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相似文献
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1.
采用互动教学技术提高教学质量及效果,是我国教育界正在研讨的热门课题,也是煤矿安全技术培训的现实需要。什么是互动教学技术?应该怎样结合煤矿安全技术培训的特点,科学使用互动教学技术?本文拟对互动教学技术的有关问题展开讨论。  相似文献   

2.
采用互动教学技术提高教学质量及效果,是我国教育界正在研讨的热门课题,也是煤矿安全技术培训的现实需要。什么是互动教学技术?应该怎样结合煤矿安全技术培训的特点,科学使用互动教学技术?本文拟对互动教学技术的有关问题展开讨论。  相似文献   

3.
针对煤矿安全培训质量反馈跟踪落实难,多数培训机构仅做到反应层和学习层的评估,提出一种基于现代化网络技术的信息交互平台。通过培训机构建立完善的培训成果转化机制,即根据煤矿安全培训质量反馈信息特点,分为反应层、学习层、行为层和效果层四个层次,派专人负责,利用座谈会、QQ、微信、远程教育网等形式,获取反馈信息,构建煤矿安全培训质量反馈平台。并将其应用到某一期煤矿井下特种作业人员培训中,结果表明:反馈信息收集及时,并能有效反应培训成果的转化能力,促进培训目标的实现。  相似文献   

4.
煤矿安全培训体系的建立   总被引:1,自引:0,他引:1  
何传新  林敬龙 《安全》2009,30(10):61-63
笔者针对现在煤矿安全培训的现状,在对现有的煤矿安全培训运行体系进行深度剖析的基础上,根据ISO10015《质量管理一培训指南》的一些基本的思路和原则,进行了长期的课题研究,通过培训理论体系或培训理念的创新,在泰山安全培训中心建立一整套适合煤矿安全形势发展需要,满足现代煤矿安全培训需求的“煤矿安全培训体系”。  相似文献   

5.
为提高煤矿安全生产技术培训的教学效果,可采取有针对性的教学、多媒体教学、演示模型教学、案例教学方法  相似文献   

6.
张道君  李全 《安全》2009,30(11):32-33,36
安全管理工作是煤矿企业管理的重中之重,是创建和谐社会的重要因素。煤矿安全管理虽然具有其特殊性,但也有其规律性可循。笔者通过多年的安全管理实践,认为在煤矿安全管理中抓好人、环境和培训三方面至关重要:人是安全管理的主体、环境是安全生产的条件、培训是安全生产的基础。抓住这三方面,就能够分别进行优化,  相似文献   

7.
无无 《劳动保护》2005,(12):I0008-I0009
各省、自治区、直辖市及新疆建设兵团安全生产监督管理局、煤矿安全监管部门、各省级煤矿安全监察机构、神华集团公司、中国中煤能源集团公司: 为进一步落实煤矿安全生产教育和培训责任,建立健全煤矿安全生产教育和培训监督检查制度,根据《安全生产法》、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院令446号)等有关法律法规,国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局制定了《煤矿安全培训监督检查办法(试行)》,现予印发,请遵照执行,并及时将执行过程遇到的问题反馈国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局。  相似文献   

8.
2012年6月6日,国家安全监管总局副局长孙华山率队在冀中能源峰峰集团公司调研考察中澳煤矿安全培训示范中心项目建设情况。中澳煤矿安全培训示范中心项目是为引进和借鉴澳大利亚煤矿先进技术和安全生产管理经验,提升我国煤矿及其他高危行业(企业)安全生产培训水平,根据中国和澳大利亚两国政府签署的《中澳煤矿安全生产合作谅解备忘录》,  相似文献   

9.
培训信息     
《现代职业安全》2010,(4):125-125
中国煤矿安全技术培训中心(华北科技学院) 中国煤矿安全技术培训中心和华北科技学院实行“两块牌子,一套机构”的管理体制,是国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局的安全生产教育培训基地、惟一直属高等院校,拥有国家安全生产和煤矿安全技术2个一级培训资质。  相似文献   

10.
培训信息     
《现代职业安全》2010,(5):125-125
中国煤矿安全技术培训中心(华北科技学院) 中国煤矿安全技术培训中心和华北科技学院实行"两块牌子,一套机构"的管理体制,是国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局的安全生产教育培训基地、惟一直属高等院校,拥有国家安全生产和煤矿安全技术2个一级培训资质。  相似文献   

11.
培训信息     
《现代职业安全》2010,(11):128-128
中国煤矿安全技术培训中心(华北科技学院)中国煤矿安全技术培训中心和华北科技学院实行"两块牌子,一套机构"的管理体制,是国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局的安全生产教育培训基地、惟一直属高等院校,拥有国家安全生产和煤矿安全技术2个一级培训资质。  相似文献   

