环境法的经济职能

环境法是法律体系的一个重要组成部分,经济职能是环境法本身固有的基本职能。作为上层建筑的环境法,它所调整的社会关系,是在“保护和改善生活环境与生态环境”与“防治污染和其他公害”这两大类活动中产生的人与人之间的关系,其经济职能不仅体现在为特定的经济基础服务,还因其显著的国际性体现为为全人类的共同利益服务。环境法起初的经济职能只是为特定的经济基础服务,到上世纪90年代,可持续发展理论为环境立法提供了新的思路,环境立法超出发展经济和保护环境的争论,把保护生产力、实现人类社会的可持续发展作为根本目的。但是,到目前为止…     

浅谈经济发展和环境保护的关系（上）

一、发展与环境关系发展是一个涵义极为广泛的概念,不同的社会历史阶段对它的理解不一样.但不管理论家怎么描述这一概念,现实是,自从有人类以来,我们的社会就在不断的发展.世界银行在1992年世界发展报告中提出“发展就是改善人民生活的事业”.提高人民生活水平和受教育的程度,改善医疗卫生条件,提高机会的均等性和社会的公正等都属于发展的内容.在布伦特兰(Brundland)夫人领导的委员会起草的“我们共同的未来”报告中提出,“发展就是经济和社会循序前进的变革”.我认为这两种概括基本精神都是一致的,是正确     

一种新的文化观念——环境道德

随着人类环境保护活动的深入,人们对待环境的态度正在发生根本改变,环境意识已进入人类文明的重要内容,成为人类观念现代化的重要标志。 世界环境发展委员会最近指出:法律、行政和经济手段并不能解决所有问题。未能有效扼制环境进一步衰退的原因之一,是全世界大部分人尚未形成与现代化社会相适应的新的环境伦理观,今后数十年是建立此种伦理道德的关键时期。新的持续性伦理道德的核心是尊重自然、人类是自然的一部分,把人类从战胜自然的胜利而产生的飘飘然中解脱出来。新的道德要求当代人之间、当代人和后代人之间机会平等,它的两个重要命题是:“只有一个地球”和“明天与今天一样重要”。新的伦理道德将从人的深层意识里重新调整人与自然、人与人之间的关系。     

点击居室的环保文化

有人算过一笔账,人这一生,有大半辈子是在自己的居室中度过的。居室不仅是“家”的物化形式,而且是我们每个有“家”之人的重要活动场所。作为现代社会文化主题之一的环保文化,自然不能放过这个温馨的角落。“环保文化”现在已是一个大家熟悉的话题,但是把它和居室联系起来,很多人可能会感到陌生。读者对居室的营造,往往是从优雅、舒适、温馨的角度出发,很少会关注到居室的环保问题,更不用说主动去思考构建居室的“环保文化”了。居室的“环保文化”是个大话题,在这篇短文中我们不可能进行系统的介绍。但是,我们可以用最经济的时间,点击几个…     

创建生态工业园区 走可持续发展之路──来自广西贵糖(集团)股份有限公司的报告

我国“十五”计划纲要明确提出了社会主义 条件下的第一个绿色经济计划，突出了经济结构调整和可持续发展两条主线，这两条主线是一个“绿色的生态发展观”。作为哲学理念的可持续发展概念已被世界各国普遍认同，其内涵：一是可持续发展强调发展；二是发展必须保持自然、社会、生态、经济等各个系统之间的平衡，尤其是不能以牺牲环境为代价。因此，保护生态环境，转变经济增长方式和社会发展模式，建立以“人为中心”，依靠人的素质提高和科技进步的经济增长方式，促进经济与环境协调发展，走可持续发展道路，对我国进入二十一世纪的经济腾…     

突出中国主题解读绿色奥运

有学者认为,中国古人长期自认处于世界中心,这与中国传统文化孕育的生态状况有关.这里提出了一个文化生态的概念,即文化生态由自然场与社会场交织而成.“自然场”指人在生存与发展所附丽的自然环境,又称地理环境.而对此做出最早概括的是《尚书》中的描述：“东渐于海,西被于流沙,朔南暨声教,讫于四海.”     

