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相似文献
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1.
《环境教育》2014,(11):100-100
正北京第二外国语学院附属中学,简称二外附中,始建于1956年,隶属于北京市朝阳区教委,位于朝阳区东部管庄地区,是方圆10公里唯一的一所完全中学,学校现有教学班36个(初中24个、高中12个),师生1200余人。学校高度重视环境教育工作,建设了三级环境教育课程体系,促进环境教育稳定发展。本着开足开齐国家课程;规范实施地方课程,特色建设校本课程的原则,生态教育在学校形成的三级体系中,学校以其环境教  相似文献   

2.
<正>二甲中学位于南通市通州区二甲镇,办学业绩突出,先后获得"江苏省德育先进学校""江苏省绿色学校""南通市特色学校""全国第八届中小学思想道德建设先进学校""江苏省科技教育先进学校""南通市教育系统先进集体"、全国作文教学优秀单位金奖、国家级重点课题《学校文化与策划》子课题成果一等奖、"南通市最安全学校""通州区模范学校""通州区教育现代化学校"等  相似文献   

3.
山西省榆次第一中学是山西省普通中学中一所具有窗口性、示范性的中学。学校占地200余亩,建筑面积6万多平方米。学校各类教学设施齐全、设备领先,校园环境优美,文化氛围浓郁,师资力量雄厚。学校与澳大利亚国际应用教育学会联合办学,在全省实现了首家中外合作办学。学校教育教学  相似文献   

4.
《环境教育》2012,(11):101-101
江苏省江阴市徐霞客中学,以办学特色鲜明、办学质量优良而赢得社区人们的普遍赞许。徐霞客中学先后被评为江苏省园林式单位、国家级绿色先进学校、江苏省最具影响力初中先进集体。生态教育成为学校德育教育新亮点徐霞客中学不断创新自己的办学思路,不断丰富自己的办学内涵,整合了多年来学徐活动的体会与经验,深度挖掘霞客文化新的生长点。面对当前自然灾害频繁,河水污染严重、生态资源  相似文献   

5.
《环境教育》2013,(3):102-102
江苏省口岸中学位于泰州市高港区,创办于1926年10月。近年来,学校在全面推进素质教育,实施教育现代化工程的同时,大力开展环境教育,创建绿色学校,先后荣获"江苏省文明学校"、"江苏省文明单位"、"江苏省爱国卫生先进单位"、"江苏省绿色学校"、"江苏省园林式单位"等多项省级以上荣誉称号,赢得了广泛的社会赞誉。以人为本注重校园环保学校的校园建设以尊重自然为前提,合理营造水体、绿地和花草树木等多层次的人文生态环境。校园内建有大面积的园林绿化带,绿化率  相似文献   

6.
《环境教育》2014,(12):101-101
正靖江市第一高级中学(以下简称靖江一中)是江苏省四星级普通高中,创建于1926年,是靖江地区办学时间最长的中学。学校2013年1月被评为全国环境教育示范学校,2013年8月成功创建江苏省环境教育课程基地。环境教育是学校在长期办学过程中积淀形成的独特优质教育品牌。学校通过环境教育促进学生自觉学习,勇于探究。学校以学科渗透作为环境教育的主渠道,开发校本课程,拓展环境教育途径。目前,学校的各个学科都是环境教育的分战场,环境  相似文献   

7.
正湖南省长沙外国语学校前身为1963年创办的长沙市第二十三中学,1996年更名为长沙外国语学校,是湖南省首家、长沙市唯一一家国有公办、以外语为特色、坚持全面素质教育的示范性完全中学。近年来,学校被授予"国际生态学校项目绿旗荣誉学校""全国环境教育百强学校""全国生态文明教育特色学校""全国生态文明教育示范学校""中国环境教育发展联盟副理事  相似文献   

8.
江苏省泗洪中学创建于1949年,地处洪泽湖畔,汴水之滨,是江苏省重点中学,省四星级学校.目前在校生4500余人,教职工460人.泗洪中学校园占地300亩,环境优美,四区分明,各类教学设施先进齐全,学校拥有现代化实验楼、图书楼、科技馆、生态园、多媒体电教楼、校园网站、全省一流的现代化多功能报告厅,为广大师生的自主学习及...  相似文献   

9.
<正>东莞市谢岗中学地处东莞市的东大门,是谢岗镇唯一的一所公办初级中学。学校创建于1965年,现有27个初中教学班,在校学生1340余人。教职工105人,专任教师96人,其中中学高级教师19人,中学一级教师59人。多年来学校利用优美的校园环境和生动的环境教育场所,大力宣传开展生态文明教育工作的重要性,得到了省、市、镇领导的高度重视与支持。学校于2015年3月成立了创建"全国生态文明教育示范学校"领导小组,由校长任  相似文献   

10.
自2000年始,经过五年研究发展,江苏省启东市汇龙中学的环境教育取得了一系列成果:构建了环境教育持续发展机制和绿色环境教育校本课程体系;组建了学生环保协会,创新了环境教育组织体制;构建了学生“五自主”的环境教育模式。2000年荣获江苏省首批绿色学校,2005年荣膺全国绿色学校,三次参加国际性环境教育研讨会赢得广泛关注和高度评价。经过多年的努力,汇龙中学已成为闻名国内外的环境教育特色学校。  相似文献   

