"机零机原"课的教学创新

将中国机械史及国情教育融入机零机原课教学中,无疑对加强和改进大学生思想政治教育,能起到很好的推动作用.中国机械史,内涵丰富;国情教育,贴近实际;是提高大学生素质的重要内容.     

欧盟“净零时代绿色新政产业计划”及其影响

2023年2月1日,欧盟委员会发布了“净零时代绿色新政产业计划”(以下简称“产业计划”)。与美国《通胀削减法案》相比,欧盟产业计划同样采取补贴政策,并从监管、融资、技能、贸易等方面入手,增强其净零产业的竞争力,但更加注重科技创新。总体来看,全球供应链和产业链或呈本土化、“圈子化”发展,全球绿色产业竞争或趋激烈。在短期内,该计划对我国清洁能源产业发展影响有限,但从长期来看,我国清洁能源产业竞争压力增大,或面临被围堵的风险。应持续跟踪美欧政策走向,发展中欧绿色低碳领域合作,完善国内清洁能源相关补贴政策,加强产业链条资源整合,完善绿色金融管理机制,鼓励企业碳足迹标识认证。     

“中国梦”融入中国近现代史纲要课教学探究

将中国梦融入高校中国近现代史纲要课教学,是贯彻落实党的十八大精神的现实需要和逻辑必然。教师应该转变教育理念,提高认识;更新教学内容,突出理想信念教育;改革教育教学方式,实现教学相长,以切实提高纲要课中国梦教育教学实效。     

电子“垃圾”其实可以零污染

周末的早晨,你可曾被这样的吆喝声吵醒?"回收旧电视洗衣机,回收旧电脑打印机……" 不知从什么时候开始,很多居民小区的街头巷尾多了这样一群人,他们吆喝着"旧彩电每台50元,旧洗衣机每台30元,旧电脑45元,旧打印机……"走在大街小巷,废品回收小贩们的"流动广告"也随处可见.很多人没有意识到,这些电子垃圾已经通过这样的渠道,流通在我们身边的每个角落.当这些旧家电、旧电脑和打印机经过简单处理翻新后,它们还会悄悄回到我们身边,再次"循环"污染,而那些无法使用的电子电器产品和废弃的零部件则会不断地污染空气、土壤和水源,成为永远无法消除的污染源.     

富士施乐“垃圾零填埋”的推动者与践行者

联合国环境规划署于2010年在《回收再利用:电子废物转为可用资源》报告中指出,中国每年产生230万吨电子废弃物,居世界第二位。被视为电子垃圾的废旧电器、电子产品实则是宝贵的资源,如铜、铝、铁、玻璃和塑料等,可以加工成各种原材料,减少新资源的使用。美国环保署确认,用从废家电中回收的废钢代替通过采矿、运输、冶炼得到的新钢材,可减少97%的矿废物、86%的空气污染及76%的水污染;还能够节约40%的用水量、90%的原材料和74%的能源,而且废钢材与新钢材的性能基本相同。     

以零理念为核心的“126”安全管理模式的构建与运行

针对危化品储运的安全风险管控特点,介绍了“126”安全管理模式的构建和运行,即通过全员树立“安全零理念”,提高干部职工遵章守纪的自觉性,解决各层级安全管理认知和理解的问题;通过实施“领导引领”和“问题引领”,提高安全管理绩效水平,解决制度执行不到位的问题;通过创新“六项工具”,提高职工风险管控的自觉性、能动性和创造性,解决岗位安全责任落实不力的问题。“126”安全管理模式的实施,助推安全风险有效管控,通过安全文化引领、安全管理和技术创新,使安全管理水平显著提升。     

西北内陆河流域工业废水“零入河”管理方式探析

通过调查西北内陆河流域工业废水排放现状,分析现有排放方式存在的环境影响和潜在风险,结合西北地区自然地理特征和水环境管理需求,提出了解决内陆河流域工业废水排放管理的对策建议,指出工业废水最终纳污地的合理选择、规范管理、科学使用是内陆河流域可持续发展的一个重要保障。     

“土石方常用开挖机械”说课设计

水利水电工程施工技术是水利工程类专业学生学习的主干职业技术课,据预测在未来的若干年内,施工单位仍将为水利类专业毕业生的主要去向,该课程的学习对水利类专业同学显得越发重要。而说好课是上好课的前提,所以该课程说课内容很重要。本文就该课程中的某一节课进行了说课设计,期望达到好的教学效果。     

找到创新的“北”

＂你是谁？世界从哪里来？＂一系列神秘的哲学问题充满了14岁少女苏菲的世界,唤醒了每个人内心深处对生命及人生意义的关怀和好奇。人们经常讲＂找不到北了＂,是指失去了目标和方向。如果你不是恰好生活在北极附近,对＂找到北＂还是十分的向往和渴望。我们生活在中国,中国的最北在哪里？在中国版图的最北端查找,     

