大学胜出与美国现代知识制度环境的形成

美国南北战争后重建到"一战"结束的半个多世纪是一个重要的变迁时代,知识组织形态和学术秩序的变革构成其中一个重要方面,而其最重要的结果就是大学在各种知识机构中胜出,大学及其学科成为现代知识制度的中心。大约在1920年前后,这样一种以大学及其学科为中心的、学术专业化的知识制度环境已明显形成,各学校之间、学科之间及学科专业内部的等级序列的轮廓也基本就绪。这是独具特色的美国高等教育发展的重要起点,也是下一个时期美国高等教育引领世界高等教育的基础。     

勿以善小而不为

<正>环保这件事儿,说大也大,说小也小,大到国际社会广泛合作以防范和应对各种环境风险,小到每个人、每个家庭需在衣食住行中时时减碳,日日节能。概言之,环保是人类生命共同体的大事,但每一个体可以从身边的小处着手。然而,现实中有很多人把环保当成大事,是政府的事儿,认为自己干不来;还有人将其当成琐碎小事,认为自己做没效果更没时间。总之,从"要环保"到"我要环保"再到"我行环保"还有许多拦路虎。     

地球变暖 家庭有责

保护地球环境,防止地球温暖化是一项宏大的系统工程,不仅产业界有义不容辞的责任,而且与每个家庭也有密切的关系。节约能源,减少能源浪费是每个家庭应尽的义务。日本环境厅最近提出,每户家庭重新审视我们的日常生活,加深对地球环境和地球温化问题     

中国近代史研究的早期开展:以清华学人为中心——兼论新史学的权势网络及治史形态

罗家伦、蒋廷黻在留美时代就已初步形成"科学的史学"的基本观念,回国后分别在东南大学和南开大学通过中国近代史研究来推动"新史学"在中国扎根和成长;二人聚首清华联手缔造新史学的策源地。蒋廷黻在其任内正式建成了世界级史学团队,这一团队不仅完成了一系列高质量的学术成果,而且以一批实力派学人,深刻地影响了20世纪中后期中国近代史研究的进展。在此进程中,其学术形态也经历了繁覆的嬗变。此学术共同体的演进是中国近代史学科成长的典型缩影,亦高度浓缩了同期中国政治文化生态的蜕变。     

浅析如何转化英语学困生

<正>和其他学科的学习一样,在英语学习过程中,学生也难免会出现两极分化的现象,尤其是在农村的中学英语教学中,这种想象尤为突出,这是每个教师都想要解决的问题。作为初中英语教师,笔者在帮助初中生树立英语学习自信心方面做了一段时间的研究,并且经过一段时间的实践,帮助很多学困生走出了英语学习的阴影,使学生开始对英语感兴趣了,使课堂教学也更有成效了。一、暂时"隔离"大部分学困生由于成绩差而产生挫     

新课程标准下初中生地理学习兴趣培养策略探究

新课程理念下的初中地理教学强调"学习对生活有用的地理""学习对终身发展有用的地理"。初中地理学科是义务教育阶段学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课。但是地理不参加中考,一定程度上影响了学生学习地理的积极性。但是反过来,地理教师没有主科教师那样大的教学压力,可以有更多的精力使地理课堂更精彩。地理的学科地位和学科性质也决定了我们能够且必须提高地理课堂的趣味性。为此,笔者结合自己这一学期的实践经历探究新课程标准下如何培养初中生的地理学习兴趣。     

信息沟通在石化企业风险控制中的应用

美国著名未来学家约翰·奈斯比特指出:"未来竞争是管理的竞争,竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上"。研究表明,信息沟通在企业安全管理中占有非常重要的地位。在当今信息社会中,人们离不开信息,信息把独立的个体联系起来成为一个有机整体。在一个组织当中,信息沟通有着不可或缺的作用,不仅组织内部中各个层面之间需要沟通来掌握和传递信     