11.
正北京市顺义区第十三中学是顺义区教委规划的寄宿制学校之一,是首都师范大学首都基础教育发展研究院教育研究实践基地,学校秉承"尊重自然、顺应自然、保护自然"的理念,推动生态文明教育进校园、进课堂、进头脑,营造爱护生态环境的良好氛围,先后荣获北京市义务教育均衡发展验收先进单位、北京市"探索城乡教育一体化发展"实验项目基地学校;顺义区教育系统先进集体、顺义区教育教学管理先进单位等荣誉称号,教师获奖400余人次,学生获奖800余人次。  相似文献   

12.
鞠鑫 《环境教育》2012,(8):100-100
张志坚,全国中学教育科研联合体理事、中国教育学会外语教学专业委员会会员、靖江市人民政府督学、靖江市教育局副局长、靖江市第一高级中学党委书记、校长。他曾荣获江苏省优秀班主任、江苏省师德先进个人、泰州市名教师、泰州市优秀共产党员等诸多荣誉称号。在他的领导下,靖江市第一高级中学先后荣获中国福特汽车环保奖、中国青年丰田环保奖、江苏省绿色学校、江苏省先进绿色学校,他实施环境教育的事迹在江苏省闻名遐迩,因此他还被人们称为"播撒绿色的人类灵魂工程师"。  相似文献   

13.
正江苏省宜兴市培源中学坐落于山清水秀的3A级景区宜兴市阳山荡风景区、中国著名科学家周培源的故乡——芳桥街道。校园环境优雅、景色宜人,布局整齐别致,四季绿树成荫,办学条件一流,人文资源丰富,有着深厚文化底蕴。学校现为全国足球教育特色学校、江苏省绿色学校、无锡市科技教育特色学校、无锡市科普教育基地。创设生态绿色环境所谓"蓬生麻中,不扶而直",美好的校园环境对学生的熏陶和感染作用是不可低  相似文献   

14.
正浙江省杭州市拱宸中学坐落于古老的京杭大运河河畔,建校于1957年,是杭州市拱墅区办学历史最久的公办初中。学校现有34个教学班级,120余名教职员工,1300余名学生;学校校园面积33亩,绿化面积8750平方米。近年来,学校秉持绿色环保教育理念,着力生态文明教育,成果显著。形成了"生态文明校园"—"生态文明教育"—"素质教育"—"可持续发展教育"的教育链。学校先后获得"浙  相似文献   

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正江苏省镇江市丹徒高级中学占地近10万平方米,绿化面积25000余平方米,绿化率25.84%。学校布局合理,环保节能,环境优美。学校于2005年被评为"镇江市绿色学校",2012年被评为"江苏省文明单位",2013年被评为"江苏省节水型学校"。加强教育管理,落实生态文明教育学校加强对生态文明建设的领导和管理。校长积极引领。在推进生态文明教育的过程中,黄卫荣校长不仅坚持"绿色教  相似文献   

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<正>山西省大同市实验中学创建于2005年7月,是一所大同市教育局直属的高起点、高品位、高质量公立完全中学。学校坐落于大同市御东美丽的文瀛湖畔,占地面积200亩,绿化面积80000余平方米,绿化覆盖率60%以上。校园布局合理、环境幽雅、设施齐备、富有时代气息。凭着  相似文献   

17.
正湖南省常德市第七中学坐落于沅水河畔,武陵之郡,荟湖江之灵秀,传德行以领风骚。学校建校于1912年,是一所"厚德博雅、担当有为"为校训的百年名校,省级示范性中学。学校占地140余亩,建筑面积6万多平方米,环境优美、构思精巧、品位高雅、管理规范、洋溢着绿色生态气息,是"湖南省绿色学校""湖南省园林式学校"。近年来,常德市第七中学将生态文明教育写进学校发展五年规划,纳入学校年度工作计划和教学计划,深度  相似文献   

18.
正无锡市新吴区旺庄实验小学地处江苏省无锡市高新技术产业开发区,学校以"追求高品质教育,为幸福人生奠基"为办学宗旨,秉持"诚智"校训,长期以来高度重视科学教育和生态文明教育,积极培养创新人才。近年来,学校数百位学生在江苏省"校园之间"智力竞技、"金钥匙"科技知识竞赛、江苏省中小学生态文明知识竞赛中获特等奖或一、二等奖;校长、教师50余人先后荣获全国优秀科学教师、江苏省优秀青少年科技  相似文献   

19.
《环境教育》2016,(4):98
正江西省赣州中学创办于2010年,是赣州市教育局直管的公办完全中学,是赣州市委、市政府重点建设的民生工程。现有在校学生5800余人,教学班104个,教职工395人。绿色是生命的颜色,创校伊始,学校高度重视环境教育和环保工作。近年来,该校从实际入手,从小事入手,抓环境、转理念、导行为,使全校师生更加关注自然、关注环保,形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化,即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念,  相似文献   

20.
正商都高级中学始建于2006年,是商都县委、县人民政府为优化教育布局,合并原商都县第一中学、第二中学高中部组建而成的一所全日制普通高中学校。学校位于商都县七台镇教育园区内,地理位置优越,人文气息浓郁,校园占地面积126000平方米,建筑面积60000余平方米,绿化面积21000平方米。校园功能区分布合理,建有行政综合楼、教学楼、公寓楼、实验楼、图书楼10幢和多功能餐厅、标准化体育场、  相似文献   

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