亲绿者德 近绿者寿

子曰：“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿”。如换作今日,我认为“亲绿者德,近绿者寿”就是古人所述之意,因为绿色环境是人类长寿的天堂,亲近大自然,亲近绿色,就会健康,就会长寿。树木能够释放氧气。在人类生活过程中,要不断地吸人氧气,呼出二氧化碳。而树木的光合作用正好与人类相反,吸收二氧化碳,     

寓教于景，校园里有座污水处理站

汤池中学诞生于1958年,是岳西县三所普通高级中学之一,学校现有46个教学班、2800多名学生,教职员工160多人。五年前,自确定创建省级绿色学校目标以来,校长储新民赋予了“绿色学校”新内涵,即创建“绿色学校”应该实现人的“绿化”——具体表现为学校应是开放型的学校,是学生主动学习、探索学习的场所,是教职工实现可持续工作的场所,即在可持续发展思想指导下不断完善、自我管理、改进教育手段、降低教育投入,逐步提高办学效益和效率的多功能学校。     

保健新观念

与世无争自清闲自古至今,功名利禄对人有极大的诱惑力,不少人为图虚名,哪怕是蝇头小利也为之奔波忙碌,熬尽心血,抱病而终。其实功名利禄都是身外之物,生不带来,死不带走。千万不可利欲熏心,须知“微利乃钓饵,虚名误人深”。要长寿就要清心寡欲,与世无争。动静结合益身心流水不腐,户枢不蠢,生命在于运动,但运动也并非多多益善。古人云“多动则损”,不顾年龄和身体状况。长期超负荷运动。对身体害多利少。清代嘉靖年间名医董凯钧曾强调指出:“最静之人,食后亦宜散步以舒展气血;好动之人亦宜静坐片刻,心凝形神。”这段话深刻阐述了养生调摄切忌极端的“动”与“静”,贵在静中寓动,动中寓静,动静结合,方能益于身心。     

可持续发展教育的实践--一所香港绿色小学的经验

绿色学校作为一种全校性、综合性、广泛性的环境教育方法，首先在欧洲国家发起，并传播到亚洲一些国家和地区。1992年后，环境教育融入了可持续发展的理念，从而与发展教育、和平教育、国际教育等相结合，发展成为“为了可持续性的教育”（可持续发展教育）。绿色学校的内涵也发生了相应的变化，转变成为实践可持续发展教育的场所。在世界的许多地方，尽管对绿色学校的具体目标、实施内容、具体措施、评价方式等方面的认识还不尽相同，但是却有一个共通的地方——那就是与各个学校的教育实践相结合，体现本地、本国可持续发展的要求。在中国…     

让绿色溢满校园--浙江省"绿色学校"创建工作

学校是开展环境教育、培养青少年环境意识和提高参与环境保护能力的重要场所。因此，“绿色学校”活动是环境教育的有效方式，也是实施素质教育的重要载体。正是基于这种认识，浙江省绿色学校的创建工作呈现了组织机构健全、环境教育活动丰富、创绿各具特色的良好局面。正确理解“绿色学校”内涵，提高学校开展“绿色教育”重要性的认识绿色学校，是21世纪文明学校的重要标志，也是环境保护的实践方式。创建绿色学校，是学校参与环境保护和实现可持续发展的行动标志。我们要求学校正确理解绿色学校的本质特征，即树立可持续发展的理念。“绿…     

聋校语文“绿色”教学的探索

环境教育是素质教育的重要组成部分,校园是培养聋生环境意识和环境保护能力的重要场所。从小培养聋生的环保意识,使他们能初步了解环境与人类生存发展之间的关系,萌发热爱环境的情感;训练他们保护环境的技能,使其初步树立人与自然和谐相处的观念是非常有必要的。本文就如何在聋校语文课中开展“绿色”教学、渗透环保意识作简单探索。     

