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去年,台湾荒野保护协会秘书长施纯荣老师来访,送我一本书《生态心理学》。虽是新近在台北出版的译著,但原作早在1995年就由著名环保团体塞拉俱乐部在美国出版。这本书深深吸引了我,因为此前尚未涉猎过有关这一题材的书籍。读后更是觉得这 相似文献
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在沉痛悼念李文达先生的日子里,笔者有幸拜读李先生的遗作《矿床研究急需加强》一文。一口气读了两遍,感慨万千。文章观点鲜明、论述精辟、资料丰富、文字流畅,读来使人振奋,又发人深思。这是一篇不可多得的好文章,具有很高的学术价值和现实的指导意义。李先生的这篇《矿})文大致写于八十年代早中期,具体年份已无从查考。他针对当时地质界普遍不重视矿床研究的问题,科学地分析、总结了国内外矿产资源勘查的历史、现状和发展趋势,精辟地论述了矿床研究的重要性和必要性,明确地提出了加强矿床研究应该是矿床资源勘查的战略措施的观… 相似文献
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黑格尔曾经说过,"大海给了我们茫茫无际,浩浩无限,渺渺无垠的感觉".大海以及大海里的一切总是带给我们无限的遐想,而"海洋巨人"——鲸,更是因为它的灵性与庞大,引发了人们的喜爱之情,因而希望对鲸有更进一步的了解.任教于中国海洋大学的孙凯博士的著作《捕鲸的国际管制及其变迁》近日由社会科学文献出版社出版,作为国内第一部专门以国际捕鲸管制为研究对象的著作,向读者详细讲述了国际社会保护"海洋巨人"的故事. 相似文献
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真正意义上的全球环境治理如果从1972年6月5日在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议算起,至今已有40年的历史。国际环境条约作为国际环境合作的重要形式,国际社会在过去的40年里达成了1000多个涵盖众多全球性或者跨境性问 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(3)
<正>为了自由呼吸的教育》这本书可以说,我是一口气读完的。李希贵老师流畅的文笔,笔下一个个生动鲜活的案例引人人胜,让人舍不得掩上。素质教育在十年前喊过了,减负减压也是过去式了,觉得我们好象又回到了应试的战场,我们的教育太缺乏真正的自由呼吸。读了这本书,不禁感触颇多:原来,教育也可以这样,这样让老师充满活力和干劲,这样让孩子自由快乐而向上!李老师真不愧是一个教育大家,其种种思想、作为令我等由衷佩服。1.善于阅读,在书海中厚实。从苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》《帕甫雷什中学》《怎样培养真正的人》《育人三部曲》到玛丽?凯的《掌握人性的管理》,从《人民文学》到松下幸之助的《经营人生的智慧》、卡耐基的《人性的弱点》、拿破仑的《成功的策略》,李老师可畏博览群书。正是阅读,使他有了一笔丰 相似文献