高校新生的心理困惑问卷调查

本文对325位新入学的高校生进行了开放型自由叙述式的问卷调查，结果表明38．4％新生有心理困惑，表现为烦躁、郁闷；忧虑；空虚、寂寞；自卑；失落；思念；注意涣散；愤怒与不满；胆怯以及自责等情绪。针对这些情绪表现，学校要进一步加强对新生的政治思想教育，使学生建立正确的人生观、价值观、终生学习观和恋爱观。克服高分低能，学位至上。培养学生要把所学的专业技术与社会的需求和发展紧密结合，进一步加强心理教育与心理咨询，使学生健康地成长。     

大学新生的环境适应与心理调适

刚刚跨进大学校园,面对全新环境,几乎所有新生都有不同程度的不适感。山东理工大学张爱莲的调查结果显示,大学新生产生心理困扰的原因按比例高低依次为:自卑感、期望值引起的失落心理、生活环境不适应、人际关系不良、想家、学习的竞争压力、目标不明确、缺乏学习动力、恋旧、孤独、教学方式不适应、就业压力、对所学专业不感兴趣、担心不能和新同学处好关系、自理能力差、经济困难、考试恐惧、性格孤僻、新环境中的防范心理、如何处理与异性同学的关系、学生干部工作压力、学习与课外活动的冲突、不会合理安排大量的课余时间、努力学习与放…     

高校贫困生受助心理分析及心理救助途径

现在的贫困学生上大学已经不是难题了,但是在贫困学生中存在着各种各样的心理问题,根据多年负责贫困生资助工作的实际情况,总结了高校贫困生的受助心理特点,并探求了心理救助的一些途径。     

西部地方高校大一新生班导师工作探讨

本文中笔者结合自己在西部地方院校担任班导师的经历,提出了当好大一新生班导师的几点看法。     

学生自主命题解决复习中的困惑

对于复习课老师和学生都有各种困惑,感觉复习课很无聊没劲。让学生自主命题不失为一种好办法,既概括复习了知识点,又对对应知识点进行了梳理,充分调动了学生的自主学习能力,在检查自己的同时,又检查了别人,同时也被其他同学检查,对于要面子的初中生来说,生生之间的督促效果更佳。     

高效课堂实施中的困惑及解决策略

在高效课堂实施中,教师的观念有所转变,学生的学习方式有所改变,课堂充满学生成长的气息,但是也遇到了许多困难和困惑。只要勇敢直面困难与困惑,不断实践,不断反思,寻找解决的策略,以实现课堂教学的高效性,深化课程改革。     

“泰晤士老爹”的落魄与新生

1983年8月31日，伦敦垂钓者拉塞尔·多伊格意外地获得了泰晤上河水务管理局颁发的一只银杯和一张190英镑的支票，奖励他从泰晤士河中钓到了一条鲑鱼。英国媒体纷纷报道此事，说这标志着泰晤士河在因污染死寂了150年之后复生了。[编者按]     

浅谈高中地理新课程教学中存在的困惑与反思

新教材与新课程的实施,不仅给教师提供了一个资源的平台,也给我们提出了一个个新的要求和挑战。而教育正发生着一场前所未有的变革,包括新旧观念的激烈碰撞,教师的教学行为和学生学习方法的重大变革。如何在教学中实践,既使学生获得终生有用的地理知识,又能使学生适应当前的考试要求?在这个过程当中,我们在普遍感到困惑的同时,也做出了一些反思。     

浅析高校朋辈心理辅导体系

为调查高校朋辈心理辅导服务现状、特点与问题,有针对性地开展朋辈心理辅导服务,本研究先后调研了14所高校,通过调研发现了高校的朋辈心理辅导体系结构各不相同,辅导水平参差不齐,有待完善的潜能较高。加强朋辈心理辅导体系的建设及发展对于增强高校的心理健康工作有重要的作用。     

