合唱音乐对学生人生观、价值观形成的重要意义之我见

<正>在音乐这个高雅艺术的领域中,合唱是一种高度综合的表演形式,它能够将美妙的旋律、欢快的节奏以及巧妙的和声融合在一起。在我国音乐发展的历史长河中,合唱音乐活动有着十分重要的地位,在表演活动中也是最重要的形式之一,因此合唱音乐深受广大群众的喜爱,在人们的生活、学习和工作中也具有较大的影响力。合唱音乐与其他音乐相比较,具有较强的纪律性、团结性、组织性和艺术性等特点,一般对于表演者的素质和     

音乐小百科(五十一)——合唱

<正>合唱(Chorus)是一种多声部的声乐艺术表现形式,常配有指挥,在西方音乐文化的发展过程中起到举足轻重的作用。合唱历史悠久,种类繁多。根据声音的种类可以将其分为同声合唱和混声合唱两大类,同声合唱指的是男声、女声或童声独立存在的合唱;混声合唱则是指男声、女声或童声共同组合而成的合唱。根据伴奏形式,合唱还可以分为无伴奏合唱和有伴奏合唱两种。有伴奏     

浅谈小学合唱团曲目的选择

随着社会日新月异的变化,合唱艺术受到了越来越多人的喜爱,同时也成为了中小学音乐课堂中一种独特的教学方式,并在音乐基础教育中发挥着巨大的作用。笔者主要从三方面就选择小学合唱曲目时所要遵循的规律做了简要的探讨,旨在为日后的合唱教学提供一定的借鉴,促进合唱实现更好的艺术效果。     

从“同课异构”谈音乐歌唱教学的有效性

"同课异构"作为一种教学研讨形式,为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,是一种有效的校本教研方式。以同课异构《手拉手》合唱教学为例,从情境教学的多样性、重难点把握的准确性、活动设计的科学性三方面,进行课堂观察和比对,在"同课"的"异构"中,阐述不同教育理念、教学设计、课堂形式所带来的高效课堂呈现。     

小学音乐课堂合唱启蒙教学的做法

小学音乐启蒙教育对小学生能力的培养具有重要作用,首先,能够提高小学生的艺术修养和鉴赏能力;其次,能够实现对小学生的德、智、体、美、劳全面发展的教育目标。因此,小学音乐教学具有重要意义,在小学教学中要注重对小学生的音乐教育。课堂合唱是音乐教学中的一种重要的教学方式,合唱教学能够提高学生的团队合作能力,对学生的性格培养具有重要作用。但是,如何利用课堂合唱提高小学音乐教学的质量和效率,是目前小学音乐老师工作的重点。     

合唱教学:立德树人的重要途径

<正>实践证明:在普通学校开展合唱教学,是进行审美教育,全面培养、提高学生素质的重要手段。演唱高尚、健康的合唱作品,可以唤起青少年积极进取,使他们的心灵得到净化,养成并保持良好的心态,在心底激发起对崇高、美好事物的向往,增强自信心、自尊心和集体荣誉感。为此,在多年的音乐教学实践中,我们坚持把合唱作为校本音乐课程,并对之进行了有效开发与实施。一、重视音乐课堂合唱教学1.课堂合唱教学从低年级抓起     

浅谈大班幼儿表演游戏中的问题及对策

<正>表演游戏是幼儿根据文学作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏。它是以幼儿的言语手段作为辅助,重在发展幼儿创造能力,锻炼人际交往能力,促进集体观念发展和良好个性品质形成的一种游戏形式。同时它也是一种自发的活动,具有促进幼儿自主学习的功能。然而,细看我们的表演区游戏,却发现:     

浅析文工团与群众文化生活的密切联系

<正>所谓的文工团,就是运用歌唱、舞蹈、话剧、相声等各种文艺表演形式宣传国家政策、精神的综合性文艺团体。文工团将文化、政策、精神等渗透在艺术之中,以艺术表演的形式传达给群众,进而起到宣传、教育、引导的目的。文工团的艺术表演既来源于生活,演绎的多是真实生活,同时又高于生活,有一定的教育作用。可以说,文工团与群众的文化生活有着非常密切的联系,对于群众的精神文明建设具有重要意义。     

基于课外艺术活动的教师专业成长浅议

<正>课外艺术活动是学校艺术教育的另一种形式,课外的艺术活动能够让学生的审美能力、动手能力、创造思维能力在实践锻炼中得到加速发展。作为课外活动的组织者,艺术教师自身的专业素质和修养直接影响着课外艺术活动的质量,为了保证课外艺术活动的质量不断提升,艺术教师的教育观念、艺术修养、知识结构、业务能力都必须不断地深化与提升。一、专业的自我成长(一)自主学习课外艺术活动的开展给教师提供了再学习、再提升的     

环境信访问题的调查与思考

环境信访是环境民生问题的风向标,是人民群众通过信访方式求助于政府解决某项或某些环境污染问题的一种方式,是公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式,向各级环境保护行政主管部门反映环境保护情况,提出建议、意见或者投诉请求,依法由环境保护行政主管部门处理的一种活动。处理得当,可以顺利化解矛盾、纠纷;处理不当则有可能引发群众越级上访和群访事件的发生。随着经济社会的发展,人们生活水平的提高,人民群众对环境质量的要求越来越高。环境投诉案件呈现数量大、多元化和复杂化的趋势,群访和重访的比重也在加大。究其根本原因,一方面是广大人民群众环境及法律意识不断提高。另一方面由于历史原因导致的环境问题日益显现,已经成为影响当今社会稳定的重要因素之一,处理环境信访投诉是维护社会稳定、构建社会和谐的重要方面。     

