演奏技巧(3)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(六)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。     

运音法与乐句划分(3)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十一)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。     

运音法与乐句划分(2)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。     

演奏技巧(2)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(五)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。手指一定要处于主动状态,这对发音方式非常重要。更具体一点说,手指指尖一定要时时有敏锐性。     

音色与触键(上)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(一)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。音色是一个极易被老师和学生忽视的议题,至少人们对它的重视程度远未达到它自身的重要性。漠视音色,就像视觉艺术忽略了颜色的存在或行为艺术忽视肢体运动一样让人感到奇怪;掌控音色,从广义上来说应属于技术的一部分,是比那种把音符弹奏得既快又平均的能力更高一筹的技艺。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

《指尖下的音乐》读后感(上)

<正>最近,孩子的老师推荐了一本《指尖下的音乐》的书给我,看完仍觉不过瘾,意犹未尽之余又买了几本有关孩子学琴方面的书籍仔细研读。本来是想寻找些什么,但确切要寻找什么,自己也说不清楚。不过在细读了两遍《指尖下的音乐》,看完了《孩子学钢琴,父母先上课》之后,我感觉,想寻找的东西自己浮出了水面,那就是:我该如何解读孩子,如何提高孩子练     

闲聊加油站 音乐中的数学(二)

<正>今天我们再接着上期的话题,继续聊聊音乐中的奇妙数学。上期说到的黄金分割很有意思。其实,音乐作品中还有不少黄金数列——菲波拉契数列,比如"乐器之王"钢琴的键盘排列就与斐波那契数列有关。钢琴键盘上的C键到下一个C键就是音乐中的一个八度音程,这其中共包括13个琴键,有8个白键和5个黑键。这5个黑键分成两组,一组有两个黑键,另一组则是3个黑键,2、3、5、8、13这几个数字恰好就是著名的斐波那契数列中的前几个数。     

资讯

<正>中国音乐"小金钟奖"第2届全国钢琴比赛结果揭晓10月22日晚,中国音乐"小金钟奖"长江钢琴第2届全国钢琴比赛结果在湖北宜昌揭晓。上海音乐学院选送的徐乾一获得专业组金奖,辽宁省音乐家协会选送的王宇航获得了本次比赛的特别奖。中国音乐"小金钟奖"长江钢琴全国钢琴比赛,是中国音乐家协会为推动社会基层音乐文化建设而创办,同时面     

闲聊加油站 音乐与舞蹈(三)

<正>"钢琴诗人"肖邦写过不少舞曲,如波兰传统舞曲"波罗乃兹"。和华尔兹一样,波罗乃兹也是三四拍,速度适中。波罗乃兹队列形式独特,舞者依次排队,双手搭着前面舞者的肩围成一列。波罗乃兹也不像玛祖卡那样富有民间风俗性,而常具有庄重、华丽的贵族气息。舞会开始,舞者往往衣着华丽,在波罗乃兹音乐的伴奏下以庄重的步伐走进大     

双钢琴教学法在钢琴教学中的应用

本文尝试从在钢琴教学中注入双钢琴教学的目的,双钢琴教学的优势以及双钢琴教学在教育过程中给学生带来的作用这三方面入手,探索和分析双钢琴教学在钢琴教学中起的作用。     

音乐教学实践研究

<正>音乐充满灵性和韵律,音乐给生命增添了快乐和安宁,它让世界变得奇妙多姿,音乐能洗濯心灵,可以培养完善的品行,能够陶冶高尚的情操。因此,教学以来,一心营职,倾注身心,天长日久,略有所得,今列举如下。一、师生须互动,教学要科学音乐心灵的驿动,音乐和其他的学科比较起来,更注重师生关系的和谐。在整个学习过程中,教师的情绪能够直接感染学生,师生之间如桴鼓相应,教师教得用心,学生学得投入,音乐教学本身就共同演奏了一曲动人的音乐之歌。比如钢琴,科学的教学,能够让学生愉快、迅速地掌握弹奏的技巧,要让学生注意小     

