花园两个校区,教学班63个,学生3310人,教职工145人。近60年办学历程,让吉林街小学积淀了丰厚的文化底蕴,学校秉承"成就每一个独特而鲜活的生命,办人民满意的教育"的办学理念,本着"让生命在绿色中绽放,让人生     

与军运同行

<正>第七届世界军人运动会将在武汉举行,为了迎接"军运会",武汉市中小学生开展了"武汉市U9—18羽毛球积分赛暨全国U系列羽毛球比赛选拔赛"。我们青山区的小队员们于5月2日在东湖绿道白马洲段集中拉练。如今,东湖绿道已经成为了武汉市最美的一道风景线,同时它也是武汉市的另一张名片,是人们休闲旅游的必到之地。这里的环境优美,景色迷人。围绕着美丽的东湖,上百公里的环湖风景线,一步     

争做环保小卫士

<正>说到"争做环保小卫士",我不由得记起"保护环境,人人有责"这句宣传语,我已将它铭记于心,并时刻提醒自己。假期里,妈妈陪我进行了一项环境保护的实践活动。正值夏季,烈日炎炎,高温酷暑,我戴着一顶小小的太阳帽,手里拎着一个大号黑色塑料袋,开始了我的环保之行。我们从小区出发直至南干渠公园,这周围有     

武汉都市环保工程技术股份有限公司

武汉都市环保工程技术股份有限公司(简称"都市环保公司",英文缩写"CCEPEC"),是由中冶南方工程技术有限公司、武汉科技大学、武汉市青山区国有资产经营有限公司等七家股东投资的股份有限公司。都市环保公司,集中了各股东单位在环境治理、环     

建设师生共同成长的精神家园——武汉市青山区新沟桥小学生态文明教育纪实

正武汉市青山区新沟桥小学位于青山区十里钢城的中心,创建于1957年。学校现有26个教学班,学生1397人,教职工78人。校园总面积7532平方米,总建筑面积5473平方米,绿化面积2457平方米。学校具有良好的办学基础和美好的发展前景,已经获得了国际生态学校、湖北省绿色学校、武汉市现代化学校等荣誉称号。重视校园建设,打造优美育人环境校园既是花园,又是植物园、科普园,     

生态种植，快乐成长——湖北省武汉市青山区钢城第二小学生态文明教育纪实

正武汉市青山区钢城第二小学坐落在江城"十里青山"中心地带,学校占地面积8806平方米,绿化面积3082平方米,绿化率35%。学校现有24个教学班,在校学生1220名,在职教师61人。在生态环境教育愈加重要的背景下,作为重工业城区,学校一贯坚持在活动中践行生态文明教育,"乐芽乐伢"生态种植实践则是学校生态立校的     

培育生态文明素养，建设绿蕴和谐校园——湖北省武汉市青山区钢城第十九小学生态文明教育纪实

<正>湖北省武汉市青山区钢城第十九小学建于1993年,占地面积近8000平方米,现有25个教学班,1378名学生,58名教职工。学校高度重视生态文明教育,把生态文明教育与各项教育工作有机结合,多渠道培养学生的生态文明素养,先后获得全国生态文明教育特色学校、湖北省绿色学校、湖北省卫生先进单位、武汉市园林示范学校等荣誉称号,并顺利通过国际生态学校创建评审,被     

生态体验,我们一直在路上

<正>通过立足区域资源开展生态研学,立足校园环境建设体验基地,立足学生实际引导生态探究,立足家庭社会促进生态践行的实施体系,学生生态道德和行为规范显著提升,学校特色和办学个性充分彰显。在生态文明愈来愈得到重视的环境下,在教育全面深化改革的背景下,如何将生态文明教育作为素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口呢?武汉市青山区钢城第二小学秉承"在     

让生态理念植根于生活——湖北省武汉市青山区钢城第二小学生态文明教育纪实

正建校于1958年的湖北省武汉市青山区钢城第二小学坐落在江城"十里青山"中心地带,现有24个教学班,在校学生1250名,在职教师62人。钢城第二小学一贯重视生态文明教育工作,积极组织开展多彩的生态文明教育活动,培养学生认识自然,珍惜资源,善待地球的环境意识和道德行为,帮助他们从小树立可持续生态发展观念。美化环境,增强意识良好的校园环境是对学生进行生态文明教育的主要阵地。钢城第二小学宣传栏中陈列的环保小报、废弃物小制作、环保海报作品,都是     

美丽东湖,我们是行动者——湖北省武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学生态文明教育纪实

<正>湖北省武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学坐落于武汉市国家5A级生态旅游风景区东湖北岸。学校以"生态东湖"为切入点,确立"生态文明教育"办学特色,构建了理念、课程、活动、阵地、科研五位一体的生态文明教育体系,并努力构建"华侨城小学教育生态系统"。学校入选"美丽中国,我是行动者"——小河长小湖长青少年环境志愿行动项目全国     

