教育一个学生 带动一个家庭——江苏省徐州市第三十七中学生态文明教育纪实

正徐州市第三十七中学位于徐州市泉山区煤建三街,学校现有在校学生1400人,教职工169人,其中中学高级教师65人,中级教师88人。学校始建于1965年5月,原名华东煤炭基建公司中心学校,后改为徐州矿务局第一中学。学校秉承"全面发展,全员成功"的办学理念,以提高学生综合素质、推动学生全面发展为根本,全面实施素质教育。积极开展环境保护教育     

柚香校园，柚动青春——四川省成都市青白江区人和学校生态文明教育纪实

<正>四川省成都市青白江区人和学校占地面积18493平方米,建筑用地面积4686平方米,运动场面积9408平方米,绿化用地面积2996平方米,道路用地面积1403平方米。学校现有班级27个,学生1196人;教师84名,其中高级教师20人,研究生14人。学校始终秉持以人为本,关注学生全面发展的办学理念,以"明礼、求知、健体、尚美"为校训,加强常规管理,共创"和     

用绿色展现精彩——上海市虹口区广中路小学环境教育纪实

正上海市虹口区广中路小学创办于1956年,至今已经有58年历史。学校以建立绿色人文校园为核心,以教育科研为引领,开展环保特色教育,把学科知识的传授和人文素养的熏陶相结合,全面提升学生的素养,提高学校教育教学质量。学校本着"有特色,能吸引人;有活动,能教育人;有评比,能激励人;有成果,能鼓舞人;有创新,能发展人"的办学思想,引导广大师生积极参与学校的各项环保教育活动,让学生获得人与环境     

强化课堂教学,渗透环境教育——江苏省盐城市敬贤路实验小学生态文明教育纪实

正江苏省盐城市敬贤路实验小学创建于2013年,学校坐落在开放大道东侧串场河畔,现占地110亩,建筑面积37000平方米,现开设31个教学班,在校生约1800人,教职工100人。学校以"树立绿色理念开展绿色活动倡导绿色文明"为思路,以特色活动为依托,以课堂教学为途径,以实践活动为载体,以素质教育为目标,以"主动发展、全面发展、和谐发展、健康发展、可持续发展"为抓手,     

亮“绿色教育”品牌,促生态教育实效——上海市奉贤区实验小学生态文明教育纪实

<正>上海市奉贤区实验小学建校于1994年,有东、西两个教学区,现有教职员工130余名,其中100余名教师拥有小学高级职称。学校以建成"有序有格,有品有位,有鲜明特色"的学校为目标,以"文化润校、质量立校、特色亮校"为办学思路,着眼于全体学生的充分、全面、多元、终身发展。二十多年来,学校在校长金哲民的带领下,坚持走内涵发展之路,从外显的校园环境到内涵的学校文化,彰显特色,全面提升     

践行生态教育，打好人生底色——山东省聊城市东阿县牛角店镇中心小学生态文明教育纪实

<正>东阿县牛角店镇联合校辖牛角店镇中心小学和大李中心小学两处中心小学,设旗杆刘、王楼、付寨、南陈、店子、付岸、夏沟七处农村幼儿园,教职工共172人,小学生1946名,入园幼儿798名,教学设施齐全、标准,为教师的成长和学生全面发展提供了优越条件和广阔天地。学校坚持"生态教育"的教育理念,以培养"全面发展、个性飞扬的阳光学子"为办学目标,以"弘志明德博学求真"为校训,不断更新教育观念,优化办学条件,加强制度建设,提高育人水平,逐步形成了"心拥     

绿色同行,和谐发展——山西太原五府营中心小学环境教育纪实

<正>山西太原五府营中心小学校园占地面积5200平方米,建筑面积1731.4平方米,现有教学班12个,学生475人,有教师30人。学校落实晋源区教育局"强化管理,提升质量。丰富内涵,创建特色"的教育教学工作思路,以特色教育为抓手,提出了"播撒绿色种子、环保与我同行"的办学理念,通过构建和谐的师生关系、生生关系、干群关系、家校关系,达到学校教学管理、环境建设的全面"绿化",从而实现师生间的可     

在生态教育的广阔天空下奔跑——江苏省徐州市民富园小学生态文明教育纪实

<正>徐州市民富园小学始建于1999年,学校以"美善"为核心价值观,秉承"以人为本,全面协调,可持续发展"的办学理念,走内涵发展之路,持续加大生态教育建设力度,提升学生生态素养。学校获得联合国教科文组织ESD示范学校、国家绿色学校、全国节能减排示范学校、省青少年科学教育特色学校等百余项荣誉称号,已成为学生喜爱、教     

践行绿色发展理念 擦亮生态教育品牌——徐州市民富园小学环境教育纪实

正年轻就是力量,有梦就有未来。民富园小学建立于1999年,是一所自然环境优美,人为景观浓厚的年轻学校,现有教职工125人,学生近2700名。学校秉承"以人为本,全面协调,可持续发展"的办学理念,以"乐美向善"为核心价值观,走内涵发展之路,在坚持全面育人、全程育人、全员育人的基础上,为学生的永续发展搭建广阔的平台,提供私人定制的成长方案,力求让每个学生都出彩,真正让"适合的     

我们做到了节约用纸——北京门头沟区大峪第二小学环境教育纪实

正北京市门头沟区大峪第二小学始建于1954年,迄今已有62年的历史。学校地处门头沟区经济、文化、教育中心,总面积6941平方米,现有教学班32个,在校学生1300余人,教职工100名。多年来,大峪第二小学坚持在继承中发展,在发展中创新。学校以"为学生全面可持续发展奠基"的办学理念为指导,逐步提炼出了学校的核心价值理念,即"以尊重为核心,以信任为前提,以自强为根本,促进     