人类历史时期大青山景观生态环境变迁与现状分析

地处阴山中段的大青山是内蒙古自治区呼和浩特市和包头市重要的水源涵养地和自然地理屏障，大青山在短暂的人类历史时期经历了由昔日郁郁葱葱的茂密原台森林到今日的濯濯童山之变迁过程，这其中有本区域自然地理环境变迁的影响，但更多的是人类活动的结果，探讨两者之间关系，有助于恢复与重建大青山森林景观生态环境。     

环境育人,文化育人——北京市平房小学开展环境教育,促进学校发展

学校是教师和学生学习、生活的重要场所,是学生成长和发展的重要环境,环境对人的成长和发展起着重要的作用。不同的环境可使人产生不同的心理体验。因此,平房小学把绿色校园建设作为实施素质教育的一种手段。该校的绿色教育理念是:环境育人、文化育人。北京市平房小学对环境教育工作从领导到每一位教师都非常重视。     

珍惜独特山水资源,传播生态绿色理念——江苏省宜兴市培源中学生态文明教育纪实

正江苏省宜兴市培源中学坐落于山清水秀的3A级景区宜兴市阳山荡风景区、中国著名科学家周培源的故乡——芳桥街道。校园环境优雅、景色宜人,布局整齐别致,四季绿树成荫,办学条件一流,人文资源丰富,有着深厚文化底蕴。学校现为全国足球教育特色学校、江苏省绿色学校、无锡市科技教育特色学校、无锡市科普教育基地。创设生态绿色环境所谓"蓬生麻中,不扶而直",美好的校园环境对学生的熏陶和感染作用是不可低     

环境保护公众参与现状、问题及对策

<正>环境教育,以改善人类与环境的关系并保护环境为最终目标,其区别于其他类型教育最显著的特点就是"终身性"。因此,加大环境教育,是完善我国环境保护公众参与的前提条件和有效手段。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,深刻总结人类文明发展规律,将生态文明建设纳入中国特色社会主义"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局,推动中国绿色发展道路越走越宽广。在推进生态文明建设中,习近平总书记特别强调,要强化公民环境意识,推动形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式,     

秀水青山绿学校

金寨县青山中学,坐落在大别山腹地山清水秀、人杰地灵、民风纯朴的青山镇,位于美丽富饶的淠河之滨。校园依山傍水,环境优美,校内青松翠竹,茂林成荫,花团锦簇,风景如画;校外淠河东流,绿萍如毯,水光山色,毓秀钟灵,是十分理想的办学场所,创建绿色学校具有得天独厚的优势。青山中学自1998年创建市级示范高中开始就着手于“绿色学校”的创建工作,把创建“绿色学校”作为自己责无旁贷的责任。几年来,全校上下凝心聚力,勤奋工作,使环境教育和绿色创建有了突破和创新,更赋予了“绿色”更深的内涵。创建伊始,为使教师和学生对创建“绿色学校”不产生…     

在语文活动课中实现环保教育

正中学阶段是学生成长的重要阶段,该阶段的学生具有较强的可塑性,也是培养其环保意识的关键阶段,因此在中学语文教育中渗透环保教育尤为重要。在人类社会跨入21世纪之际,可持续发展和环境保护教育为世界各国所重视,环境问题与人类的发展密切相关,并且备受世界关注。中学阶段是学生成长的重要阶段,该阶段的学生具有较强的可塑性,也是培养其环保意识的关键阶段,因此在中学语文教育中渗透环保教育尤为重要。绿色教育、绿色产品、绿色产业、绿色技术、绿色消费等观念日益被人们接受,全球正在掀起绿色浪潮,21世纪将是"绿色世纪"。     

乃蒲之昌

正山里的男孩,野性足,整天捕鱼、捉鸟,与吃无关,用来饲养,有小动物陪伴的日子,野性多少要收去些许。除此以外,来一场冲冲杀杀的野战,也是那个年代常有的趣事。有人爱动,也有人爱静,或者说是动去了静来。这静,往往跟草木有关了。是在秋季,山林着上了五颜六色,像块画布,上面大色块、皴点,都有。     