历史学性质科学与艺术之争的基本范式评析

历史学性质科学与艺术之争包含五种基本范式。主张历史学是科学的学者一方面强调其研究内容的真实性,另一方面强调历史研究的目标是发现历史规律或因果法则。主张历史学既是科学又是艺术的学者则认为历史作品的内容具有科学性,但是历史作品的形式具有艺术性,历史学研究要谋求科学内容的艺术再现。肇始于亚里士多德、完成于后现代历史哲学的一种观点认为,历史学只研究一次性事件,内容方面也存在虚构,历史学可以等同于文学艺术。但是,毕竟历史学与文学艺术之间存在着本质的区别,把二者等同起来似乎过于简单化了。于是,柯林武德在把科学界定为有组织的知识总体的基础上提出历史学是一种特殊的科学。作为历史学性质科学与艺术之争范式的超越,德罗伊森等人在区别历史现象和自然现象的基础上特别强调历史学的学科独立性。     

蓟县人大常委会抓好五项措施 开展党的群众路线教育实践活动

<正>在第二批党的群众路线教育实践活动中,蓟县人大常委会抓好五项措施推进活动深入开展。一是抓学习教育。采取个人自学、集中学习、组织研讨交流等多种方式,认真学习习近平总书记系列重要讲话和市委书记孙春兰同志的讲话精神,学习中央、市委和县委规定的篇目,自觉地把思想认识行动统一到中央精神和市委、县委部署要求上来。二是抓征求意见。采取"背靠背"、"面对面"、"一对一"、蹲点调研、谈心交流等8种形式,广泛征求县级离退休老同志、县政府系列委办局主要负责同志、法检两长、部分市县人大代表和基层干部群众等8个方面的意见建议。三是抓蹲点调研。常委会领导班子成员和机关委室处级干部,每月7天住村调     

论声乐教育的科学性

声乐是门抽象的艺术科目,它是用人声和音符、旋律来表达语言和情感的一种艺术形式。目前,全国的声乐课程在教学方式、教学内容设计及教学管理、教育心理等方面仍存有一些问题。真正的声乐教育是以培养学生有关声乐的知识技巧、修养与审美等方面的能力为重点。在实施教学过程中,应当要注意从学生状况和心理、学校教学管理、课程设置安排等方面开展声乐教育工作。这样,才能把声乐教育的科学性落实到位。     

浅谈合唱训练的方法

音乐教学是艺术教育不可缺少的一部分,合唱教学在音乐教学有着不可忽视的地位。而合唱教学一直比较难操作,存在的问题也比较多。怎样抓好合唱教学?通过思考和摸索,总结出了三步法。第一步:注重习惯的培养;第二步:注重基础训练的培养;第三步:注重声部合唱的练习。     

我国环境行政责任的特点

环境法律具有强制性,它明确规定了公民和法人在一切生产、生活活动中,有关环境保护方面的作为,和不作为以及相应的法律责任和制裁措施。环境法律责任有三种形式即行政责任、民事责任和刑事责任。行政责任是应用最为广泛的一种。     

豫南皮影艺术的造型特征研究

皮影艺术是中国传统的民间美术,在皮影的身上体现出木板年画、绘画、雕刻、戏曲、剪纸等的综合艺术体。本文从豫南皮影的民俗文化、造型艺术、传承保护、创新运用几个方面,以豫南皮影为例研究。从豫南皮影的造型具有代表性的造型形式、艺术特点、色彩表现等特征,体现豫南皮影存在的必要性和发展的延续性。     

让区域活动真正体现幼儿的游戏精神

<正>近年来,幼儿园区域活动的开展在空间、活动材料方面都有了长足的进步,在一定程度上与集体教学相辅相成。但是,区域活动依然存在幼儿自由度低、游戏精神不足的现象。如何让区域活动真正体现出幼儿的游戏精神,值得幼儿教师深入思考。     

党员干部直接联系服务困难群众活动的调查

<正>完善党员干部直接联系群众制度,是党的十八大报告提出的一项重要任务,是全党坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众血肉联系的制度保障。2013年4月,第一批党的群众路线教育实践活动开展之初,宝坻区委便在全区范围内组织开展了党员干部直接联系服务困难群众活动(以下简称直联活动)。活动开展一年多来,取得了明显的成效,特别是在解决群众实际困难、改进党员干部作风、提升党员干部素质、维护社会和谐、引领社会风尚等方面发挥了积极的作用。为了总结经验,进一步提升直联活动水平,     

新形势下如何提高环境信访满意率

做好环境信访工作是推进江苏省"三解三促"活动、维护社会和谐稳定的重要方面。作为环境保护部门,想要提高环境信访办理综合满意率,既需要政策法规的支持,又需要自身工作的改进。环境信访是群众表达环境诉求、参与环境保护的重要形式,做好环境信访工作是推进江苏省"三解三促"活动、维护社会和谐稳定的重要方面。近年来,大量的环境信访件得     

如何有效指导幼儿的区角活动

区角活动作为幼儿园教育的一种有效组织形式,如何发挥教师的指导作用,凸显幼儿的主体地位,使教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者呢?