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正寒假时我家开展了"家庭垃圾分类"活动。在爸爸妈妈的支持下,我成了家里负责监督大家把垃圾分类回收的"小小监督员"。首先,我让妈妈买了三个不同颜色的垃圾桶,分别是绿色、黄色、红色。然后我在绿色垃圾桶上贴上纸条,写着:可回收垃圾;黄色垃圾桶写着:不可回收垃圾;红色垃圾桶写着:有害垃圾。 相似文献
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垃圾,在人们的眼中永远是又臭又脏、一文不值的废物。然而,垃圾真的就是废物吗 ?当然不是,有一定环保意识的人都知道垃圾可分为许多种类:无机垃圾、有机垃圾、有毒有害垃圾等等。简单地说有些垃圾确实是废物,当然有更多垃圾是可回收利用的,且利用率十分高,并能带来十分可观的经济效益。如 4个发泡塑料快餐盒,经回收再生可制成一把尺; 500个塑料可乐瓶回收再生可以制成一件西服。这些实例说明垃圾并不是废物,而是资源。但为什么广大的市民对于可回收利用的物品不进行分类,使其经济价值能完全表现出来呢 ? 上海开展垃圾分类活动… 相似文献
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《环境保护与循环经济》2013,(8):4-4
由于目前对生活垃圾分类收集的意义、方式以及生活垃圾的回收利用水平还存在很大的认识差异,这就注定我国生活垃圾分类收集还要继续在摸索中前行。国内通常将城市垃圾中可回收的物品称为"废品",而将其余物品俗称为垃圾,由城市环卫部门负责处理,而废品的收运和处理则由其他部门负责。因此,目前城市建设部门统计的城市垃圾清运量基本不能反映"废品"部分。此外,由于统计内容的差异,我国城市 相似文献
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<正>“用心用情做好宣传引导工作,带动更多居民养成分类投放的好习惯,推动垃圾分类成为低碳生活新时尚。”习近平总书记5月21日给上海市虹口区嘉兴路街道垃圾分类志愿者的回信,为我们推动垃圾分类成为低碳生活新时尚,推进生态文明建设、提高全社会文明程度进一步指明了方向。笔者在市城区多个居民小区和垃圾中转站调查发现,现实中,虽然不少小区中心区域摆放有“可回收”“不可回收”“有毒有害”三种颜色的垃圾桶,但不少市民“不会分”, 相似文献
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《中国环境管理干部学院学报》2020,(1)
为了建设美丽中国,逐步提高国民的环保意识,我国已逐渐在多个城市开展生活垃圾强制分类工作。通过总结日本对垃圾分类回收的经验及教训,发现其提出的"环境立国"的发展战略、完善体系制度等措施,均可以在符合我国国情的基础上转化为我国的治理方案。我国可以从强化保护环境的基本国策、完善法律体系、调动公民的环保积极性等方面着手,让垃圾分类回收的工作走上捷径,达到事半功倍的效果。 相似文献
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<正>“垃圾绿循环”校园环保实践课程,以综合实践为主要学习方式,通过学科融合,引导学生紧密联系生活,开展垃圾分类、回收、减量等课程学习活动,提升学生环境保护的实践能力和社会责任感。“垃圾绿循环”是浙江省桐乡市春晖小学自主开发的综合实践活动类拓展课程,它以培养学生生态文明素养和垃圾分类能力为目标,以垃圾分类知识和活动为主要内容,以综合实践为主要学习方式, 相似文献
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刘阳祖华海讯 《环境保护与循环经济》2013,(8):9-13
城市生活垃圾分类回收的重要性是众所周知的,但在我国目前像西方国家居民那样自觉、自愿地进行生活垃圾分类暂不可行,雇人分类是唯一选择。其关键是要建立一个新职业,即垃圾分类监督员,其主要职责是一方面监督城市居民进行生活垃圾分类投放,另一方面也承担垃圾分类回收职责。这个新职业不仅将彻底解决城市生活垃圾分类回收难题,还将为下岗人员及进城务工人员提供大量新的就业岗位。 相似文献
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<正>上海市普陀区真如文英中心小学将整个社会正在大力宣传并推进的"垃圾分类回收"工作具象化,让学生看得见、摸得着、真实践、真体验,真正达到活动育人的目的。学校教育是社会发展的缩影,上海市普陀区真如文英中心小学以"垃圾减量让校园更美丽"为切入口,以校园为研究对象,将整个社会正在大力宣传并推进的"垃圾分类回收"工作具象化,让学生看得见、摸得着、真实践、真体验,真正达到活动育人的目的。 相似文献
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