上海市环境教育工作

自2000年召开“全国绿色学校表彰大会”以来，上海市环境教育工作继续坚持高标准、严要求，又新创建了50多所绿色学校，目前，上海市的绿色学校总数已超过200所，其中3所全国绿色学校，36所市级绿色学校和170所区、县级绿色学校。以“绿色学校”为抓手，进一步拓展环境教育课程建设上海在探索确立学校环境教育渠道的过程中，以“可持续发展”战略思想为教育目标定位，分主渠道、辅渠道两大块，分别包含必修、选修及活动若干科目或项目来进行。并注意几个要点：一是列入主渠道的学科教学目标要与环境教育目标有响应性；二是要通过课程的多领…     

湖州摆开环境教育擂台赛

正在进行环保教育中,要有目的、有计划地对学生进行环保教育。湖州市环保局和市教育局定期开展教师业务比拼,将环境教育融入全市教学擂台赛。伴随环境教育事业的发展,"播种绿色种子,编织绿色梦想"显得尤为重要。如何协调学校力量,充分利用学校的教育环境,脚踏实地的将环境教育工作广泛、深入的开展起来,是环境宣教部门非常值得探索的一个重要课题。浙江省湖州市环保局与教育局多年来通力合作,探索多种渠道,创新多种形式,共同     

垃圾分类我先行

<正>青岛北仲路第一小学本着"绿色创城我先行"这一宗旨,率先开展了垃圾分类进校园活动,推出了"三动一建"垃圾分类创建活动。近年来,青岛北仲路第一小学本着"绿色创城我先行"这一宗旨,率先开展了垃圾分类进校园活动,推出了"三动一建"垃圾分类创建活动,即以"教育一个学生,带动一个家庭,携动一个楼座,创建一方社区",注重"垃圾分类,从娃娃抓起"。通过践行三个链接,即"垃圾分类我先行与主题活动相链接,与课程实施相链接,与     

微观“十二五”

正阳春三月,我们再次与春天约会。作为承上启下的一次会议,今年的"两会"在回首"十二五",布局"十三五"中走来。对于环保来说,回首五年,绿色是发展的底色,我们为收获点赞;未来五年,在创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念领航下,中国环保注定再次出彩。     

提高环境教育水平师范院校责无旁贷

国务院发布的《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》明确指出,要继续开展绿色社区、绿色学校等试点示范活动,这给我国的绿色教育指出了前进的方向,也赋予了重大的使命。绿色教育,以“绿”育人:那就是把资源节约、环境友好的绿色思想、绿色理念植入人们的心中,转化为人们的绿色选择和绿色行动,使绿色遍布大地、沁润人心。绿色教育应是科学教育与人文教育相融一体的教育,科学求真,人文求善,交融生“绿”。希望这个栏目能够肩负起这项绿色使命,能够撒播健康、优秀的绿色思想,能够营造积极、和谐的绿色氛围,为人与自然的和谐不懈耕耘。     

国家环保总局宣教中心与大众汽车集团共同启动"畅想绿色未来"行动

国务院发布的《关于落实科学发展观加强环保的决定》明确指出,要继续开展绿色社区、绿色学校等试点示范活动,这给我国的绿色教育指出了前进的方向,也赋予了重大的使命。绿色教育,以“绿”育人：那就是把资源节约、环境友好的绿色思想、绿色理念植入人们的心中,转化为人们的绿色选择和绿色行动,使绿色遍布大地、沁润人心。绿色教育应是科学教育与人文教育相融一体的教育,科学求真,人文求善,交融生“绿”。希望这个栏目能够肩负起这项绿色使命,能够撒播健康、优秀的绿色思想,能够营造积极、和谐的绿色氛围,为人与自然的和谐不懈耕耘。国家环保总局宣教中心     

走进自然保护区——珠穆朗玛峰国家级自然保护区

自然保护区是国家为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称。保护对象还包括有特殊意义的文化遗迹等。中华人民共和国境内现有300多个国家级自然保护区。在近期的生态家园栏目将带您走近自然，走进那些久负盛名的国家级自然保护区。