唐诗中“祖先记忆”的类型化书写举隅

祖先记忆的诗性书写肇始于诗骚,至唐诗而明书暗引不胜其数。作为家族制度与家族意识的诗性投影,唐诗中的祖先记忆包括对姓氏起源、远近先祖功业才德事迹、家风家学的追溯等多种内容类型。不同模式的祖先记忆书写所蕴含的士人心态或情感迥异,自我表述多与获取现实自信相关、自他表述多出于对后裔的褒赞、合并表述与实现情感共识相关、旁观者表述多用以抒发历史沧桑变幻的感慨。     

初中作文教学当凸显“四个要素”

<正>在初中语文教学工作中,作文教学难是公认现象,对这一现象进行深入的分析,可以发现其成因与教师作文教学方法不当以及教学资源未能充分整合等方面有关,要想快速提升学生作文写作能力,当在教学工作中凸显四个要素,以此为切入点扎实推进作文教学工作。笔者多年从事初中作文教学,在这一方面进行了初步探究,本文将做简要分析。一、凸显阅读积累要素,让学生实现厚积薄发俗话说熟读唐诗三百首,不会作来也会吟,浅显地说明了丰富的     

作文教学“三步走”——“人与动物”作文教学策略

本文论述的重点是六年级上册第七单元人与动物作文教学三步走教学策略的实施。全文通过本单元作文三个步骤训练的真实案例,即诱逼学生读课外书;聊出来的作文材料;出示书中图片报道写作材料,继续聊。阐述了语文教学中,作文训练要关注学生的课外阅读,挖掘学生生活中的情感体验,让学生乐于表达真情实感,乐于写作,使语文课更扎实有效。     

以“四步教学法”优化初中数学教学

<正>针对目前初中课堂数学教学的现状,多年来,我在实践中摸索出四步教学法,并初见成效。所谓四步教学法,即充分发挥学生的主体作用,抓好学、讲、练、测四个环节,让学生在愉快、轻松的环境中主动学习和成长。一、学引导学生自主探究,培养自学能力。如我在讲七年级数学合并同类项时,先结合生活实际,由在日常生活中,有很多事物需要我们分类引入,让学生举出生活中的例子。紧接着,我围绕教材内容从同类项的概念、     

以“讲义”的形式来复习——初中数学复习有效性研究

<正>初中数学期末复习现在普遍的形式是做试卷,然后讲评。这样过于单一的复习方式不仅效率低下、学生厌烦,而且不容易把知识点框架化与系统化。学生不去主动地归纳知识、分析重难点,不去认真纠错、复习易错题,从而导致复习不全面,学生的主动性、探究性也体现不出来。故笔者在尝试的前提下提出了采用讲义的形式进行复习。一、讲义的具体结构对文本(课本)内容所撰写的总体概要含义,称其为讲义。它没有固定的模     

初中作文高效课堂模式初探——以《记叙文之细节描写》为例

以一节研讨课为例子,阐述了对于初中语文高效课堂的些许看法。立足于高效课堂的理念,实践三环·三学的教学模式,在45分钟内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。学生在教师指导下循序渐进地发挥其主动性,使教师的教最大限度地紧扣学生的学,使教更富有针对性、实效性,从而提高了教学质量。     

浅谈初中物理合作探究能力的培养——以教科版初中物理“电流电压电阻”为例

合作学习能激发不同个体的学习潜能,使其积极主动地参与到课堂学习之中。着重阐述基于学习目标,教师如何在授课环节中引导学生相互合作、相互交流,从而提高其提出问题、猜想假设、设计实验等科学探究的能力及相应的科学素养。     

“化功大法”——我的作文教学

扎实提高小学生的习作水平是一个长期而又循序渐进的过程。因此,在写作教学中要让学生体验习作的乐趣。体验习作就是引导学生体验生活,品味人生,关注社会,感受时代脉搏,让他们在生活中体味、揣摩、积淀语言,在潜移默化中感受生活的乐趣,形成自主习作的动机,这样才能写出有个性的作文来。     

“城市净化器、政府好帮手”——金隅环保打造危险废物处置“一站式服务”专家

正多年来,北京金隅生态岛、红树林公司秉承"转型升级、创新发展、开放融合、共享成果"的发展思路,以北京金隅总体发展战略为先导,以京津冀协同发展为契机,大力推进环保项目建设,不断带动制造业企业转型升级。打造了以危险废物收集处置为核心,以挖掘废物价值资源化再利用为目的,以工程承包、技术服务、运营管理为手段的环保产业模式。其中危险废物处置技     

“三步走”法——初中科学串并联电路分析和判定

串并联电路的分析和判定是初中科学电学部分的基础知识,也是一个重点和难点,而熟练掌握三步走法(一看山顶,二看分叉点,三看老虎),能够帮助学生有效地解决这一难题。     

以课为例,谈语言训练的四个“一”

