浅谈农村小学高年级语文学困生的成因与转化策略

我校是新建成不久的一所农村寄宿制乡镇中心小学,两年来,一直被学困生的转化问题困扰着。转化学困生是一项极其艰难的工作,要求我们要有爱心、耐心和恒心,讲策略。而且,转化学困生对教学质量的提高起着决定性的作用。     

初中英语学困生教学策略小议

对初中英语教学中学困生成因进行了简要的分析,讨论了转化学困生的方法,极大地改善了学生的学习状况,消除了学困生对英语的厌恶与恐惧,实现了对学困生的转化。探讨了三个转化教学策略:培养兴趣现行;从养成习惯开始;方法为辅,倡导坚持。通过对三个策略的讲述,从学生的情感体验、学习方法以及学习过程中可能出现的种种问题进行了分析,并给出解决方法。     

工业废物的特性

只有充分了解废物的性质,才能预防工业废物日益增加所带来的环境问题,并制定出预防或补救的措施。因此,根据废物的基本组成,鉴定出它的特性,对制定决策具有重要的作用。鉴定的内容包括: (1) 实际状态:性质、组成、影响。 (2) 结果:在环境中的迁移情况:转化形成;转化速度;转化的产物;最终状态。     

环境与健康法制建设的问题挑战与应对

环境是人类健康和生存的基础,环境问题可能通过环境要素的迁移转化导致人体健康受到威胁甚至损害,为此环境与健康问题备受关注。环境与健康法制建设包含法制理念、基本原则、法律制度、管理体制和管理机制等诸多方面。我国现有的与环境、健康相关的法律规范对环境与健康的概念未有界定、环境与健康保护的基本理念尚不明确、基本原则不具体、法律制度内容不够健全、管理体制和运行机制尚未形成。为解决这些问题,明确环境与健康的法定概念,确立环境与健康整体保护的基本理念,明确环境与健康风险预防的基本原则,完善环境与健康法律制度,理顺环境与健康管理体制和协调工作机制是我国环境与健康法制建设的必由之路。     

沿海热力内边界层中污染物化学转化与扩散模式的研究

以SO_2在大气中的传播,扩散和化学转化为例,提出了沿海热力内边界层中污染物的扩散与化学转化模式。研究表明,由于化学转化作用,一部分SO_2继生污染物,将以SO_4~(2-)形式存在于大气中。SO_2及其继生污染物在大气中的组成分配率,主要取决于SO_2氧化为SO_4~(2-)的氧化速率。     

试析环境保护与竞争力和谐

在一定的制度环境下,企业采取恰当的环境策略,可以提高环境保护与企业竞争力和谐的程度.本文界定了环境策略提高企业竞争力的条件,分析了与竞争力和谐的企业环境策略的基本内容和作用机理,探讨了促进环境保护与竞争力和谐的社会环境管理策略的基本内容和特征.     

石油烃在胶州湾多介质中迁移-转化模型研究

在分析石油烃主要迁移-转化过程的基础上,根据化学污染物在多介质环境中迁移-转化模型的基本原理,建立了石油烃在胶州湾多介质海洋环境中迁移-转化箱式模型,主要包括大气挥发、浮游植物富集、微生物降解、悬浮颗粒物吸附和水动力交换5个迁移-转化过程.通过模型模拟与验证表明,该模型逻辑结构及动力学方程基本合理,而且所确定的模型参数也基本能够反应胶州湾海域的地域化特征.结合模型灵敏度分析表明,石油烃在胶州湾多介质海洋环境中主要决定于大气挥发、微生物降解和水动力交换等迁移-转化过程.     

清洁生产推行与实践中的问题与建议

清洁生产是实施可持续发展所采用的一项基本策略,1996年,UNEP对清洁生产定义为:清洁生产是关于产品生产过程的一种新的、创造性的思维方式。清洁生产意味着对生产过程、产品和服务持续运用整体预防的环境战略以期增加生态效率并减降人类和环境的风险。对于产品,     

浅谈班主任工作中对学困生的教育转化

学校实施素质教育,要面向全体学生,因此,转化学困生成为至关重要的一环。班主任,是转化学困生的直接实施者,要把转换学困生作为工作中的一个重点。在管理上提倡爱的教育,感化学困生;在策略上讲究宽严结合,重塑学困生;在教育上尊重学生,成就学困生,真正做到教育面向全体学生,不放弃一个学生。     

清洁生产

<正>清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中,以期减少对人类和环境的风险。清洁生产从本质上来说,就是对生产过程与产品采取整体预防的环境策略,减少或者消除它们对人类及环境的可能危害,同时充分满足人类需要,使社会经济效益最大化的一种生产模式。