垃“机”-再生资源的“危”与“机”

世界上没有绝对的垃圾只有放错地方的资源。据测算，我国目前可以回收但没有回收的资源价值达到300-350亿元，每年约有500万吨左右的废钢铁、20多万吨废有色金属、1400万吨的废纸及大量的废塑料、废玻璃等没有回收利用。     

我国高校体育产业化发展的现状分析和对策研究

作为体育产业重要组成部分的高校体育产业正面临着巨大的商机,蕴藏着巨大潜力.本文运用文献资料法,对我国高校体育产业化的现状进行分析,结合实际对我国高校体育产业化的发展提出相应的对策:更新观念、提高认识,积极创建体育俱乐部,充分利用自身的资源优势,开展多项经营,加速对体育经营管理人才的培养,严格遵循市场经济规律等.     

哈尔滨市农村环境教育基地建设现状及问题分析研究

文章较为详实地梳理了哈尔滨农村地区环境教育基地建设存在的问题,对问题产生的多种因素进行了深入地分析.目前农村环境教育基地建设规模有限,主要体现在基地建设的数量和规模上.基地建设的综合实践性不强,表现在内容单调、形式单一、缺乏互动性.科技成果含金量不高,转化难度较大,没有形成经济效益.资金短缺、基地建设的设计者的环境意识局限、专业人才队伍建设的落后和基地的管理机制缺失等因素是问题产生不可回避的理由.     

新形势下水文与水资源工程专业教学改革关键问题研究

新形势下水文与水资源工程专业存在专业培养目标不明确,与社会需求脱节,课程教学大纲与教学课程设置僵化,就业形势严峻,学生学习积极性低等问题.只有通过与实际紧密结合的理论教学体系和实践教学体系的积极改革,创新高等院校"产"、"学"、"研"相结合的合作办学新模式,以"产"、"学"、"研"合作为培养手段,才能准确把握人才培养目标,探索出新形势下水文与水资源工程专业人才培养的新机制.     

中国建设项目环境监理现状与发展趋势研究

建设项目环境监理是中国环境管理制度的一个组成部分,目前尚处于试点阶段,环境监理的管理体系还有待进一步完善。在对国内环境监理工作研究之后介绍了中国环境监理产生的背景、发展历程与现状,总结了现阶段已经取得的环境监理成果,并将部分省、市、自治区的环境监理工作开展情况进行了对比;同时对国家和各级地方环保主管部门开展环境监理工作存在的不足进行了剖析并提出了一些完善环境监理制度的建议,期冀中国的环境监理制度逐步健全并在环境管理工作中发挥重要的作用。     

浅析湿地教育与公众参与

湿地作为地球三大生态系统之一,因其独特的生态结构和功能受到越来越广泛的关注。加强公众的湿地教育,提高人们的湿地保护意识,让更多的人参与到湿地保护工作中来,已成为人们关注的热点。文章从中国湿地教育与公众参与的需要出发,分析了目前中国湿地教育及公众参与的现状及存在的问题,并从物质文化、制度文化、精神文化形式角度探讨了湿地教育与公众参与的实施。     

国内石油储运业现状及安全建议

分析了国内石油储运业的现状与发展趋势,提出几点建议。     

环境思想史和环境科学历史发展

人类主体与环境客体的相分导致明确环境概念的产生。人类产生过“环境决定论”、“环境可能论”和“人类中心论”等环境思想。对日趋严重的环境问题的认识中产生“环境报复论”和“环境和谐论”等思想,推动了环境科学的诞生和发展。环境科学发展了“环境质量学说”,正将注意力转向社会与环境协调发展上。环境科学仍处于发展与完善之中。     

台湾环境教育的特色与大陆环境教育的前瞻

借鉴台湾省开展环境教育的特色，阐述了大陆环境教育的目标任务。     

餐厨垃圾处理设备的现状与发展趋势研究

针对人类社会在日常运转中产生的大量餐厨垃圾,当下最有效的应对措施是发展相关的餐厨垃圾处理产业,以相关的工作模式和工作设备来应对餐厨垃圾的处理工作。由于餐厨垃圾的特殊性,不同于一般的日常生活垃圾,因此餐厨垃圾的处理设备自然也就有独特的特点与性质。当下社会中餐厨垃圾处理设备行业的发展可谓如火如荼,各种各样的餐厨垃圾处理设备应运而生,针对餐厨垃圾处理设备的发展现状与发展趋势详细的探讨,对促进中国餐饮垃圾处理行业的发展具有借鉴意义。