“三步走”法——初中科学串并联电路分析和判定

串并联电路的分析和判定是初中科学电学部分的基础知识,也是一个重点和难点,而熟练掌握三步走法(一看山顶,二看分叉点,三看老虎),能够帮助学生有效地解决这一难题。     

提高初中生地理读图能力“三步走”

本文通过三个步骤探讨了提高初中生地理读图能力,第一步:展图,对地图有大概的了解,感受地图。第二步:说图,让学生就图上所了解到的知识,对照图像目标自问、互问或看图出题,同学们互相补充,教师再用问题加以引导,达到让学生不断熟悉地图的目的。第三步:绘图,让学生动手绘图,在此过程中他们要注意地理事物的空间分布、空间联系和空间组合,通过观察地图、分析地图、理解和记忆地图,获取地理知识和地理信息。     

中国绿色发展“再三步走”中长期战略路线图研究

分析了与环境密切关联的工业化、城镇化以及产业、资源能源、人口等中长期发展态势,发现这些影响因素大体会在2020年、2030年及2050年分阶段进入转折平台期。中国在由老三步向新三步发展战略路线调整中,更加关注对绿色发展、生态环境保护阶段目标的刻画。为此,文章首次提出依据工业化、城镇化等影响因素的阶段态势,研究制定2020年、2030年、2050年绿色发展再三步走战略路线图,为环境保护提供中长期战略指引。     

探究小学语文识字教学“三步走”策略

随着历年来新课程改革的深化,现代人文主义在小学语文识字教学中的重要性越来越明显。本文通过案例对比分析的方式,借鉴现代人文主义的理论,提出扶着走牵着走再到放手走的三步走战略,以提高小学语文识字教学的教学效率。     

作文教学“三步走”——“人与动物”作文教学策略

本文论述的重点是六年级上册第七单元人与动物作文教学三步走教学策略的实施。全文通过本单元作文三个步骤训练的真实案例,即诱逼学生读课外书;聊出来的作文材料;出示书中图片报道写作材料,继续聊。阐述了语文教学中,作文训练要关注学生的课外阅读,挖掘学生生活中的情感体验,让学生乐于表达真情实感,乐于写作,使语文课更扎实有效。     

基于MSPA和电路理论的京津冀城市群热环境空间网络

快速城市化加剧了城市热环境系统复杂性,严重影响城市生态环境和人居健康.综合地理信息系统、遥感、形态学空间格局分析和电路理论等理论与技术,应用MODIS地表温度遥感数据,定量识别京津冀城市群热岛斑块时空分布特征,划分城市热岛斑块景观类型并分析其时空转移路径.在此基础上,揭示城市群热环境空间网络和关键廊道时空演变过程.结果表明,2020年城市热岛斑块面积为16 610 km²,占研究区面积比例为7.68%. 2005～2020年京津冀城市群热岛面积和斑块数量显著增加.城市热岛斑块类型由2005年孤岛型为主导转变为2020年以核心型为主导.其中,2020年核心型城市热岛斑块主要来源于2005年的非城市热岛斑块、核心型和边缘型城市热岛斑块. 2020年京津冀城市群热环境源地数量和廊道长度、密度及电流密度均高于2005年.通过城市热环境廊道等级分析发现,2020年京津冀城市群热环境敏感型廊道为主要类型. 2005～2020年敏感型廊道增加数量最多.同时,城市热环境廊道系数增加,表征京津冀城市群热环境廊道趋向稳定型发展.最终提出城市热环境空间网络模式并讨论城市热环境主动适应和...     

基于InVEST模型和电路理论的昆明市国土空间生态修复关键区域识别

以昆明市为例,综合运用InVEST模型、景观连通性评价和电路理论构建生态安全格局,识别国土空间生态修复关键区域.研究表明,昆明市生态源地共34个,面积6421.95km²,呈西多东少、北聚南散的空间分布状态;提取生态廊道67条,全长859.72km,廊道分布空间差异性明显,构建了“一环、三区、三屏、六轴、多点”的生态安全格局;识别27处生态夹点和33处生态障碍点,为需进行生态修复的关键区域,面积分别为197.68,155.84km²,主要分布在南部地区;综合关键区域的不同地理特征和地类现状,提出自然保护为主、人为修复为辅和人为修复与自然保护并重的两类修复策略.研究可为市域国土空间生态修复提供参考.     

