国家安监总局新局长上任

2008年3月20日上午,国家安全监管总局干部大会召开,宣布由王君接替李毅中,担任国家安全监管总局局长职务。会议由中组部副部长李建华主持,他对李毅中在国家安全监管总局担任局长3年以来的工作予以充分肯定。     

中原油田采油二厂“周一安全课”夯实安全文化

正本刊讯近日,中石油河南中原油田采油二厂采油管理一区利用每周一集中上一个小时的"周一安全课",以进一步夯实安全文化。在另类的周一安全课上,该区采取"职工当老师,班站长当学徒"的安全学习新方式,不仅丰富了安全课的内容,还调动了职工学习积极性。职工可就平时在工作中发现的安全隐患毫不保留地说出来,并提出下步整改方案,班站长只负责记录和登记整理并上交到区     

安全教育永远是“第一课”

9月26日下午,昆明明通小学预备铃打响,学生从宿舍下楼的过程中发生了踩踏事故,造成6人死亡,26人受伤。经初步调查,事故原因为学生在通过临时放置于午休宿舍楼一楼单元过道处的海绵垫时发生跌倒,引发下楼学生相互叠加挤压,导致学生严重伤亡。     

新上任的书记没领到工资

株洲市一家工厂调进一位干部,到化验室担任支部书记。书记走马上任已一个多月了,发工资时,工资表上却找不到他的名字。是谁的过错呢?书记一时弄不清道理。 于是,他来到财务科。财务科档案里查不到他的名字。不得已,只好去找厂长。厂长知道他的来意后略加思索,就反问:“你上任前有没有听过安全课?”这时,他才想起,刚调来厂时,干部科曾经给了一张条,叫到安全科听安全课。自己觉得当书记听安全课用处不大,就把这件事放到了脑后。厂长了解了事情根由,就心平气和地向他说。“我们厂有六千多职工,过去事故不少。从血的教训中,全厂上上下下都认识到…     

安全管理“新三基”

目前,很多企业推广以基层建设、基础工作、基本功训练为核心内容的企业"三基"安全建设。但是,当人们专注于基层,却又忽略企业安全管理的系统思维。许多事     

踩踏事故呼唤实实在在的“安全课”

2010年11月29日中午,在新疆阿克苏第五小学发生了踩踏事件,致使40余名学生受伤。     

踩踏事故呼唤实实在在的“安全课”

2010年11月29日中午,在新疆阿克苏第五小学发生了踩踏事件,致使40余名学生受伤。在公共场所因为偶然事故引发群体灾难时有耳闻。前不久,在柬埔寨金边钻石桥发生的踩踏事件导致300多人死亡     

“知行合一” 打造安全新常态

正多年来,安徽华电宿州发电有限公司(简称宿州发电公司)高度重视企业安全文化建设,经过不断积累、沉淀、总结、提炼,培育形成了以"只要想全做细,一切事故都可以避免"为核心理念的"知行合一"安全文化体系。在安全管理实践中,坚持运用安全文化引领发展,企业安全生产保障能力不断提升,截至2016年12月10日已安全生产3 387天,连续3年实现机组"零非停";荣获全国安全文化建设     

“两张小滤纸”中的安全课

我在一家大型化工企业里主管安全工作，已有10多个年头了，遇到过许多事，但“两张小滤纸”却使我记忆犹新。因为，这“两张小滤纸”在很大程度上教会了我怎样管安全，怎么管？管什么？它在我的安管征程上起到的作用非同小可。     

人命“官”天 责任如山

1999年11月24日,山东烟大汽车轮渡股份有限公司发生特大海难事故,死亡282人。 2000年12月25日,洛阳东都商厦发生特大火灾事故,死亡309人。 2001年4月,陕西连续发生三起特大安全事故,共死亡103人。进入7月,祸不单行,事故频发: 1日16时,吉林省白山市社会保险公司道清小煤矿副井发生冒顶事故埋住6人,抢救过程中又发生两次冒顶及溃水,先后埋住12人和3人,死亡21人。     

以新“木桶理论”话安全

正管理学中有个著名的"木桶理论"——木桶的盛水量由构成木桶的木板共同决定,因此,木桶的盛水量会被最短的木板所限制,这块短板就成了木桶盛水量的"限制因素"(或称"短板效应")。简言之,木桶的容量取决于最短的那块木板。人们把这一规律称为"木桶原理""木桶定律"或"短板理论"。近年来,相关学者从不同角度,对传统"木桶理论"进行了演化,并得出许多     

