拿什么拯救环境素养?

正《巴黎协定》正式生效是这个月环境界的一件大事,其生效的意义国际社会给予了很高的评价:20多年国与国间的争吵终于停止了,在气候变化问题上近200个国家无一国说"不";在法律的框架下所有签署国承诺应尽的责任和义务是"不可撤消"的;应对气候变化从纸上谈兵开始了具体行动;达成发达国家和发展中国家各自承担"多出钱"或"多出力"的区别责任,实现了环境公平和公正。《巴黎协定》最终的通过与中国发出强大的声音不无关系,某种程度上说至关重要。国内科学界、媒体也给予了极大的首肯和点赞,但公众多数对此一知半解或不甚了解,似乎巴黎协定与个人关系不大,也不是一己之力可以解决实现的。这深刻表明     

环境素养:一种优秀世界观的反映

环境素养概念的提出和发展“环境素养（EnvironmentalLiteracy）”一词产生于20世纪90年代初期的美国，受到美国各界特别是政府和环境教育界的重视，经不断地研究完善，在新世纪初期，理论较为成熟后开始向世界各地传播。1998年美国国家环保局环境教育办公室印发了一个内部培训的小册子，名为《环境素养和教育建议》，用来培训他们的教师，并以成功的环境教育实践提高全民族的环境素养。1999年《田纳西自然管理者》杂志刊登了田纳西大学地理和环境教育中心主任Rosalyn McKeown-Ice 教授的《环境素养》一文，她在全面地阐释环境素养的含义…     

城市人居环境品质评定方法研究

为了综合客观地评定我国城市人居环境的品质,提供城市建设与管理的决策依据,促进城市的健康与可持续发展,基于我国城市现状和可持续发展的理念,依据以人为本、系统完备、定量测度与便于操作、体现可持续发展潜能等4项城市人居环境品质评定指标体系原则,从经济水平、生活居住条件、市政和社会服务设施、生态环境质量、可持续发展潜能等方面,建立了涵盖5个一级指标、14个二级指标、48个三级指标的城市人居环境品质评定指标体系,构建了较实用的评定模型,提出了评判的分类标准,给出了我国城市人居环境品质评定示例。     

儿童环境教育应该是人格素养教育——美国儿童环境教育一斑

正在美国,环境教育早已不再限于学者著书、专家研究的课题,也不再只是环境保护活动家奔走疾呼的口号,或是普通百姓茶余饭后半信半疑的聊资。无论各级政府、社会和民间团体、高等学府、科学研究机构,还是动物园、森林公园、农场、中小学,甚至幼儿园都在以不同的方式参与这项工作。环境教育为何要从中小学甚至幼儿时期就做起来呢?孩子们的年龄和社会、经济地位决定了他们既不能参与决策制定,科学研究,组建专门从事环境     

科技部开展科技人员服务企业专项行动

正4月7日中国科学技术部发布《关于开展科技人员服务企业专项行动的通知》,旨在充分发挥科技创新支撑引领和人才第一资源作用,引导组织科技人员服务企业,为企业抗击疫情、复工复产、持续发展提供科技和智力支撑,提升科技型中小企业创新能力。科技人员服务企业专项行动主要有三方面内容:一是搭建企业技术需求与科技人才精准对接的平台。运用新一代网络信息技术,搭建供需信息服务平台,打通企业技术需求与科技人才的对接通道。包括广泛征集     

营造特色宣教氛围,提升环境教育品质

正作为基层环境监测站,通过利用自身优势开展环境教育,旨在让公众走近监测、体验监测、理解监测、信任监测,使环境监测站成为公众了解环境保护工作的一扇窗口。2017年5月,原环境保护部、住房和城乡建设部出台了(环宣教[2017]62号)《关于推进环保设施和城市污水垃圾处理设施向公众开放的指导意见》)。意见指出:推动环保设施和     

环境史视角下高校历史学科生态环境素养培育

<正>高校历史学科教师应该把环境史学理论知识与课堂教学和第二课堂相结合,帮助学生把对美好生态环境的向往变为思想上和行动上的自觉,培养学生生态环境素养,树立人与自然和谐共生的生态文明观。改革开放之后的中国现代化建设,也曾经为经济发展而付出了环境代价。而“环境史以生命为中心,以生命关怀为主旨和终极目标,就能够与生态文明关联起来,环境史研究也就由此具有了很强的现实意义。”     