用蚕豆根尖细胞微核技术监测纳污水体毒性的研究

用蚕豆初生根尖细胞微核技术监测污染的水系统，1986年已被国家环保局编入《环境监测技术规范》（水环境部分），并已在全国推广使用。现在利用这一测试方法对大庆南线排水干渠进行监测，从对生物的毒性角度出发，评价油田30年开发以来水体的污染程度，为环境管理和防治提供了新的科学依据。     

传承绿色理念,建设生态学校——湖北省武汉市青山区钢城第十九小学生态文明教育纪实

正湖北省武汉市青山区钢城第十九小学建校20多年来,高度重视生态文明教育,把生态文明教育与学校各项教育工作有机结合,将生态文明教育融入学生日常德育工作之中,并结合创新教育,多渠道培养学生养成生态文明理念,在日常生活中尽力做到节能低碳、绿色环保,取得了良好的教育效果。全面渗透,养成环保意识各学科教师都根据本学科不同的特点对学生进行生态文明教育,使课堂成为养成学生环保意识的教育主渠道。学校整体规划,     

我是这样让学生爱江城的

正湖北省武汉市汉阳区具有湖多景美的特点,但前几年江城(武汉市的别称)的湖泊、河渠均受到了不同程度的污染。对学生们进行水资源保护的环境教育成为教师的责任。2011年3月,历时9年的全国首个大型江湖相济项目——汉阳六湖连通工程终于全线贯通。至此,江城终于实现了引江入湖,6大湖泊终于欢快地流动了起来,"一船摇遍六湖"的心愿将得以实现。我结合这一工程,进行了一次五年级环保教学。教学中,我把六湖连通中的环保知识点融入到了课堂教学中。     

打造“绿色”文化 创意“绿色”生活——武汉市江汉区大兴路幼儿园生态文明教育纪实

<正>隶属于武汉市江汉区教育局的大兴路幼儿园始创于1981年,园内占地1460平方米,是一所全日制的武汉市市级示范性幼儿园。在近20多年的办园历程中,幼儿园一直以"绿色教育"为特色课程,以"培德植基,向善寻美"为办园理念。在"绿色文化、绿色大兴、绿色习惯、绿色人生"的教育理念引领下,学校形成了鲜明的生态道德教育特色,呈现"讲公德、讲文明、善待自然"的"绿色文化",成为武汉市生态教育标杆幼儿园。     

“常青少儿生态营”的建构与实践

正环境教育,是在体验中的教育。以学生为主体的生态环境教育是通过道德体验完成的,如果认识的主体不能进入状态,那么体验将大打折扣。"常青少儿生态营"是武汉市常青树教育集团(集团由武汉市常青实验小学、武汉市常青树实验学校组成,一个法人、两个学校、四个校部)共同成立的,旨在加强少儿建立环保观念、提升环保技能、辐射环保创新的师生环保营。"常青少儿生态营"秉承"生命发展教育"     

大蜀山与日光岩

我的手头一直留着一张《青年参考》的剪报,因为上面刊登了"中国最美的地方"获奖名单。安徽除了黄山赫然在目外,其余均名落孙山,而福建则收获多多:福鼎的大嵛山、漳州的林进屿、南碇岛入选     

用实际行动将环境教育落到实处——湖北省武汉市第三十六中学生态文明教育纪实

正湖北省武汉市第三十六中学自2001年建校以来,一直专注环保教育,是武汉市最早获得"国际生态学校"绿旗荣誉的初中,是湖北省、武汉市绿色学校,武汉市园林学校;学校有三个空中花园、两个教育基地(生态湿地、中水回用);学校有专门的环保教师和环保校本教材,让环保写进课表走进课堂,还有优秀的环保教育团队,调查编写了《校园植物志》;学校长期坚持"中水回用"教育,积极参加"爱鸟周""笔记大自然"     

推进节能技术 实施清洁生产——包头第二热电厂生态文明建设工作纪实

包头第二热电厂始建于1958年,是国家"一五"期间156个重点建设项目之一,是内蒙西部电网的重要发电企业之一,同时还承担着向内蒙第一机械制造集团有限公司、北方重工集团有限公司提供生产工业用汽,以及包头市青山区居民生活采暖集中供热的任务,     

皖南乌饭飘清香

<正>农历四月初八吃"乌饭",在皖南山区至少有近千年的历史。据罗愿《新安志》一书"南烛"条记载:"丛生春晚,苗叶红赤,照耀山谷,道家用以饪饭,其色青,故又谓之青精饭。非人之庭馆所植南天竹也。"南烛叶用以饪饭,较早见于陶弘景《登真隐言》,唐杜甫《赠李白》诗有"岂无青精饭,使我颜色好"之句。陈藏器所著《本草拾遗》有载:"南烛茎叶捣碎渍汁浸粳米,九浸九蒸九暴,米