安全教育培训有"三新"

今年来,福建煤电公司苏一煤矿在全公司每季度组织的全员职工《安全知识应知应会》考试中成绩均名列前茅,笔者近日慕名采写该矿有关职工安全教育培训工作时发现,该矿不仅从领导到一般管理人员都高度重视职工安全教育培训工作,而且所采取的形式内容及载体都富有创新和特色。主要体现为以下“三新”：     

安全教育培训要注意“四化”

安全教育培训是安全管理的基础性、常态性工作。没有持续有效的安全教育培训,安全工作就缺乏可靠的思想支撑与技能支持,安全工作就难以上水平。要使安全教育培训能够为安全工作发挥应有的保障作用,就必须注意“四化”。     

岗前安全教育不能光签字不识“字”

编辑同志：前不久,笔者为分厂刚招进的一批新学员进行分厂级安全教育,上课时,我发现有四名学员仅带了笔,我问他们为什么没带纸,他们大咧咧地说：“领导,这培训不就是走走形式吗？签个字就行了,我们以前在其他单位也都是这样子的。”听到这话,我很诧异。后来,我提了两个他们以前工作岗位上安全生产方面的应知应会的内容问他们,他们却一个都不知道。     

安全教育培训要注意“四化”

安全教育培训是安全管理的基础性、常态性工作。没有持续有效的安全教育培训,安全工作就缺乏可靠的思想支撑与技能支持,安全工作就难以上水平。要使安全教育培训能够为安全工作发挥应有的保障作用,就必须注意"四化"。     

职工教育培训要注重“十性”

企业职工安全教育培训是安全工作的一项基础性工程,是为安全工作提供支持的一项长期性工作。在企业的安全教育体系中,教育培训是提高员工操作技能、安全素质的必要手段,教育培训的形式虽然多种多样,但如何使培训真正起到作用、产生效果,却有不少学问。笔者认为,在抓职工教育培训时,应该注重"十性",才能     

安全教育培训工作要努力实现“两个转变”

高素质的职工队伍，是实现企业安全生产的有力保证。要实现职工队伍的高素质．就要注重加强安全教育培训工作的创新，不断提高教育培训效果。     

安全教育培训要坚持“四个结合”

安全教育培训是安全工作的永恒主题，是为安全工作提供人的素质保证的一项基础性工程。要使教育培训能够真正提高质量，收到实效，就要坚持做到“四个结合”。[第一段]     

抓安全不能以“罚”代“管”

如今，有些部门或管理人员在做安全工作时只注重处罚而轻视管理，以“罚”代“管”。这种方式充分暴露了安全管理人员的素质低下，有百害而无一利：其一，以“罚”代“管”是一种懒惰的或者是图省事的安全管理方式。安全管理人员可以不做群众的思想教育工作，可以不去调查研究、创新安全管理，可以不要其他部门协调认真抓制度落实，只要认为“不安全”，就给予处罚。     

安全教育培训要增强“五性”

安全教育培训是企业安全工作的长期性、基础性工程,良好的安全教育培训可以提高员工安全意识,规范员工行为,杜绝违章违纪,增强科学有效应对突发安全事件的能力,促进安全生产管理水平的持续提高。通过安全教育培训不但能够起到安全舆论宣传、营造安     

用四个结合的方式做好安全教育培训工作

安全教育培训是企业安全工作的基础,是安全管理的一项经常性工作.要使安全教育培训收到实效,就要重视用好四个"结合".     

安全教育培训要在针对性上下功夫

安全教育培训是为安全工作提供思想保证和能力支持的基础性工程,是安全管理的一项经常性工作,也是做好安全工作的有效抓手.要使安全教育培训工作能够真正落到实处,不断提高安全教育培训的客观效果,就要注重从针对性上入手,增强教育培训内容的实用性、培训方式的有效性和培训管理的规范性.做到因需施教,因人施教,不断提高安全教育培训工作水平.     

职工安全自我评价

煤矿职工安全自我评价系统（以下简称“系统”）是计算机程序控制下的一种煤矿职工自我评价体系。这一评价体系的核心内容是考察煤矿各工种岗位职工的安全生产应知应会、事故预想、防范控制、自救逃生等方面的基本知识的掌握程度。不同工种的职工通过这一系统都可以对自己的安全生产总体素质作一个评价,从而进行自我控制,     

安全教育培训要力求"两个转变"

高素质的职工队伍，是实现企业安全生产的有力保证。要实现职工队伍的高素质。就要注重加强安全教育培训工作，不断提高教育培训效果。     

浅谈矿山安全教育培训的方法和途径

安全是永恒的主题,是生命线,没有安全,企业很难维持正常运转,也就没有效益、没有企业的稳定和发展。作为一个特殊的高危险矿山行业,安全教育培训是为安全工作提供思想、智力和能力保证的基础性、经常性工作,目的是增强职工队伍的整体     

浅析广西安全教育培训工作面临的问题及应对

安全教育培训工作是以实现安全生产为目的,是以提高全体职工的安全意识、安全技术水平及事故防范能力而进行的教育培训工作,是帮助职工在工作中做到自己不伤害自己,自己不伤害别人,别人不伤害自己的重要方法。也是贯彻党和国家的安全生产方针,落实企业安全生产规章制度及责任制度、防止职工产生不安全行为,减少人为伤害的重要途径,更是提高职工安全素质,搞好安全生产的重要手段之一。那么,如何开展好安全教育培训工作已是我们安全教育培训工作者应面对的重要课题。而其中研究安全教育培训的问题及应对方法是开展好安全教育培训工作的前题,更是提高安全教育质量、实现安全教育培训目的的重要基础。     

安全无捷径 管理可简易

安全虽无捷径,管理却可简易,可以通过科枝进步、管理改善、行为优化5种方式,综合破解人性与安全的难题。在安全管理上,可以将员工岗位安全生产应知应会的岗位安全操作规程、操作标;住和应急技能等进行适当简化、卡片化、口诀化和目视化．减少员工背诵和记忆的难度．提高员工辨识、     

安全教育培训要用好“十法”

互动法：采用座谈讨论等方式进行，调动职工的积极思维，取长补短，相互启发。通过座谈辩论，让职工消除模糊认识，统一思想，相互学习，达到共同提高的目的。     

安全上班“一二三”

“安安全全上班去,高高兴兴回家来。”这是职工和家属对安全生产的期盼,也是对安全生产管理工作的基本要求。为了对自己负责,对家人负责和对他人负责,做到不伤害自己、不伤害别人和不被他人伤害,每位职工在上班时,要力求做到“一想、二查、三严。”“一想”,在班前会上,班长都强调了哪些安全注意事项？当工作时存在哪些安全问题？可能会出现什么不安全隐患？怎样预防和处理等,这些都要心中有数。     

以“五评”提升安全教育培训施教者的能力

安全教育培训是安全工作的基础工程,是企业安全管理的永恒主题。安全教育培训工作开展得好,企业的安全工作就有保障,否则会影响企业的安全稳定。由于企业的安全教育培训工作大多依赖于相关管理人员、专业技术人员以及生产骨     

谈建筑业农民工的安全教育培训

农民工是具有中国特色的一种用工形式,他们在社会主义建设中发挥着不可替代的作用。因此,关心他们的安全,是保障社会主义现代化建设顺利进行的需要,是实践科学发展观、构建和谐社会的需要,是以人为本、社会稳定的需要。因此,如何加强农民工的管理,是当前各级政府职能部门、每一家企业、每一位从事安全生产管理人员必须考虑的问题。