离网型光伏逆变器的分析设计和思考

通过对离网型光伏逆变器电路的拓扑结构进行分析和思考,提出设计便携式、高效简单的离网型光伏逆变器的设计思路,并以此思路设计了基于STC单片机控制的离网型光伏逆变器,该逆变器可在单片机控制器的控制之下,进行DC/DC升压整流、滤波成320V的直流电压,并送到后级逆变电路进行DC/AC逆变,产生220V/50Hz的准正弦波交流电供给负载,该电路可作为设计离网型中小功率光伏逆变器的参考电路。     

主题活动背景下幼儿兴趣点的分析和判定路径——基于信息不对称理论的分析

主题活动的顺利实施,需要有幼儿感兴趣的活动内容。若关于幼儿兴趣方面的信息掌握不充分,会导致分析和确定幼儿的兴趣点比较困难,从而无法选择适宜的活动内容。运用观察法、谈话法、提名法、实验法及家长沟通法有助于捕捉、分析和判断幼儿的兴趣点,但每种方法都有其具体内涵和应用条件,教师在使用时应以幼儿的发展程度、获取信息的难易程度等为依据进行选择。     

“三步走”战略实现瓦斯综合开发循环利用——记陕西陕煤彬长新生能源有限公司

陕西彬长矿业集团有限公司是经陕西省人民政府批准设立的大型煤炭企业,是彬长矿区开发建设的主体,下设专门负责矿区瓦斯开发利用的资源综合利用办公室和全资子公司——陕西彬长新生能源有限公司。公司全面落实科学发展观,坚持走新型工业化道路,以打造全国循环经济示范企业为目标,着力实施瓦斯综合开发利用三步走战略,形成了瓦斯综合开发循化利用的格局。     

吗啉催化“一锅法”合成3-甲基-5-苯基-2-环己烯酮

以吗啉为催化剂,苯甲醛和乙酰乙酸乙酯为原料,采用一锅法合成了3-甲基-5-苯基-2-环己烯酮,并研究了吗啉的用量、碱和溶剂的种类、反应温度、反应时间等条件对该合成反应的影响。结果表明,当吗啉物质的量分数为苯甲醛的30%,以碳酸钾为碱,乙醇-水溶液(乙醇与水体积比为4∶1)为溶剂,于120℃温度下反应12 h,可得到3-甲基-5-苯基-2-环己烯酮的产率最高,为87%。产物结构经IR、1H NMR和13C NMR确证。反应历经了Robinson环合、水解、脱水、脱羧数个步骤,简化了合成操作。     

环境法律责任构成要件分析——以损害结果的判定标准为核心

环境法律责任的构成要件有三个:污染环境或破坏生态的事实(事件或者行为),环境污染或生态破坏的结果,事实与结果之间的因果关系.其中,环境污染或生态破坏的结果应当界定为"由人的行为或自然事件引起的,对人类生活生产区域及可控制、可利用范围内造成的,使法律主体的利益受到影响的或短时间内难以恢复的生态破坏和环境污染".     

科学 历史 哲学——“过年”的时候聚聚

寒假期间读了库恩的名作《哥白尼革命》，来学后又看了一些名家和一些非名家关于这本书的书评。现在，抖抖胆子准备写一下读后感（自以为还没写书评的实力），之所以说抖了抖胆子，是因为有前辈曾好意地告诫我这样做不会出什么新意（毕竟是作业，写得太差拿不出手）。还是想做，于是硬找了个理由，也就是全书前言的第一句话吧：哥白尼革命的故事从前被讲过许多次了，但据我所知，从未有本书这里所计划的范围和目标。     

