为人生而音乐(节选)

<正>如果有人问我,音乐教师要告诉学生什么?我想第一句话就是"为人生而音乐"。每一个人生都是一本书,一本唱不完、歌不尽的书。如果我们热爱人生,那么我们可以而且应该用音乐来打扮它、装饰它、开发它、提升它,让它绚丽多彩放射光芒。如果我们的教育从这里人手,或许一些已经麻木的心灵,将得到音乐的滋润;一些已经暗淡的     

乔布斯与凶手间的“八年抗战”

当乔布斯这颗科技界的巨星陨落的时候,背后也留下了无数的故事和谜语,他曾经打过一场“八年抗战”,又是和谁呢？     

歌舞人生——坦桑尼亚

<正>坦桑尼亚位于非洲东部、赤道以南,北与肯尼亚和乌干达交界,南与赞比亚、马拉维、莫桑比克接壤(rang),西与卢旺达、布隆迪和刚果(金)为邻,东濒(bin)印度洋。大陆海岸线长840公里。东部沿海地区和内陆部分低地属热带草原气候,西部内陆高原属热带山地气候。境内的乞力马扎罗山坐落在东非大裂谷以东约160公里处,是非洲大陆的最高峰,也是地球上唯一座位于赤道线上的雪峰,被称作"非洲的屋脊""非洲之王"。远在200公里以外就可以看到它高悬于蓝色天幕上的雪冠,在赤道的骄阳下闪闪发光。     

自然与人生

荀子批评庄子“蔽于天而不知人”，站在荀子主张“天人相分”、“制天命而用之”的立场看，这个批评是中肯的。的确，庄子在天与人的相互关系上过分向自然倾斜。在庄子看来，人“在天地之间，犹小石小木之在大山”、“似弟米之在大仓”、“似毫末之在马体”（《庄子。秋水》）。也就是说，人与自然相比，不足道哉，人应该远离人世而回归自然。我对片面宣扬天人合一总是存有疑虑，如果人类不改造自然，不在一定程度上破坏原始的平衡，我们大概还处在草莽未开的原始状态。其实，在原始时代人与自然并不和谐，自然并没有现在那么多温情。人，时…     

用音乐的方式寻回古诗词——汪国真游走于音乐与诗的国度

<正>汪国真:中国现代诗人,祖籍厦门,1956年生于北京,中学毕业后进入北京第三光学仪器厂当工人,1982年毕业于暨南大学中文系。在学校时,喜读、写诗歌;毕业后,分配在中国艺术研究院,后任《中国文艺年鉴》编辑部副主任。1990年开始担任《辽宁青年》《中国青年》《女友》的专栏撰稿人。1985年开始进行诗歌的创作,1990年开始出版诗集。他的第一部诗集为《年轻的潮》,以后又出过多部诗集。曾经在1990年代掀起一股"汪国真热"。当"诗歌热"退潮之后,汪国真转入了书法绘画领域,2001年开始涉足音乐,主要从事诗歌的作曲。     

碧水与蓝天相伴 生态与发展同行——记重庆市南岸区建设生态宜居新区

正长江南,文明岸,南山环抱,江水相依。重庆市南岸区位于重庆主城腹地,跨重庆都市功能核心区、都市功能拓展区。近年来,南岸区委、区政府高度重视生态环境保护工作,地区发展紧扣"十八大"生态文明建设这一发展主题,牢牢把握"五个决不能"底线要求,围绕"江南增长极,宜居创新区"这一发展纲要,深入实施"五大环保行动",致力建设宜居宜业的生态创新区。     

和谐相生 人文相伴——广东湛江市生态文明建设纪实

广东省湛江市位于中国大陆最南端的雷州半岛,是我国的南大门,东接珠三角,西临北部湾,背靠大西南,西向东南亚,内联“三南”,外通“五洲”,处于承东启西、沟通南北、连接海内外的重要战略位置。湛江市是我国大陆上唯一的热带城市,一年四季呈现碧海、蓝天、花红、树绿的热带风光,是一座历史源远、适宜人居的热带生态型城市。     

生态文明建设背景下音乐与环境保护的融合——兼评《音乐与环保》

<正>现代工业革命及经济的发展,推动着经济社会的进步和文化艺术的繁荣,也带来了环境问题与生态危机。要解决环境问题,应对生态危机,维护地球的生态平衡,实现人与自然和谐共生,必然要走生态文明发展之路,践行生态环保理念。音乐是情感的表达,音乐有着突出的艺术感染力,是深受人们喜爱的艺术形式。在生态文明建设背景下,推进对音乐生态美的挖掘,     