常州市 安全宣传教育出“新”更入“心”

近日,常州市不少市民陆续收到了由市应急管理局寄送的家庭应急救援包,这是对积极参加“学新法、强安全”知识竞赛优胜者的特殊奖励。2021年,常州市多措并举、多点发力,通过组织开展更多接地气、有人气的安全宣传教育活动,让安全深入人心,让安全形成文化。     

让新员工安全教育“动”起来

正对于企业来说,新进员工的安全教育始终是一个让人头疼的问题。很多企业负责人不能说不重视,投入的人力物力、资金时间不可谓不多,员工也并非不懂得安全的利害关系,但往往收效甚微。笔者认为,其原因大致有以下几种:第一,教案准备单调,吸引力不够;第二,讲师大都为企业兼职教师,即便有理论知识,但不具备专业的授课能力;第三,也是最重要的一个原因,是新进员工在课堂所学的知识,没有与现场紧密地结合起来,学员的理解不够,兴趣不足。因此,对于新员工的安全教育一定要尽可能地让理论与实践     

构筑“立体化”安全教育模式建设高校安全新环境

大学校园的显著特点是以大学生为主题的较大规模群体共同学习和生活在一个特定区域内,安全问题和突发事件易发难控,个别事件甚至能引发巨大的社会或政治影响。2008年11月14日,上海商学院一间女生宿舍发生火灾,四名女生从处于6楼得宿舍阳台跳楼逃生,全部当场死亡。     

“互联网+VR”安全培训新手段

<正>目前,在安全伤亡事故中,违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等行为占据很大比重。加强安全教育培训是提高作业人员安全素质,减少伤亡事故发生的关键措施。近年来,党中央、国务院以及各有关部委下发了一系列重要文件,对安全生产宣教工作进行多次部署并提出明确要求。安全培训与安全宣教工作的重要性日益凸显。     

细化措施 保“新四区”安全

2011年是我国“十二五”规划的开局之年,是北京市加快实施、“人文北京、科技北京、绿色北京”战略、建设中国特色世界城市的重要之年,也是北京市朝阳区全面贯彻落实建设“新四区”（转变发展方式的示范区、建设世界城市的试验区、推进城乡一体化的先行区、促进社会和谐的模范区）和创建全国文明城区的关键一年。     

“魅力五角场安全新家园”——记“全国安全社区”上海杨浦区五角场街道

上海市杨浦区五角场街道位于上海市东北部,被定位为"上海城市副中心",总面积7.66 km2,常住人口近15万人,现有住宅小区144个.五角场街道辖区内有复旦大学、上海财经大学等高校7所,中、小学13所,各类企事业单位3 000多家.随着五角场街道的各项功能性开发建设,商业繁荣、科教特色明显的国际化社区初具规模,安全也显得尤为重要. 据上海市杨浦区五角场街道办事处副主任蒋伟建介绍,五角场街道安全社区建设工作始于2007年,街道发挥社区、校区、园区、营区、商区资源的丰富优势,"五区融合、联动发展",开展了交通安全、老年人安全、学校安全等10类安全促进项目.     

安全!从“小”抓起——记广州市天河区“开学安全教肓第一课”活动

“一到公共场所,首先要留意安全出口位置,方便及时逃生;在家里要注意排查消防隐患,如楼梯疏散通道不能有杂物,家里用电不能多接插板不乱拉电线,要做到‘三查三清四关’……”2月22日是中小学的开学日,天河区昌乐小学近千名师生正在认真聆听“开学安全教育第一课”。     

“+安全”VS“安全+”

正笔者认为,"+安全"和"安全+"有完全不同的意义,是安全科学研究实践的两条截然不同的重要元路径/思维模式,讨论两者的区别对于安全科学研究、实践与发展非常重要。那么,"+安全"与"安全+"之间到底有什么区别?简单讲,"+安全"可理解为在已有前提的基础上考虑安全的思维模式,安全不是出发点与归宿点,不是主体,而     

安全管理既要“老生常谈”,更要“老生新谈”

从事安全监管工作以来,经常听到这样一句话,"企业安全生产管理要‘老生常谈’"。这话听起来没毛病。安全生产是一项长期性工作,确实需要"老生常谈",天天讲,时时抓,时刻绷紧安全这根弦。但笔者认为,安全管理不能仅是"老生常谈",因为,反复强调会使员工产生"安全生产工作流于表面、走马观花"的感觉。