崇尚简约生活,成就生态教育——四川省成都市西安路小学生态文明教育纪实

正成都市西安路小学作为全国首批绿色学校,"生态教育"可谓由来已久。自20世纪80年代,率先提出"环保教育",并付诸行动,致力于培养学生的生态道德意识。学校通过33年坚持不懈的努力,形成了人与动物、人与植物、人与自然、人与社会和谐的生态教育模式。西小以"简约生活方式"教育为突破口,倡导"简约生活",构建学校的生态教育课程体系,注重学生的人格塑造与全面发展。落实简约方式,成就生态教育之魂西小通过6年的探索和课程的整合,形     

博爱书香校园,绿色生态筑基——陕西省商洛市小学生态文明教育纪实

正陕西省商洛市小学位于商洛市商州区城关街道办事处西关150号,创建于1955年,是商洛市教育局唯一直属的标准化小学。学校占地面积11535平方米,校舍总建筑面积16836平方米,现有教学班47个,学生3000余名,教职工159人。学校坚持"博爱育人书香奠基"核心办学理念,倡导"以爱为源,全面育人,以书为乐,奠基人生"     

发展特色教育,成就绿色未来——记山东省青岛第二中学环境教育工作

山东省青岛第二中学位于青岛市崂山区,建于1925年,1953年被确定为山东省重点学校,曾获得国际生态化学校、全国绿色学校、山东省文明单位等诸多荣誉称号。秉承"山海文化",提升综合素质作为有着八十七年历史的学校,海的浸润与山的意蕴,成就了学校的"山海文化",即以"仁·智"为核心、以"仁爱宽厚、灵动智慧"为基本价值取向的学校文化。学校植根于深厚的校园文化,坚持以培养学生创新素质为核心,全面提升学生的综合素质。学校确立了"深化素     

植根绿色教育理念，创建和谐生态校园——首都师范大学附属密云中学生态文明教育纪实

<正>首都师范大学附属密云中学始建于1951年,学校占地面积约54000平方米,建筑面积31000多平方米;现有42个教学班,在校生1500多人,教职工223人。学校秉承"激发生命潜质,奠基智慧人生"的办学理念,以立德树人为目标,以绿色教育为根基,以环境文化建设为先导,以课程建设为载体,以培育学生综合素养为根本,合     

创建生态校园,促进和谐发展——江苏省盐城市迎宾路小学生态文明教育纪实

<正>盐城市迎宾路小学创建于1962年,位于市区黄海中路和迎宾北路交汇处,现有教学班26个,学生1575人,教职工83人。学校以"博文明理"为校训,秉承"人人自信,个个成功"的育人宗旨,坚持"同心,同行,同乐""童心,童趣,童乐"办学理念。学校以队伍建设为中心、内部管理为主线、课程改革为阵地、特色建设为重点,     

实施环境教育,培育生态文明理念——上海市漕泾中学生态文明教育纪实

<正>上海市漕泾中学以"走科学之路,办绿色学校,扬人文精神,育世纪新人"为办学思想,多年来致力于学校环境教育的发展,综合办学水平不断提升,学校特色文化更为彰显,特色教育更具品牌效应,先后获得上海市绿色学校、全国绿色学校、联合国教科文组织EPD项目实验学校、上海市花园单位、上海市环境教育特色学校、上海市科技教育特色学校等荣誉称号。建设绿色课堂,实行学科渗透学校在基础课、探究课和拓展课中全面     

开展环境教育 创造绿色文明——陕西省山阳县城区第一初级中学环境教育纪实

山阳县城区第一初级中学占地面积7927平方米,现有教学班16个,学生800多人,教职工85人。近年来,学校十分重视环境教育和绿色文明校园创建工作,大力倡导绿色消费和低碳生活方式,制定出台了《学校第一个五年发展规划》,提出了"一年打基础,两年入轨道,三年出成果,四年上台阶,五年成名校"的办学规划,坚持以"勤、严、细、实"为校训,按照"办规范加特色学校、育全面加特长学生、建合格加特点队伍、造优     

绿韵满园 翠凝飘香——广州市绿翠中学环境教育工作纪实

广州市绿翠中学创办于1997年,坐落于秀丽的滨江之东,是广东省一级学校,广东省绿色学校,广东省体育特色学校。学校明确提出了"人文、科学、绿色"的口号,全面渗透环保理念,大力开展绿色教育,实行环境育人、增强学校可持续发展能力、培养人的可持续发展能力成为全校上下的共识。菁翠教育,绿韵满园绿翠中学将"绿色学校"以崭新的理念,形成"绿色校园"     

扬起绿色的风帆——上海市兴塔小学环境教育纪实

<正>兴塔小学创建于光绪三十三年(1906年),是一所具有百年历史的普通的农村小学,学校地处远郊,与浙江的平湖、嘉善接壤。学校本着继承昨日精华、开创未来辉煌的思想,在办学过程中形成了"坚持以人为本,培育学校精神,促进师生发展"的办学理念,培育并发扬"团结协作、永不服输"的学校精神,全面贯彻落实党的教育方针,从学校实际出发,狠抓学校内部管理,以办好使兴塔人民放心、满意的小学教育为根本出发点,     

低碳环保,慧纳童心——青岛北仲路第一小学生态环境教育纪实

<正>青岛北中路第一小学确立了"低碳环保,慧纳童心"的生态环境教育理念,即以阳光教育为基石,以学生代表为主体,全面吸纳全员参与。近年来,青岛北仲路第一小学秉承"低碳环保,慧纳童心"的生态环境教育理念,为学校特色办学注入了生机与活力。学校建立专家引领、全员参与、校班两级"生态委员会"运行机制;精心部署、深度开发主题实践活动教育机制;研学并