“研究性学习”中的环境教育

“研究性学习”课程,是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。“研究性学习”是实践性很强的学习,学生必须通过亲身去做,才能够体会到“如何做”。学生通过自己做一做,用自己的眼睛看一看,这要比被告知一个结果或答案更有意义。作为化学教师,在参与“研究性学习”课程的教学过程中,我们选取了化学与环保这一社会热点问题作为研究课题,在符合其科学性要求的同时,增添活动的趣味性,充分调动学生的积极性,将学生的注意力吸引到问题情境中来,激发学…     

“环境心理学”中几个问题的探讨

对“环境心理学”作为用心理学的方法探讨人与各种环境关系和行为的学科产生背景进行了讨论。认为，“环境心理学”中“环境”的内涵应是引起心理反应的各种周围属性的综合，是由人的种种社会集合（基于各种社会关系、相互交往的人们形成的社会单位）以文化媒介形成的社会环境和围绕着个体和社会集合的物理和地理环境组成。当代“环境心理学”研究的热点是“环境污染心理学”。“环境心理学”的发展方向是由定性分析到定量分析，并以之作为环境污染物转移、 积累对人的心理 学指示指标；探索人类生活、工作时所需气候、饮食等最佳心理学感受时的条件以及文化媒介在提高人类环境意识和生存文明中所起到的重要作用。     

"共同体"范围扩展与环境权利体系--可持续发展研究

探讨了深入研究可持续发展的两个基本问题：主体范围问题，环境权利体系问题。与“人类中心论”认为道德只调整人与人之间关系不同，“生态中心论”认为起码应把受人类社会影响最大的一部分自然物与人的关系作为环境道德调整的直接客体，人类与这部分自然物构成社会的扩展体－“共同体”，环境权利体系则试图把环境权利内容扩展至生物多样性，赋予生物物种生存权利，主体范围和权利内容扩展的目的是确立可持续发展的权利体系。     

如何提高暂时学困生的心理素质

学校是一个育人的场所,教师担负着培养教育学生的职责。当前我们所进行的素质教育,要求教师要平等地对待每一个学生,使其全面发展。一个健康的人,是身体和心理双重健康,并有社会适应能力的人。所以,在健康问题上不应只重视身体的健康,而更应重视心理的健康。这就对如何提高学困生的心理素质,使他们学有信心,学有所得提出了一个重要的课题。     

“限塑令”——热议后的破题之思

“限塑令”引发社会各界的大讨论已经持续了一段时间。小小塑料袋能如此吸引人们的眼球,产生超强的社会反响,足以说明塑料已经不再仅仅是作为一种生产原料,而是作为现代文化的一部分渗入到社会生活的每个细节,影响到每一个人的衣食住行。应该说塑料与钢铁、木材、水泥并列为现代社会生产的四大支柱材料已是不争的事实。     

儿童、青少年环境教育的思考

环境保护属于物质文明的范畴 ,同时又具有精神文明的内容 ,可以说是两个文明的结合 ,是衡量一个地方、一个国家和一个民族文明程度的标志。因此 ,我为国际社会和世界各国政治、经济、文化、科技以及人们社会生活的热点 ,成为一件影响广泛 ,关系到人与人、国与国 ,涉及到各行各业、各个领域的大事。它促使人类生产、生活、社会、经济和伦理道德产生了重大的转变 ,引起了人们思维方式、生产方式和生活方式的深刻变革。我国“环境与发展十大对策”提出了“各级教育和有关部门都要重视环境教育 ,在中、小学和幼儿园中普及环境保护知识。”儿童和…     

“可持续生产”与“清洁生产”内涵辨析

就可持续生产在可持续发展中的重要性而言,厘清可持续生产的含义并对可持续生产与清洁生产的内涵进行辨析十分必要.阐明可持续发展的确切含义,将其定义为与人、自然、社会相和谐的生产活动或方式.在此基础上,结合清洁生产含义,指出了可持续生产与清洁生产在实施层面、目标指向和内容维度三方面的区别:①清洁生产的实施层面仅局限于企业层面,而可持续生产却涉及到整个社会层面;②在生产活动对人和社会的影响方面,可持续生产的目标指向比清洁生产更为全面;③可持续生产是在“技术”、“制度”2个维度上的双向拓展,而清洁生产仅是在“技术”维度上的单维延伸.      

