产学融合理念下高职院校社会服务体系的构建与实践——以广州铁路职业技术学院为例

高职院校的生命力体现为在学校与社会的紧密关系中,能面向地方经济社会发展和行业企业转型升级需要。构建社会服务体系对高职院校转型升级和持续发展具有重要的战略意义,是高职院校增强社会服务能力、满足社会多样化发展需要的有效途径。其关键要素包括产学联合共建共享社会服务平台,产学协同创新社会服务内容与模式,产学携手共建社会服务长效运行机制,实现产学优势互补、人才培养与社会服务相得益彰,促进高职院校办学与区域产业发展紧密结合和共融发展。     

高职院校校内实训基地建设融合企业文化的思考与实践

高职院校在建设校内实训基地的过程中,往往偏重于培养学生的技能,而忽略了对高职学生作为职业人的全面发展的培养,如今依然存在着重视硬件设施建设而忽视文化建设等问题,因而影响了学生综合素质的提升。广州铁路职业技术学院通过建设供电实训基地,坚持"内化于心、外化于行、固化于制、显化于物"的原则,较好地将企业文化与实训基地融为一体,实现文化育人,促进了学生综合素质的培养。     

面向经济社会需求 推动高职科研特色发展

文科高职院校因同时受到办学层次和服务面向等诸多限制,科研发展面临的困境较为突出。文科高职院校科研工作,应秉持"立地"思想,紧密结合地方经济社会需求与自身实际,找准科研工作定位与方向;同时要努力完善体制机制,为科研发展提动力、增活力,挖潜力;在此基础上,还应注重发挥比较优势,找准适合学校科研发展的着力点,形成独具特色的优势研究领域和方向。     

宁夏高职院校图书馆社会化服务的途径探析

本文通过社会调查研究,分析了宁夏高职院校图书馆社会化服务的必要性,以及宁夏高职院校图书馆在社会化服务中相对于普通院校图书馆所具备的优势条件,最后提出了宁夏高职院校图书馆在社会化服务中的一些具体途径。     

高职教育实训基地建设的研究与实践

实训基地建设是实现高职教育培养目标的需要,是培养高职人才的必要场所.本文对高职教育实训基地建设的意义、原则和实现功能等方面进行了探讨,并结合专业建设进行了有益的尝试.     

试论高职院校图书馆数字资源建设中的个性化服务

在数字时代,高职院校的图书馆增强阅读的吸引力,强化图书工作中的个性化服务是重要举措。本文从个性化服务的必要性、主要服务模式以及实现个性化服务的保障条件三个方面阐述了如何在高职院校加强图书信息个性化服务的工作。     

产教深度融合与高职科研能力建设

高职院校科研能力是影响产教深度融合的重要因素之一,提升高职院校科研能力必须准确把握高职院校科研能力的内涵特征与关键要素:科研战略领导能力、科研文化塑造能力、科研资源整合能力。针对高职院校科研能力存在的问题,抓队伍建设,增强产学研合作中教师的科研能力;抓学术环境,增强产学研合作中的科研持续能力;抓科研评价,增强产学研合作中的评价机制导向功能。:     

基于省部共建的环境保护职业教育政校企合作探索——以中国环境管理干部学院为例

政校企合作,是指政府搭台,校企唱戏.在政府的支持、引导下,校企双方致力于提高企业社会责任和高职院校人才培养质量,加强企业与高职院校的合作,培养高素质的技能型人才,为地方经济与社会发展服务."政校企合作"是高职院校发展的必然趋势,是经济发展对教育提出的客观要求,也是高职院校生存、发展的内在需要. 中国环境管理干部学院是一所以培养环境保护专业人才为主的高等学府,是我国最早开展环境教育的高校之一,是河北省人民政府和国家环境保护部共建院校.学院依托河北省人民政府和国家环境保护部资源优势,构建政府主导、校企合作的办学模式,为社会培养了大批高素质的环保技术人才.     

高职院校发展的科学定位

科学定位与高职院校的发展密不可分,高职院校发展要运用高等职业教育教学的规律,从办学方式、面对领域、服务对象、培养目标各个方面进行切合实际的科学定位。同时,高职院校应以市场为导向,突出专业特色,促进自身良性发展,才能在社会和企业发展中发挥出重要的作用。     

客房服务课程学习现状调查及其对策分析

近年来随着社会多元化的发展,社会为学生就业提供的岗位越来越多。人们对于服务行业的认识越来越强烈,对于服务质量与管理水平要求也越来越高,这就要求服务类岗位引进高水平的优秀人才。酒店、旅游业的发展促使高职院校对于酒店专业学生客房服务能力的培养有了更加严格的要求。本文从客房服务的概念与课程内容出发,主要针对高职院校学生客房服务课程学习现状进行了调查,并针对存在的问题做出了对策分析。     

