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基于EFDC模型的水乡城镇水网水动力优化调控研究 总被引:2,自引:0,他引:2
河流的水动力状态与整体水环境状况息息相关.本研究以同里古镇区水系为例,在数据稀缺,尤其是缺乏水质数据的基础上,通过研究区域实地考察、现场监测、文献调研等方式,确定了研究区域合理的生态流速范围.同时,建立了同里古镇区水系的EFDC水动力模型,并采用情景分析法,对古镇区水系8种不同的调水优化情景进行分析评价.结果表明,当进水泵站以0.42 m3·s~(-1),饮马桥同时以0.5 m3·s~(-1)的流量进水,大东溪桥和会川桥出流口各出流10%,外河闸口出流口出流80%,其余出流口不出流的情况下,同里古镇区水系整体水动力改善条件较好,且大部分河段流速维持在0.05~0.10 m·s~(-1)之间,在同里古镇水系合理的生态流速范围内.这一方案不仅能有效改善同里古镇水系整体水动力状态,且对水质状况的改善,对整体水环境的提升具有良好的促进作用. 相似文献
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在2003年第2期《环境导报》环境艺术楹联欣赏中,我们饱览了祖国的崇山峻岭,体验了巍峨壮观,感受了明秀迤逦。“青山看不厌,流水趣何长”。这一次,我们再把流连的目光转到川流瀑布上来,听一听从楹联的弦上流出的水的旋律。首先放眼长江黄河两大水脉,历代文人墨客留下的佳联汗牛充栋,精彩纷呈,我们不可能去翻看它的每一页,只能是走马观花,蜻蜓点水了。这是写黄河三门峡的一副楹联:雄流峭壁三门险鬼斧神工一道通联语雄壮宏伟,豪情万丈,再现了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的壮观激烈的画面,看黄河一路狂歌,夺路而泻,峡谷仿佛鬼斧劈开,令人… 相似文献
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我们对义务植树的宣传教育,从感性知识方面宣传得比较多,虽然也把它提到培养共产主义道德风尚和两个文明建设的高度来看,但这还不够.作为全民义务植树运动不只是一个经济问题,也不只是一个精神文明问题,还有一个人类存在的环境问题.环境的优劣,与人的存在,与人的寿命的长短,关系极大.大家知道,不是有人到月球去了吗,月球上只具备两个条件,一个是太阳,一个是土壤,除了这两个条件以外,别的都没有了,所以生物不能生存.人类生存的环境条件,必需要有太阳, 相似文献
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苏州吴县角直镇是著名的江南水乡文化古镇,太湖13个风景区之一,全镇人口4万,占地面积1km~2。角直有国家级文物保护单位——保圣寺,还 有叶圣陶纪念馆等人文遗迹,镇内建有72座半桥,“小桥、流水、人家”的江南特色,每年吸引着大批游客。近年来,在改革、开放大潮中,角直镇又跃居江南工业明星镇行列,1993年工业产值达16亿元。 经济要发展,古镇要保护,这是角直镇党政班子开发、建设角直的指导思想和目标。他们主要从这样几方面入手协调“古镇、经济、环保”三者之间的关系。 (1)统一规划、调整布局 相似文献
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陶灵 《辽宁城乡环境科技》2011,(11):36-36
对于古镇我有一种特别的偏爱,安排自驾游的线路时,我都会选择沿途有古镇的景点。
古镇传承的是一种文化,它包含了建筑、习俗、经济等各种人文地理因素,近年来越来越多地方把古镇作为旅游名片和文化项目,大力加以打造和包装,来服务于当地的经济发展。 相似文献
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抓住幼儿兴趣,探讨水污染问题我们让孩子们在平日生活中多观察、多比较见到的各种水源,把观察的结果通过图画和口述的形式展示出来,再把自己的疑问讲出来。通过老师的演示、观察、讲解,让幼儿了解水污染的严重性。保护环境、节约用水的活动由此展开了。结合具体问题开展环保实践活动让幼儿走进大自然,感受大自然,保护大自然。我们带领孩子们到公园远足,他们自发地去捡地上的垃圾。在这过程中,他们对环境污染有了初步认知。我们又引导孩子们去观察垃圾,让他们知道垃圾必须分类。孩子们随即又产生了新的想法:“路边的垃圾筒为何都一样?人们肯… 相似文献
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牟善军 《安全.健康和环境》2013,13(2):24
事故发生之后,我们往往要查找导致事故发生的原因,认为这是防止事故再次发生的必要措施,为此还确立了事故四不放过的原则。有因必有果,反之,有果也必有因。我们相信事物的发生必然遵循这一规律,正如推动一个物体,物体才会移动;抛出一块石头,石头会按照抛物线的轨迹飞出,落 相似文献
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水,是人类的生命之源。我们依稀记得清清的河水碧波荡漾,犹如生命的音符欢畅地流淌,正如歌词里面所描述的:“让我们荡起双浆,河水清清,碧波荡漾……”这或许是我们曾经美好的记忆。然而,随着经济的飞速发展,工业化、城市化程度的不断提高,由此产生的工业废水、生活污水挤满了生命中的河道,河水不再清清,荡起的又不再是碧波,水环境污染现象已经相当严重。 相似文献
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游戏对一个孩子来说是最好的学习方式。因此在沙池建构游戏中可根据当前存在的环境恶化情况,精心挑选内容让幼儿在游戏中积极主动地去关注身边生存的环境。以沙池建构的游戏内容为载体,关注环境碧波荡漾,关于水资源春游后,我让孩子们在沙池中表现太湖的美景,有孩子问:“老师,漂在太湖水面上的绿色东西是什么呀?”我告诉孩子:“那是蓝藻。”“蓝藻又是什么呢?我还闻到水中有味道呢。”孩子睁着天真的眼睛问。我知道这是对孩子进行环境教育的好时机,我用孩子听得懂的语言给他们解释:蓝藻是一种隐花植物,它能污染我们的水源,使水发黑发臭,影响… 相似文献
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早在1969年,周恩来就不止一次地提到“公害”问题。1970年6月26日接见卫生部军管负责同志时,周恩来总理就说:卫生系统要关心人民健康,特别是对污水、污气,这两种容易污染。美苏讹诈是吓人的,原子核武器试验都污染不了多少,平常情况下污水、污气要严重得多。前几天接见几个日本留学生(《苏联是社会主义吗》一书的作者),他们说,日本不但陆上污水多,海边的污水也多,不少地方的鱼都死了。美国有的内河完全污染了。 周恩来总理说到这里停顿了一下,想了想又补充说:主席讲预防为主,要包括空气和水。要综合利用,把废气、废水都回收利用,资本主义国家不搞,我们社会主义国家要搞。如果污水、污气都解决了,人民的身体健康了,就什么财富都可以创造。这是多大的财富!从卫生的观点看,必须解决。 最后周恩来总理这样表达自己的看法:我看最大的灾祸是污水、污气,其次才是车祸。 相似文献