少教多学——奠基未来人生

<正>思想决定出路,探索决定结果。"以学生为主体,以教师为主导"这是现代教学的指导思想,新课程也倡导"自主、合作、探究"的学习方式,它要求赋予学习者学习的权力和责任,让学习者成为学习活动的真正主人,改变以往外在、被动、依赖的学习状态,把学习变成不断生成、发展、提升的过程。因此,我校一直践行的"361"高效生本模式,就是以学生为本,相信学生的潜能,挖掘学生的潜能,引导学生进行自主学习,合作探究。下面谈谈我在践行"少教多学"     

莺歌燕舞的音乐天堂——谈如何实现音乐课堂的有效

<正>音乐可以启迪智慧、陶冶情操、培养美德,伟大的音乐家贝多芬说过:"音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。"可见音乐的重要性,作为教师,应让自己的课堂成为孩子快乐成长的音乐天堂。那么,如何体现音乐课堂的有效性呢?一、备深教材,备足学生,设计合适的教学案例教材是教师进行教学的最基础工具,教师对教材的把握程度直接影响着课堂教学的好坏,所以教师在进行备课时要对教材进行深入的分析,并结合学生的实际设计适合他们的教学案例,这也就是我们常说的备教材、备学生。曾经读过一篇文章,文中提到一位北方的音乐教师到南方上一节展示课,课堂上老师要求学生和面,但是这一令她得意的想法直接导致了教学的失败,本来这是一个不错的点子,结合了学生生活实际的同时又锻炼了学生的实践能力,但是这对于南方三餐以米饭为主食的学生来说却是一个挑战,正是这位老师不充分地备学生导致     

让真善美与人生相逢

阅读一部小说，能让我反复回味，引起深深的思索，写出长长的感想，还是我有生以来的第一次。《红树之恋》就是这样一部魅力无穷的小说。该书是我的战友、作家兼诗人张昌军写的新著。作者经过十多年的考察和思考，以一个作家的良知、思想、学问、品德修养和责任心，用3年多时间，饱含着热情和泪水写出的书。     

音乐迪斯尼——驯龙高手

<正>在维京岛上生活着一群维京人和古老的龙族,他们从相互争斗的敌人变成共同生活的伙伴。嘟嘟和噜噜走进了他们的世界,让我们-起去看看发生了怎样的奇妙故事……     

音乐迪斯尼——童话王国

<正>~~     

音乐迪斯尼——水上乐园

<正>炎热的夏季到来了,嘟嘟和噜噜来到了水上乐园,这里有好多的游乐设施啊!让我们一块儿去快乐地玩耍吧!     

教师的成长与教师的幸福人生

<正>当今新课程理念与时俱进,教学内容、教学方法日益更新。教学手段的逐步现代化都向教师的专业素质与业务水平提出了严峻的挑战。为了迎接这种挑战,更好地胜任教育教学工作,促进学生的发展,实现自己的人生价值,我认为作为一名农村教师更应该回望自己的成长历程,努力探寻教育教学规律。我深知自己的进步离不开以下几点。一、善于学习,快速成长教师自身学习主要的途径:向社会学习、向书本学习、向专家学习,向同行学习、向实践学习、向学生学习。一位哲人说过:教师本身就应是一本书,教师唯有让读书成为习惯,才能书写好"教师"     

人生的责任编辑

为了散文集能够顺利出版,在把书稿交给出版社之前,我又细细研读、认真修正了一番。几日后,出版社编辑寄回了这本书稿的修改意见,我吃惊地看到：厚厚的书稿里,每一页都用红笔标注了修改意见,从文字、语句到语法、结构,甚至对文章总体思想的把握都提出了建设性建议。     

音乐——无形的健身“药物”

时下,广播、电视、收录机、卡拉OK、电影、歌舞、交响乐队等播送的美妙歌曲,给紧张快节奏的现代生活的人们,带来耳福享受,亦带来驱除疲劳,娱心健身诸益。科学研究已证明,优美的音乐传入人耳,能刺激脑神经系统,促使体内分泌一些有益身心健康的生化物质,如激素、酶类、乙酰胆碱等,产生愉悦身心、除疲降压、帮助消化、促进血循环和增加血流量等作用,享有“无形的健身药物”之雅誉。近年中外学者又发现,终生与音乐为伴的作曲家、乐队