浅谈高职数学课程教学改革

<正>社会需求是高职教育的目标,高职教育宗旨在于服务,而就业是其导向,最终实现技能型人才、应用型人才培养。高职数学在高职培养目标下已经渗透到各个学科领域。在高等职业技术院校,数学教育已经起着举足轻重的基础性作用。就高职数学而言,具有以下几个方面的作用和功能。高职数学为学习专业基础课程和专业课服务,高职数学课程的学习情况直接影响专业课程的学习。学习高职数学有利     

浙江省高职院校科研及技术服务探析

2012年浙江省高职高专院校科研及技术服务状况分析表明,高职院校存在成果转让率降低、科研及技术服务的水平和发展不平衡等诸多问题,与省内本科院校还存在一定差距。高职院校应发挥年度报告的史料作用,取长补短,建设高职院校产学研联盟,转变观念,重视成果转化,加强自身的综合竞争力。     

对创新高职语文教学的思考

由于高等职业学校注重实用和重视实践教学,因此,高职院校语文教师在教学过程中必须更新观念,突出职业特点,充分发挥语文教学的服务功能。为此,本文从高职语文教学的作用、存在的问题与创新语文教学的措施的三个方面展开,针对高职语文教学的生动性、实用性和审美性等特点,阐述了高职语文在教学过程中专业化导向的思考。     

高职院校兼职教师培养机制研究

高等职业教育的"高等性"和"职业性",决定了兼职教师是高职院校师资队伍中不可或缺的重要组成部分。近年来,高职院校对兼职教师队伍建设的研究主要集中在管理机构、管理制度、评价制度等方面,对兼职教师培养机制的研究和实践较少,由此而产生的兼职教师流通渠道不畅、稳定性差、教学能力相对薄弱等一系列问题,在一定程度上影响了高职院校人才培养的质量。文章从"四方联动建立兼职教师动态信息资源库、校企共育共管提高兼职教师培养投入回报率、创新培养模式构建四级培养体系、建立激励机制稳定兼职教师队伍、重视过程监管构建评价反馈体系"五个方面对高职院校兼职教师培养机制进行了论述,致力于解决当前高职院校兼职教师聘用难、管理难、培养难、评价难等问题,对提升高职院校兼职教师队伍建设水平具有一定的启发和借鉴作用。     

以就业为导向的高职院校英语教学方式创新分析

随着社会的不断发展,各行各业对人才的需求发生了改变,由以往专一型人才的需求转变为了全能型人才,英语人才也不例外。本着以"服务为宗旨,以就业为理念"的教学目标,高职院校英语教学应树立新的教学理念,培养高素质的专业人才,以满足各单位、企业对英语人才的需求。基于此,本文就如何创新高职院校英语教学进行了具体分析,以期达到培养高素质人才的目标。     

中小企业发展困境与高职科技服务的路径选择——以温州为例

以制造业和外贸出口为主要类型的民营经济遇到了改革开放以来的又一个关口,科技创新成为中小企业的重要选择。中小企业在发展过程中还存在企业家自身素养不高、专业人才队伍不足、政府以管带扶等问题,面临着转型升级的考验。高职院校应利用自身优势,与政府、企业、社会以及行业结合,重点建设服务中小企业发展的科技应用平台,并逐步形成以高职院校为核心的科技中介服务体系来满足企业的不同需求。     

湖南高职院校电子商务专业服务区域经济发展的路径分析

在数字化湖南建设背景下,湖南成为首个国家移动电子商务试点示范省等行业利好消息也昭示着湖南电子商务必然会取得一个长足的发展。本文首先分析了湖南高职院校电子商务专业服务区域经济发展的现状,接着论述了高职电商专业服务浙江地区经济发展的模式,并提出了湖南高职院校电子商务专业服务区域经济发展的路径。     

校企合作模式下高职院校“三型”党组织建设

"校企合作"人才培养模式作为我国高职教育改革和发展的方向,也给高职院校党建工作提出了新课题。针对校企合作育人模式下高职院校党建工作中出现的新问题,以建设"学习型、服务型、创新型"党组织引领高职院校的党建工作,既有利于变革高职院校传统党建工作思路,也有利于创新新形势下高职院校党建工作载体,建立高职院校党建工作的长效机制。     

对加强医学高职院校校园文化建设实效性的研究

医学类高职院校的校园文化建设与其他专业院校不同,它更突出"医学文化"背景,彰显"救死扶伤,无私奉献"的精神。因此,本文从提高认识,加强精神建设,深化内涵,丰富建设内容,精心管理,开展文娱活动,明确目标,凸显医学特色等方面,提出了加强医学高职院校校园文化建设实效性的对策与建议。     

完善我国轨道交通类高职院校“订单式”人才培养的若干思考

我国轨道交通类高职院校在发展中积极探索校企合作模式,大胆实施"订单式"人才培养,为毕业生搭建了就业平台。目前,"订单式"人才培养存在的主要问题是观念落后、师资不足、缺乏管理的方法和力度、重技术轻人文、学生综合能力弱。完善我国轨道交通类高职院校"订单式"人才培养工作,一要树立"订单式"培养理念,二要建立健全管理体制和运行机制,三要把好招生关和就业关,四要坚守人才培养的大学理想。