科学处理 缓解“垃圾围城”困局——我国城市垃圾处理问题及对策分析

当前,城市垃圾处理问题已经成了可持续发展道路上的一道绊脚石,亟需解决,越早防治处理,越早受益,花费的人力物力越少。针对目前我国垃圾围城的困局,需要通过有益的探索和实践,寻找切实可行的符合中国特色的城市垃圾处理解决方案,早日建立科学的城市垃圾管理体系。     

科学地认识和研究循环经济——访同济大学教授诸大建

循环经济是20世纪90年代以来国际上形成的新概念,我国已把循环经济纳入科学发展观的体系之中,表明了我国实行发展模式转型的重要性和紧迫性。当前,我们应如何科学地认识和研究循环经济,并在新的认识基础上把循环经济向更深更广的层次推进,1998年最早将循环经济引入中国的同济大学可持续发展与管理研究所所长诸大建教授对此进行了详细地阐释。     

美国PM2.5监测和治理——科学、法律和行政的变奏曲

在美国,上世纪90年代的科学研究在关于PM2.5细颗粒物对人体健康的影响方面没有现在这样清楚和明确。美国环保局1997年发布PM2.5标准时,引起了一些工业组织和地方政府的挑战,甚至引起了一场旷日持久的官司。     

“乐”上开花 触手可及——关于初中音乐教学的探讨

音乐,对于初中学生人格的健全以及审美观的形成有着重要的作用。将音乐作为素质教育的领域,对于初中音乐教学价值的体现十分重要。乐上开花,让学生在音乐学习中有所收获;触手可及,让初中学生在音乐学习中认识到音乐无处不在以及音乐对于自己的重要作用。加强初中音乐教学方法的改革与理念的更新,是初中音乐教学发展的重点。因此,本文以‘乐’上开花,触手可及——关于初中音乐教学的探讨为题,对初中音乐教学方法进行分析。     

循环经济的科学基础和技术体系——访国际欧亚科学院院士崔伟宏

崔伟宏简历：男,1962年毕业于苏联莫斯科测绘工程学院（技术硕士）,现任国际欧亚科学院院士,地球信息科学部副主任,教授,博士生导师,地理信息系统、全球定位系统专家,国家遥感应用工程技术研究中心总工,中国GPS协会导航专业委员会委员,中国老教授协会海洋分会名誉会长,国务院科学技术突出贡献专家,国家遥感应用工程技术中心数字地球与循环经济部主任。     

“四步五察法”在初中美术课堂教学中优化评价的小试验

在做豆腐时,人们总是用水浸泡黄豆后,磨成豆浆,经煮沸然后点卤,这个时候白花花的豆腐脑就析出来了,再挤出水分,就形成了豆腐。其中有一个重要的步骤,就是点卤。课堂评价在课程改革中起着导向与监控的重要作用,是课程改革成败的关键环节。课堂教学中的评价正如点卤。     

养猪废水和污泥中11种兽用抗生素的同时分析技术及其在生物降解过程的应用

优化了固相萃取与高效液相色谱串联质谱联用的分析条件,使之适用于检测长三角地区养猪废水和污泥中常见的11种兽用抗生素(包括4种四环素类、2种磺胺类、3种喹诺酮类和2种大环内酯类).该分析方法对养猪废水的平均加标回收率(n=3)为73.0%~105.2%,相对标准偏差为3.1%~10.2%;对污泥的平均加标回收率(n=3)为57.4%~104.6%,相对标准偏差为1.9%~10.9%.研究膜生物反应器中抗生素的浓度变化,发现废水中抗生素以四环素类和磺胺类为主,而污泥中以四环素类为主.反应器对废水中四环素类抗生素的去除率为85.2%,其中最主要的去除途径是生物分解(51.9%),其次是污泥吸附(33.2%);而磺胺类抗生素去除率为95.8%,几乎全部是依靠生物分解,污泥吸附很少.摇瓶实验结果显示,污泥中积累的抗生素未对活性污泥的有机物降解活性和硝化活性产生明显影响.