12.
基于层次分析法(AHP)的煤矿安全生产能力指标体系研究   总被引:26,自引:8,他引:26  
笔者从系统工程的角度,应用层次分析法的基本原理构建煤矿安全能力AHP(层次分析法)模型,确定煤矿安全生产能力指标体系,将成对比较矩阵的特征向量作为煤矿安全评价因子的权重,确定了相关因子的影响力排序。其结果显示:人因是影响我国煤矿安全生产能力的首要因素;其次是技术和管理因素;而地质条件等环境因素排序为最后。该排序基本反映了当前煤矿安全生产的实际情况。强化人的安全教育和技能培训,加强安全生产管理和安全监察力度,提高安全技术及安全装备水平,是提高安全生产能力的重要举措。  相似文献   

13.
为贯彻执行《安全生产法》《煤矿安全规程》等煤矿安全生产法律法规,规范煤矿正确使用管理安全监控系统和检测仪器,由国家安全监管总局提出,全国安全生产标准化技术委员会煤矿安全分技术委员会技术归口,国家煤矿安全监察局、中国矿业大学(北京)、阳泉煤业(集团)有限责任公司等单位制定了  相似文献   

14.
《现代职业安全》2010,(12):128-128
中国煤矿安全技术培训中心和华北科技学院实行“两块牌子,一套机构”的管理体制,是国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局的安全生产教育培训基地、惟一直属高等院校,拥有国家安全生产和煤矿安全技术2个一级培训资质。  相似文献   

15.
中美煤矿安全比较与借鉴   总被引:8,自引:4,他引:8  
中国和美国都是煤炭生产和消费大国,但是中国的煤矿安全却与美国存在巨大差距。笔者首先从两国历年来煤矿安全数据分析入手,认为:美国煤矿安全经历了严重恶化、小幅波动和安全稳定3个阶段;而中国的煤矿经历了改革开放前大起大落和其后的小幅波动两个阶段,迄今为止,还没有进入安全稳定时期。然后从法规、监察、采矿权、安全投入、矿工及工会、教育及培训、科技进步等7个方面对两国的煤矿安全进行了比较。最后,借鉴美国进入第3阶段的成功经验,提出一些改善中国煤矿安全的相应对策建议,如完善法规、加强监管、明晰采矿权、设立安全投入预算资金、改善矿工的弱势地位、加强教育与培训、依靠科技进步等。  相似文献   

16.
文明的发展,科技的进步使得国际间的技术交流变得越来越密切。中日两国自2002年开展中日煤矿安全技术培训合作以来,通过“请进来”和“走出去”实施人员培训和技术交流。5年间,共派往日本培训学员达483人,学习借鉴了国外先进的安全文化、理念、技术和经验,使我国煤矿安全监管监察和企业安全管理工作,取得了明显成效。  相似文献   

17.
国家安全监管总局、国家煤矿安监局根据《煤矿安全培训示范基地认定标准》等规定,经对22个省(区、市)和部分中央企业推荐的33家煤矿安全培训机构评审,  相似文献   

18.
《劳动保护》2009,(6):74-74
本刊讯 为扎实开展煤矿安全生产“三项行动”,促进煤矿安全生产,从4月30日起,山西省煤监局、煤炭工业局在全省开展煤矿重大事故案例警示宣传教育活动。  相似文献   

19.
为规范煤矿安全培训机构的审批、考核和管理工作,进一步提高培训质量,根据《行政许可法》及《安全生产培训管理办法》等有关规定,参照《国家安监总局关于印发〈一、二级安全培训机构认定标准(试行)〉的通知》,福建煤监局组织制定了《三级煤矿安全培训机构认定标准(试行)》和《四级煤矿安全培训机构认定标准(试行)》,于近日印发给福煤集团和各产煤市、县(区)安监局、煤炭行业管理部门,各煤矿安全培训机构,并提出有关要求:  相似文献   

20.
2012年5月28日,国家安全生产监督管理总局令第52号公布《煤矿安全培训规定》,自2012年7月1日起施行。《煤矿安全培训规定》共七章,分别为总则、从业人员准入条件、安全培训、考核和发证、监督管理、法律责任和附则。《煤矿安全培训规定》要求煤矿安全培训工作实行"归口管理、分级实施、统一标准、教考分离"的原则。煤矿企业应当建立完善安全培训管理制度,配备专职或者兼职安全培训管理人员,按照国家规定的  相似文献   

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