开展环境教育综合实践活动,提升小学生的环境素养--我们的实践与探索

1．开辟红领巾种值园 在校园内开辟红领巾种植园，并对红领巾种植园进行分片包干。学生在老师的带领下，在生活劳动课、种植兴趣课、常识课、科学课上把各种蔬菜、水果以及花木播种在种植园内。     

企业环境风险评估和环境应急管理制度的探讨

企业突发环境事件应急预案管理制度是重要的环境应急管理制度,我国发布的企业突发环境事件应急预案管理法律法规和技术标准,为防范和降低企业环境风险和加强企业突发环境事件应急管理提供了政策和技术指导。随着技术的发展,企业在执行环境应急预案管理制度时也出现新的问题,结合现行环境应急预案管理制度及其实行的有关情况,对此进行了探讨并提出相关对策,以不断推进环境应急预案制度的完善。     

有效载荷抗事故包装箱的环境和环境试验

简要说明于有效载荷包装的能抵抗非正常环境作用的抗事故包装箱的设计环境。     

深化环境教育,提升绿色品质——深圳东方英文书院环境教育纪实

正深圳东方英文书院创办于1994年,是一所集小学部、中学部、港台部、国际部和韩国部于一体的全日制、全寄宿制民办学校。学校占地面积15.5万平方米,现有112个教学班,在校生3200人,教职工500余人,是深圳市创办较早、在省内外享有较高声誉的民办名校。书院于2006年5月获批广东省绿色学校,于2013年通过广东省绿色学校复评。近三年来,按照国家环保工作的总体方针要求和上级主管部门的部署,     

天然辐射和环境

天然辐射是人类生存环境中的自然因素之一。自古以来,人类不断地经受着环境内各种天然辐射(又称本底辐射)的照射作用。然而,人们只是在近七十多年来,才了解到这种天然穿透性辐射的存在。天然辐射主要包括两个方面,即地球上天然存在的某些放射性核素和从外层空间射到地     

环境统计分析的作用和方法

我国的环境保护工作从定性描述发展到定量统计,“用数字说话”,通过统计信息实施环境管理。这标志着我国环境保护工作已进入到一个新的科学管理阶段。但是,当前我国的环境统计工作仍处于初创阶段。现有统计方法和指标还在不断实践和探索中。例如,在环境统计资料的分析与应用方面,存在两个亟待解决的问题:(一)只顾上报统计报表,不用或很少运用统计资料去分析问题或说明变化中的环境状况;(二)有的同志想用统计数字分析问题,但不知如何去进行统计分析。环境统计分析是整理和传递信息的手     

环境预警系统的类型和构成

环境预警系统的类型和构成研究可为各级政府和企业提供决策依据。通过调研国内外环境预警系统的类型和构成要素,提出石油企业环境预警系统的设想,并对目前存在的问题进行探讨,以实现对环境事件及时预防的作用。     

环境预测和环境预测方法(一)

环境预测是进行环境择优决策的依据,是促进环境科学管理的动力,也是制定环境规划的基础。那么什么是环境预测呢?简单地说,环境预测是通过已得到的情报资料和监测、统计数据,利用各种方法对未来或未知的环境前景进行的估计和推测。环境问题是伴随经济发展而产生的。经济的发展以及人口的增长、自然资源的开发利用,生活水平的提高和新技术的开发都会对环境产生影响。对这些影响进行科学的预测是进行环境决策和制定环境规划的前提。环境预测的方法很多,一般可以将其分为两大类。一类是根据经验和推断进行的预测,称为逻辑判断预测。逻辑判断预测一般有调研判断预测、进度(趋势)判断预测、平衡判断预测和集合判断     

环境预测和环境预测方法(二)

在“知识窗”栏目中,刊登了徐庆华同志的《环境预测和环境预测方法(之二)》,文章以清晰,明晓的语言,深入浅出地介绍了环境预测及预测方法方面的知识。     

环境教育的推力和依托——从环境教育基地探索日本环境教育

日本有近4000多所自然学校,这不是传统意义的学校,而是指有专家指导的、有具体负责人,联系地址,活动流程,活动场所和参加人员联系的"人与人"、"人与自然"、"人与社会"的有组织体验大自然活动的组织。