因地制宜、因材施教,创新幼儿素质教育

幼儿教育是启蒙教育。每个幼儿成长与发展的速度、需要、兴趣、学习形式具有不同的特点,每个幼儿也具有各异的气质类型和性格特征。每个幼儿来自不同的家庭,受到不同的家庭的影响,每个幼儿已有的知识经验、行为习惯、价值观念亦不同。因此,在教育上必须考虑到每个幼儿的个体差异,进行"因材施教",不能把幼儿看成是一样的、相似的,不能用相同的教育要求、方式方法对待不同的幼儿。     

浅论高中生数学素质的培养

<正>所谓素质教育就是在我们的教育教学过程中,不仅仅要使学生收获知识,而且要让学生学会学习,学会思考,不断地提升个人能力和素养。高中数学学科是高中课程最重要的基础学科之一,也是相对来说难度较大的一门学科,如何在数学教学中切实提升学生能力,在推进素质教育的过程中肩负着历史重任,对培养和发展高中生的素质有很大意义。新课改下的课堂教学强调要充分发挥学生在课堂上的主体地位,使学生成为自己学习的主人;教师是课堂教学的主导,是传递知识的桥梁。新课改下的高中数学教学要把"教师主导"和"学生主体"结合起来     

环境系统工程学在河流治理规划中的应用——国外河流污染治理经验

解决江、河的污染问题,一方面需要研究污水的治理技术;另一方面也需要研制一个规划。怎样使得这个规划有充分的科学依据及最合理的投资效果呢?这就是,要用环境系统工程学的方法。环境系统工程学是一门新兴的学科,在我国,人们还不十分熟悉它.但是在国外,运用它已经成功地解决了许多环境问题。本文介绍美国用系统工程的方法,有效地规划治理了特拉华河(Delaware River)的污染问题。特拉华河流经美国的费城等四城市,全长590公里,其中河口段(入海部分)长135公里。见图1。该河流在未受到污染时,1609年哈德逊(Huason)记载说特拉华     

浅议学科教学中的德育策略——基于“教育性教学”的视角

"教育性教学"是赫尔巴特最早提出的命题,强调品德教育在知识教学中的重要地位。品德教育应该与具体的学科教学结合,以英语学科为例,学科教学中切实可行的德育策略为:基于教学内容的提前预设;结合课堂情境的随机生成;综合学科教学的体验活动。     

阿佳妮·科斯塔

正阿佳妮·科斯塔(Adjany Costa),来自安哥拉的野生动植物保护主义者,凭借为保护世界上仅存的、未被践踏的荒野付出的努力,于2019年获得联合国环境规划署颁发的非洲区"地球青年卫士奖"。阿佳妮·科斯塔现年29岁,在她小的时候,海滩是唯一可以前往的安全地点。安哥拉经历了长达30年的内战,直到2002年才结束。在安哥拉内战时期,这个国家境内许多地方埋有地雷,人们的生存和生计受到严重威胁。"由于战争和地雷,我们不能冒险走得太远,"科斯塔回忆说,"但是每个周末,我的父亲都会带我们去海滩玩,海滩成了能够带给我慰藉的地方之一,也激发了我对大自然的崇敬。"     

基于“智慧课堂”的教学设计案例——电解质溶液在通电情况下的变化

<正>一、指导思想自新课程开始实施以来,我们一直着力追求构建一个丰富学生知识、发展学生能力、完善学生人格、提升学生智慧的课堂,这就是"智慧课堂"。智慧课堂主要特点是教学过程关注情景、关注过程、关注高阶思维能力的养成。智慧课堂的主要目标是形成"问题解决"的基本思路。根据斯金纳的程序教学理论,在讨论一个难度较大假设的时候可以将其拆分成几个层级阶段,也就是组织成有逻辑的顺序,使每个部分都能建立在前面的那个部分上,学生可以循序渐进地学习,采用小步子实施组织教学过程。     