美国的文化与环境

“熔炉”,“机遇的土地”、“自由之邦”、“美国人的决窃”等等这样的词语描绘出了美国文化的特点,但只说出了美国文化的一部分,并未概括出全貌。美国的社会结构和文化特点,对人类与环境间关系有特殊的影响,本文意在对这方面加以探讨.     

倡导环境道德 增强环境意识

道德是调整人与人之间以及个人和社会之间行为关系规范的总称。“行为规范”也就是行为准则。社会主义道德的基本内容,大体包括三个方面:即“社会公德、职业道德、家庭美德”。社会主义道德建设是以“为人民服务”为核心,这是社会主义道德的精髓。道德的根本问题就是解决“为他”、“为我”的问题,“为人民服务”正是“为他”的最好概括。     

中国创造了龙——农历庚辰年记趣

生肖属龙者,今年称本命年。街头报摊摆满“龙年运程”这类来历不明的书籍,以为可以发点“龙”财,殊知顾客稀少,什么年行什么运,多为现代人所不屑一顺。这显然是社会进步,更是人们思想进步的一个体现。但说起“龙”倒可以多说几句。一个人,不管肖尼肖虎,肖猪肖狗,只不过表明人所生年属相而已,其实没有什么实际意义。要说     

住得好,还要住得健康

英国人说,培养一个贵族需要三代人的努力.那么,培育一个真正的绿色家居市场到底需要几代人呢？这是一个“先富起来”的哥们的唏嘘.如此无奈,全因家居污染愁煞人.     

六年奋战--访广州市第四中学副校长林沛荣

“广州四中是省级绿色学校,今年要争取实现创建全国绿色学校的目标.我们的思路是,不仅仅把这看作是一个学校荣誉提高的问题.更重要的是,把‘创绿＇工作与学校的可持续发展、与培养学生成为全面、协调、可持续发展的未来社会的主人结合起来.”接受本刊记者采访时,广州市第四中学（以下简称“广州四中”）副校长林沛荣说,“我们希望以创建绿色学校为契机,把学校工作水平全方位地提高.”     

试论安全文化的内涵与功能

安全文化即安全物质文化、安全管理文化和安全精神文化的内涵与功能。安全文化可以形成一种“文化氛围”，对企业职工进行教育、熏陶、塑造，利用这氛围期望达到引导人、激励人、教育人、鼓舞人，把人的价值从“经济人”提高到“社会人”的高度，促使安全生产形势的根本好转。安全文化是保护人身安全身心健康，保障人的生命、实现生产价值和人的价值的文化。安全文化是一个多成份、多层次的有机复合体，一般说来，由三个层次构成：第一层是安全物质文化，它是进行安全活动的物质条件，也是安全文化的产物和结果，包括从厂址选择、生产工艺布…     

自由、平等、博爱——孙中山与基督教的不同展现

自由、平等、博爱是基督教的核心价值理念,在现代西方社会中发挥着重要作用。孙中山也有着自身的自由、平等、博爱思想,并且是为了当时中国社会的发展而提出来的。二者的自由、平等、博爱思想有着一致性,都为社会的发展起到了积极的意义。但是二者还有着不同之处:自由面向的主体和范围不同,致使二者导向不同的致思理路;平等建立的基础与性质不同,致使二者所追求的境界也不尽相同;博爱的性质不同,使得二者寻求的秩序也完全不同。二者对自由、平等、博爱三大普世价值的宣扬,都为保障社会模式的良好运转起到了促进作用,使更多的人从压迫和束缚中解脱出来,激发了人性的存在,对困苦的生活进行有力的抗争。