论钢琴教学中臂重控制、双音和复调演奏的训练方法

<正>钢琴演奏技巧的训练往往是钢琴教育者研究的难题,也是学生提高演奏技术和内在能力的难点。它不仅包括纯机械性、物理性的技巧训练,更重要的是对于作品理解和情感表达上,以及作曲家音乐符号的处理方面的要求。这些往往是很多教师在教学中忽视的问题,也是学生演奏技术难以提高的重要因素。下面讨论的臂重控制、双音层次和复调作品演奏技巧训练的方法,是钢琴教学中的几个难点,对于提高学生演奏技能具有深远的意义。     

资讯

<正>关于举办中国音乐"小金钟"奖长江钢琴第2届全国比赛的通知中国音乐"小金钟"奖——长江钢琴全国钢琴比赛是由中国音乐家协会,宜昌市政府主办的全国性钢琴比赛。大赛组委会主持全部赛事,评审委员会由国内知名钢琴演奏家及钢琴教育家组成。中国音乐"小金钟"奖——长江钢琴第2届全国钢琴比赛将于2014年10月14~21日在湖北宜昌举行。为确保本届大赛各项赛事活动高规格,高质量地顺利进行,现将有关事宜通知如下:     

音乐小百科(五十九)——浪漫曲

<正>浪漫曲(romance)出自西班牙文roman-ce,指一种抒情的歌曲或器乐曲,也作为乐曲标题,一般按照作曲家的想法随意应用,没有严格的形式,速度大多较为缓慢,曲调情感细腻,通常表现与个人相关的某种内心情绪与感受。浪漫曲源自欧洲中世纪一种用当地语言演唱的世俗歌曲。18世纪在德国、法国和俄罗斯广泛流传,是一种多以爱情为题材的抒情歌曲。音乐细致并与歌词紧密结合,伴奏较丰富,常用钢琴、竖琴、吉他等乐器演奏。同时,一些富有歌唱性旋律的器乐曲,也通常     

钢琴曲《翻身的日子》赏析

<正>储望华(1941~)是旅澳华裔作曲家、钢琴家,在其长达半个世纪的创作生涯中,改编及创作了大量世人瞩目的钢琴作品,很多堪称钢琴改编曲的典范其创作的《翻身的日子》《二泉映月》《解放区的天》《红星闪闪放光彩》《猜调》等是中国钢琴家经常演奏的曲目,大量应用于音乐院校教学和各地业余考级或比赛的教材,深受音乐爱好者喜爱,在国内外产生了广泛的影响。钢琴曲《翻身的日子》创作于1964年,是储望华先生根据我国著名作曲家朱践耳创作的同名民乐合     

高效钢琴教学,让学生走进音乐世界

本文从了解学生因材施教开始分析,阐述了在音乐学习中要让学生了解创作背景、理解学习钢琴的意义两个问题,之后解读了《合唱交响曲》的学习与鉴赏步骤,管窥蠡测,都是教学实践中的体悟,敬请同仁匡误扶正。     

浅谈初中音乐教学中学生能力的培养

以往的初中音乐教学完全采用"一唱一随"的形式,只重视学生在课堂上的唱歌方法,而忽视了对学生学习兴趣和各方面能力的培养。所以音乐教学中要激发学生学习音乐的兴趣,把"情"和"美"融入到教学中,以提高学生的各种音乐方面的能力。     

严守规定的琴童——青年钢琴演奏家邹翔系列故事之一

<正>4岁开始学琴,9岁考入上海音乐学院附小并以第一名的成绩升入附中,13岁首次举办个人独奏会,16岁在音乐会上演奏肖邦全部的24首钢琴练习曲,并开始陆续在国内外钢琴比赛中获得多个重要奖项……他就是享誉海外的著名青年钢琴演奏家邹翔。如今,邹翔的演出足迹已经遍及全球四大洲5。多座城市。很多一流的音乐厅里,都回荡过他的琴声。如美国卡内基音乐     

浅谈小学音乐教学中的创新教育

在小学音乐教学中开展创新教育,不仅有利于提升小学生的音乐学习兴趣和音乐创新能力,而且还可以促进小学生身心的健康成长。本文中,笔者主要从在小学音乐教学中实施创新教育要体现自身意义、在小学音乐教学中实施创新教育要营造良好的教学情境、在小学音乐教学中实施创新教育要确立学生的主体地位以及在小学音乐教学中实施创新教育要提升自身素质这四个方面对小学音乐教学中的创新教育进行了探索,以期对小学生音乐创新能力的提升有一定的帮助。