中学教师环境教育情况调查分析

通过问卷调查分析了中学教师开展环境教育的现状，同时指出了存在问题，在新的形势和问题面前中学环境教育如何在已有的基础上进一步深入开展是一个值得深思的问题。本文就此进行了分析并对中学环境教育的发展和教师能力的提高提出一些看法和建议。在高等师范院校应在非环境类专业全面普及环境教育，加强环境教育方面的教学，研究和师资培训。     

抓好农村环境教育

解决农村的环境问题，首要的是提高人们的环境意识，加强环境教育。农村环境教育，主要是领导层的教育，对广大农民的教育内容要丰富，形式要多样，要贴近生活要有针对性，政府要有措施作保障。     

湖北省农村环境调查与分析

文章调查分析了湖北名江汉平原、鄂北岗地等部分地区农村的环境状况，并对农民环境意识进行了问卷调查。调查表明，湖北名农村化肥、农药等过量施用十分突出；除鄂西山区外，地表水污染相当严重，塘堰已基本丧失饮用功能；垃圾污染不显著。但秸秆乱垛、垃圾乱倒、粪肥乱堆、畜禽乱跑等现象相当普遍；乡镇企业污染不突出，但应密切关注；农民已有一定的环境意识和要求。也有一定的环境知识；农民最关心的实事是修水泥路，其次为建水厂；农民不仅有改善环境的愿望，也有为之支付部分费用和劳动力的意愿。最后，提出了保护农村环境的建议和对策。     

湖北省农村环境调查与分析

文章调查分析了湖北省江汉平原、鄂北岗地等部分地区农村的环境状况,并对农民环境意识进行了问卷调查.调查表明,湖北省农村化肥、农药等过量施用十分突出;除鄂西山区外,地表水污染相当严重,塘堰已基本丧失饮用功能;垃圾污染不显著,但秸秆乱垛、垃圾乱倒、粪肥乱堆、畜禽乱跑等现象相当普遍;乡镇企业污染不突出,但应密切关注;农民已有一定的环境意识和要求,也有一定的环境知识;农民最关心的实事是修水泥路,其次为建水厂;农民不仅有改善环境的愿望,也有为之支付部分费用和劳动力的意愿.最后,提出了保护农村环境的建议和对策.     

大学生环境意识调查与环境教育刍议

对云师大学生的问卷调查表明，大学生整体的环境意识不强，但对环境的参与意愿和关注程度较高，对环境偏于从社会观角度理解，环境观的系统性和整体性较差，但对接受系统环境教育持积极态度。     

农村环境教育问题初探

现阶段,我国农村环境教育存在以下问题：教育方法、形式单一,教育内容不丰富;农村教师和环保部门等工作人员环境教育能力有待增强;农村居民环境意识淡薄,基层政府领导环境决策能力及管理水平有待提高等。农村经济社会发展滞后、地方各部门不够重视、环境管理及环境教育体系不完善、环境教育法缺失等是主要原因。在农村生态经济发展中进行环境教育;加强农村教师环境教育培训和乡土教材的开发;完善农村环境管理体系和教育体系;开展多种形式的环境宣传教育;对环境教育进行立法等是合理对策。     

广州中小学生环境素质调查与环境教育方法探讨

对广州市中小学生环境素质现状水平进行了问卷调查，对社区家庭教育、学校教育及社会媒介等因素在中小学生环境素质教育中的作用进行了探讨，并对进一步加强中小学生环境教育提出建议。     

浦东新区农村环境问题调查与研究

浦东新区农村环境保护压力日趋增大,通过对浦东新区保留农村风貌的24个镇的突出环境问题进行调查,分析成因后提出相应解决对策,以期达到改善农村环境,实现经济与环境的共同发展。     

农村中学开展环境教育的初步构想

农村中学开展环境教育的必要性和迫切性1、环境教育社会化的要求当今世界,“环境意识”正成为衡量公民素质的重要标志,是公民从事经济建设和创造美好生活的重要保证。而公民“环境意识”的培养和形成,主要依赖于“环境教育”。社会化的环境教育,通过各种途径和方法,以增强广大群众环境意识,普及环境科学知识的教育,它的对象是全体人民,即社会各阶层人员。因此,对环境教育不论城市或农村,不论是大人或青少年都应该进行环境教育,尤其是青少年更显得重要。2、农村环境形势的迫切需要在农村,我国农田污染、水土流失、草原退化、耕地退化等环境问…     