心理咨询师和高校辅导员之间的角色探讨

辅导员是高校学生教育的主要承担者,既需要帮助学生进行思想教育,还需要承担疏导学生心理的责任,二者存在着一定的冲突。在传统的思想教育管理模式已经不能适应大学生思想和行为变化的情况下,辅导员要积极地处理这两个角色的关系,更好地疏导大学生的心理,把握他们的心理脉络,使他们更好地适应社会发展。     

加强大学生心理健康教育提高大学生心理素质

由于社会竞争的压力，使大学生存在诸多的心理问题。本文对防灾科技学院大学生心理健康现状作了详尽的调查、分析，并提出了调适的措施和方法。     

当代大学生勤俭精神缺失的原因及对策

在当今社会,大学生群体对传统文化的摒弃愈发严重,在许多消极社会思潮的影响下,其价值判断标准发生了变化,勤俭精神在不同程度地缺失,这对于大学生的成长成才具有很大的负面影响.本文从需求层次的提升、社会环境的改变以及教育的缺位三个方面探讨了当代大学生勤俭精神缺失的深层次原因,并针对这些原因,提出了改变这种现象的相应对策.     

高等师范院校环境教育的探讨

从分析高等师范院开展环境教育的历史背景出发，提出了开展环境教育的主要途径及方法。     

大学生环境意识调查与环境教育刍议

对云师大学生的问卷调查表明，大学生整体的环境意识不强，但对环境的参与意愿和关注程度较高，对环境偏于从社会观角度理解，环境观的系统性和整体性较差，但对接受系统环境教育持积极态度。     

防灾减灾视阈中的大学生媒介素养教育探讨

危机事件的频繁发生,对大学生的媒介素养提出了更高的要求,作为以培养防灾减灾人才为主的行业院校,对学生实施具有防灾减灾特色的媒介素养教育具有现实意义和示范作用.本文从防灾减灾特色媒介素养教育的必要性和可行性、内容体系、实施路径三个方面进行了探讨.     

高校大学生环保意识培养与生态文明建设研究

通过基于大学生环保意识培养与生态文明建设研究,利用广东省环境保护工程职业学院等5所在校职业学院大学生调查数据,对目前职业学院大学生生态文明素质现状及生态文明教育开展情况进行描述分析,研究发现对生态文明教育存在缺位现象;生态实践行为有待提高.同时,利用SPSS统计应用软件对大学生的生态文明认知、生态意识、生态实践行为与大学生的信息情况进行相关性分析,找出影响大学生生态文明素质的因素,提出了提升大学生生态文明素质的途径和方法.     

散打运动员比赛的心理分析及训练

本文对散打比赛中散打运动员合理的运用技战术稳定的心理状态及散打运动员不良的心理状态的分析,提出有效的心理调节的训练方法。     

环境污染对戒烟人群的心理警示作用建模分析研究

环境污染过程中,由于对污染源的轻视最终造成极大的污染后果,分析污染生成过程对戒烟人群的心理会产生一定的警示作用,因此,针对环境污染过程的警示作用提出戒烟人群的心理警示作用模型.建模过程中对四项衡量指标进行计算分析,经过模型修订最终完成警示模型的构建.使用构建的模型对戒烟人群进行心理警示评估.通过试验分析可知,建立的警示模型在通常状态下能够对戒烟人群达到警示督促作用.     

院校污水处理厂运行的特殊问题及应对措施

根据院校排水情况及运行管理特点,分析了院校污水处理厂在运行过程中存在进水营养物浓度偏低、寒暑假期间的运行维护、寒暑假期结束后污水厂的快速启动以及污泥处理四个方面的特殊问题。并结合具体院校污水处理厂运行实例,从设计、调试和运行管理等方面对以上四个方面的问题提出了具体的应对措施,如投入外加营养物以及调节曝气量的大小可以应对进水营养物浓度偏低的问题;在设计上根据调节池可容纳的污水量来确定污水厂主要构筑物假期关闭的时间;在寒暑假结束前的15天左右就要开始污水厂启动工作;提出两种针对小型生活污水处理厂污泥处理的方法等。