<正>新课标中指出:学习训练语言,发展言语能力,是语文教学的首要任务和终极目标。语言表述是一种本领,是一种技能。学生要驾驭它,一方面,要大量地接触规范的语言文字,习得祖国的语言;另一方面,需要教师适时的、循序渐进地点拨指导。通过有效的说、写训练,才能让学生的语文能力有长足的进步。我结合课例来说说我的语言训练,来谈谈语言训练的四个一。苏教版四年级上册《田园诗情》是一篇优美的抒情散文。文章文笔优雅,气韵充实,意境悠远。写出了荷兰     

践行课程改革 打造“高效课堂”——初中数学“高效课堂”的构建

基于对初中数学教学中的薄弱环节及素质教育前景的思考,本文从优化课堂教学结构、加强学生兴趣培养及构建和谐课堂三方面入手,列举了一系列的教学实践案例,希望通过改进教学方法,提高初中数学课堂的教学效率,打造高效课堂,使学生在知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观的三维目标上取得更大的提升,达到践行课程改革的要求。     

对“以农村生活为对象的”乡土作文教学现状的思考

<正>大千世界,五彩斑斓,目不睱接,令人思绪缤纷,可我们的学生,面对作文题目却无话可说。大致有以下几种现象。现象一:咬笔杆、苦思冥想,毫无头绪。现象二:求助家长或互联网,东拼西凑,驴唇不对马嘴。现象三:放弃独立思考,干脆抄一篇完事。现象四:书读得不少,胸藏万物,却不知如何组织与表达。以上几种现象,可以说非常普遍。现在的农村初中作文教学几乎空白,教师常把作文课当阅读课,有的干脆放羊,让学生自由发     

步步引导 层层发现 扎实训练——写字教学“三部曲”

写字教学是小学语文教学的重要内容之一,教师进行写字教学时,可采用以下策略,即:步步引导;层层发现;扎实训练。目的是让学生习得写字的技能,养成良好的写字习惯,提高写字的质量。     

“乐”上开花 触手可及——关于初中音乐教学的探讨

音乐,对于初中学生人格的健全以及审美观的形成有着重要的作用。将音乐作为素质教育的领域,对于初中音乐教学价值的体现十分重要。乐上开花,让学生在音乐学习中有所收获;触手可及,让初中学生在音乐学习中认识到音乐无处不在以及音乐对于自己的重要作用。加强初中音乐教学方法的改革与理念的更新,是初中音乐教学发展的重点。因此,本文以‘乐’上开花,触手可及——关于初中音乐教学的探讨为题,对初中音乐教学方法进行分析。     

合作学习 教无止境——初中数学“合作学习”中教师的“巧实力”

<正>古人云:学无止境。而我认为,教亦无止境。尤其是按照新课标的教学思想,合作学习更是延伸扩展教学效果的最好的学习方式方法之一。合作学习能精心营造鼓励学生各种才能发展的良好环境,让学生在思想上、情感上主动、能动、自主地学习,能更好地发挥教师的主导对学生主体的引领推动作用,是一种培养学生探究意识和实践能力的极好的课堂教学模式。我从事初中数学教学多年,经常借助学法研究的要求,以问题为中心来指导学生进行合作学习,取得了一些成功经验,愿与同仁分享。     

以“小”见“大”——包头环保宣传教育馆纪实

<正>包头环保宣传教育馆,是内蒙古自治区第一个环保主题的展览馆。展馆突出以小见大的特色主题,讲述了环境与经济、城市与自然之间的密切关系,地方特色鲜明。小展馆大主题包头环保宣传教育馆坐落于包头市环境监测与执法大楼,包括室内的     

建花园式工厂做“城市净化器”——记邯郸涉县金隅水泥有限公司

邯郸涉县金隅水泥有限公司(以下简称“公司”)前身为河北宙石水泥有限公司,2010年4月加入北京金隅集团,是涉县政府淘汰7家落后水泥企业,升级发展的一家拥有砂石骨料—熟料—水泥—混凝土完整产业链的水泥企业.     

高效课堂=“生”动+“师”导——一堂数学活动课的案例评析

向新型教师角色转变,教学设计要生动,师生要互动,学生的学习要主动,调动学生的主动性,发挥学生的主体作用,满足不同学生的需求。     

“白色污染”综合治理探究——以青岛市为例

“白色污染”给自然界带来了“视觉污染”和“潜在的危害” ,如焚烧它们会释放有毒气体 ,发电机组吸入它们影响运转等。随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高 ,塑料制品需求量日益增加 ,造成“白色污染物”的排放量猛增。为此一些专家把“白色污染”列为继水污染、大气污染后的第三大社会公害污染 ,已经到了非彻底治理不可的程度。但如何治理是一个比较棘手的问题 ,分析了我国塑料制品的发展情况和“白色污染”的现状 ,认为“白色污染”屡禁不止的主要原因是缺乏相关的经济补偿政策和管理不力。废旧塑料回收再利用是解决“白色污染”的最重要途径 ,可以使之资源化、减量化、无害化。同时就如何开展回收利用提出了一些建议 ,以期能够有效缓解或根治“白色污染”。