手机媒体对提高高职课堂教学质量的有效性研究

手机媒体是当今自媒体时代下最有"代表性"的载体,为所有参与者提供了一个即时、快速、自主的交流平台,特别受到大学生这一群体的热爱和追捧,已经成为他们的生活方式和交流语言,并渗透到课堂教学的每个角落。在高职院校课堂中通过教师正确的引导和有效利用,可以提升高职院校课堂教学效果,拓宽教学内容,延展课堂教学活动范围,提高学生学习兴趣和积极性,并能弥补信息化教学资源配置不足,迎合"碎片化"信息时代的要求。     

西部开发生态为本

西部大开发，是事关我国现代化建设和中 华民族生存与长远发展的重大战略部署，而实施西部大开发战略，是一项规模宏大的系统工程。 党中央、国务院对西部地区的生态环境极为关注，把生态保护和建设放在了西部大开发中的重要地位。江泽民总书记指出：“改善生态环境，是西部地区的开发建设首先要研究解决的一个重大课题。如果不从现在做起，努力使生态环境有一个明显的改善，在西部地区实现可持续发展的战略就会落空，而且我们整个民族的生存和发展条件也将受到严重威胁。”朱镕基总理也指出：“生态环境保护和建设是西部大开发的根本和切入…     

意外中的别样“风景”

信息技术学科是一门综合性、操作性很强的学科。尽管教师课前煞费苦心地准备,周密考虑各个环节,但教学中还是会不可避免地出现"意外"。如何将课堂中的"意外"为我所用,服务课堂教学,这是信息技术教师所关注的问题,也是需要解决的一个难题。     

像《折腾》一样折腾

这是个折腾的时代,《折腾》的作者戴定南是位赤贫出身的奇人,他把自己的事业折腾到了纽约曼哈顿的世贸大厦。随着"9·11"事件双子塔的崩溃和燃烧,他的商业帝国也遭灭顶之灾,他的雄心壮志变成了炼狱中的另一种折腾——在死亡与复活之间挣扎。作者把"折腾"写得真实而又奇异,写得惊心动魄而又出神入化。《折腾》是关于一代人的寓言,它就像一面镜子,每个人从中都可以看到自己的影子……     

议引言对学生学习地理兴趣的培养

<正>知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是学习的动力,学生对某门学科充满了兴趣,就会自主地去学习,去探索,从而取得显著的学习效果。反之,学生就会被动地学习,事倍功半。在初中阶段,学生在潜意识中认为地理这门学科是"副科",觉得可学可不学,也导致了部分地理教师妄自菲薄,失去了教学的热情,最终又使得很多学生对地理学科更加感到无趣、厌倦。虽然现在地理已经被纳为中考科目,地理的教学地位得到了一定程度的提高,但是地理不被重视的情况还普遍存在。要改变以上局面,首先,要让学生了解地理学科的重要性,从思想上引起学生对地理学科的重视。其次,教师要对地理学科教学充满     

打好“国十条”重拳 用硬措施完成硬任务

治理大气污染是生态文明建设的重要任务,是转变经济发展方式的重要抓手,也是满足人民群众朴素蓝天愿望的重要举措。尽管大气污染问题已经受到强烈关注,但在我国当前经济社会发展状况下,大气污染治理作为一项复杂的系统工程,需要长期不懈的努力才能成功。日前,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议部署了大气污染防治十条措施(以下简称"国十条"),表明了我国     

谈大班幼儿讲述活动的开展

<正>幼儿园讲述活动是一种有目的、有计划地提高幼儿语言表达能力的语言教育活动。幼儿可以通过倾听他人的讲述,阅读规范的书面语言,或者通过教师的指导、同伴之间的学习,发展自己的讲述能力。我们通过以下方式,力求让每个幼儿积极参与、乐于表达,确保幼儿在讲述活动中的主体地位,最大限度地发挥讲述活动的教育价值,提高幼儿的自信心和表达能力。1.循序渐进,使幼儿逐步"站稳讲台"(1)初始阶段,愿意上台。讲述活动刚刚开展的时候,多数幼儿缺乏自信与经验,更愿意当"观众",不乐意上台