环境意识调查与思考

本文调查了呼和浩特教育学院师范类小学教育大专班新生的环境意识。从环境知识、环境态度、环境预期行为等方面进行了分析，为丰富学校和社会的环境教育提供了依据。     

粤东西北农村环境教育现状及对策研究

粤东西北农村环境教育发展水平直接关系到粤东西北社会主义新农村的建设与和谐社会的构建。本文从粤东西北农村环境污染的现状、存在的问题出发,探讨解决农村环境教育问题的对策。在农村地区开展环境教育,对于改善农村环境污染现状具有更为重要的社会意义和现实价值。     

环境调查中培养学生创新能力

环境调查是高中生物教材中安排的一项学习活动。为确保这项教学活动的开展,无锡市东林中学积极转变教育观念,培养学生创新能力,取得了丰硕的成果:通过环境调查活动,学生所撰写的论文共有20多篇获省级优秀奖,3篇获省二、三等奖,一篇     

西北农村幼儿园环境创设调查研究及建议——以甘肃省某县农村公办园为例

随着国家对幼儿教育的重视,幼儿园的环境创设都形成了独具一格的特色。针对西北农村公办园环境创设进行调查研究,探索了一些适合西北农村幼儿园环境创设的方式。     

中国环境行政执法能力建设现状调查与问题分析

环境行政执法能力建设正成为中国环境行政管理体制建设的一个重点.中国已建立起一个四级环境执法体系,最新成立的区域环境督查中心标志着中国环境行政执法体制建设又迈出了新的一步.对85个执法机构,162家企业就环境行政执法机构的人力投入、资金支持、技术保障、执法手段、执法产出、执法阻力、社会动员和企业激励8个方面进行了问卷和访谈形式的调查.从省、市、县三级执法角度全面分析了中国环境行政执法各方面存在的问题.研究认为,中国的环境行政执法总体而言已经建立起一个完备的框架,各地对环境执法日益重视,环境行政执法能力得到了提高;但是环境行政执法随着经济发展、公众环境意识的提高面临着越来越大的压力,承担的任务也更为繁重.为了应对挑战,环境法律、体制和各方面的投入以及执法理念都要进一步改进.     

环境调查中培养学生创新能力

环境调查是高中生物教材中安排的一项学习活动。为确保这项教学活动的开展，无锡市东林中学积极转变教育观念，培养学生创新能力，取得了丰硕的成果：通过环境调查活动，学生所撰写的论文共有20多篇获省级优秀奖，3篇获省二、三等奖，一篇代表江苏省参加了第六届全国青少年生物与环境科学实践活动展览，并获三等奖。     

农村幼儿园环境创设路径探析

农村幼儿园教育资源比较欠缺,教育环境无法满足幼儿学习和发展的需要。文章从环境创设定位、教育者观念转变等方面入手,提出农村幼儿园应利用当地的地理优势和丰富的自然资源,因地制宜地创设物质环境;从农村幼儿实际出发,创设和谐的精神环境;通过乡土文化资源的利用,创设富有地方特色的幼儿活动环境。     

因地制宜开展农村中小学环境教育

本文介绍了我国农村中小学环境教育的现状,在此基础上提出在农村中小学开展环境教育的对策及建议.     

大连市农村居民环境意识调查分析

研究农村居民的环境意识对于确立环境管理的理论及把握农民的环境意识状况具有重要的意义。本文采用了问卷和访谈的方法调查了大连市农村居民的环境意识,并运用spas软件对调查数据进行了统计分析,得出大连市农村居民的环境意识水平高于2006年国家环保总局调查的全国公众环境意识的平均水平,但这一水平仍有待提高。最后,文章提出增强大连市农村居民的环境意识可以通过提高人们的文化水平、增加环境保护知识的宣传等途径来实现。     

上海部分地区市民环境意识调查分析

根据上海市曹杨街道垃圾分类收集的问卷调查结果，分析了社区市民的环境与环境行为的现状和特点。从中发现67％的人了解垃圾分类收集的方法；89％的人认识到垃圾分类收集的必要性；市民通过不同的媒体获得环保信息来提高环境意识。分析表明市民的文化程度、收入、职业等背景并不会从根本上影响他们的环境行为，但人们的环境意识对他们的环境行为起着相当大的作用。因此环境教育和环保宣传应作为提高公众环境意识的主要途径之一。