在环评中引入风险分析的理念

摘要：在我国经济迅猛发展的今天,环境保护起着拳足轻重的作用。酸锌电池行业环保门槛的提高,国家在区域空气污染严重的重点地区实行煤炭总量控制作为项目审批的前置条件等都足以说明了这一点。环评单位要担负起国家和人民赋予的使命,真正为管理部门和决策部门提供科学依据,就要在蓝海战略转型中不断进行管理创新和技术优化,提高机构整体技术水平,加强管理和服务意识。本文作者结合自己多年环境影响评价工作和项目管理经验,在环评管理中引入安评管理风险分析的管理理念,供同行们勇于尝试并不断完善,使我们环评事业再上新台阶,更好为企业和管理部门服务。     

利用多媒体手段改进制图课教学

将多媒体技术引入课堂教学,它可以进行图、文、声并茂的教学,可以利用大量现成的教学软件,提供一个良好的教学环境。本文介绍了在制图课教学中引入多媒体手段的一些做法和体会。     

时事政治在初中政治课堂教学中的应用研究

时事政治引入初中政治课堂教学中,是新课改下实现多元化教学、提高学生认识能力和发展素质教育的基本需求。在政治课堂教学内容中融入时事政治的内容,有利于理论与实践的结合,提高学生的认知能力,突出教学内容的实效性和应用性。     

土地覆盖变化与普氏原羚和麋鹿的保护

以普氏原羚Ｐｒｏｃａｐｒａｐｒｚｅｗａｌｓｋｉ和麋鹿Ｅｌａｐｈｕｒｕｓｄａｖｉｄｉａｎｕｓ为例,探讨了土地覆盖变化对中国野生动物的影响和如何在土地覆盖变化的大背景下保存濒危物种。普氏原羚和麋鹿是我国的特有动物。由于近代人口增长、土地利用和土地覆盖变化,普氏原羚分布面积由大变小,濒临绝灭;而随着农田开垦、栖息地丧失,麋鹿最终在野外绝灭。普氏原羚和麋鹿是我国野生动物具有代表性的两个典型例子。土地覆盖变化是我国野生动物濒危的重要原因。在土地覆盖变化的大背景下保存濒危物种的途径有两条：①在野生动物的重要栖息地和繁殖地点建立自然保护区;②对那些已经在野外绝灭,濒临绝灭的野生动物,采取人工圈养,使这些野生动物数量增长,逐步将人工繁育个体重新回归自然。我们正在为普氏原羚建立一个自然保护区,并对麋鹿实施易地保护。从现状分析,麋鹿的重新引入和易地保护是卓有成效的。     

利用多媒体手段改进制图课教学

将多媒体技术引入课堂教学，它可以进行图、、声并茂的教学，可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境。本介绍了在制图课教学中引入多媒体手段的一些做法和体会。     

“汽车环保”诠释绿色交通

随着中国经济高速发展,在现在的社会当中,能源危机也好,环境污染也好,均促使汽车行业向小排放、多功能发展,让老百姓买得起、用得上,同时又非常安全、舒适。为此,郑州日产用先进的技术将"汽车环保"概念引入了普通消费者的生活。     

生物入侵概述

当外来种进入一个新的地区并能存活、繁殖、形成野生归化种群，其种群进一步扩散已经或即将造成明显的生态、经济和社会后果，这一事件称为生物入侵。生物入侵分有意和无意两种，会对生态系统乃至社会经济和人类生活带来巨大的危害。某个生物种由最初的引入到演变为入侵种，是要经历几个阶段的，一般入侵种具有许多共同的生物学特征。     

典型复合材料加筋壁板落锤/冰雹冲击损伤仿真分析研究

目的研究复合材料层压板落锤和冰雹离散源冲击损伤特性。方法对于落锤和冰雹,分别以刚体模型和弹塑性模型,构建本构模型。对于加筋板,基于Cohesive内聚力界面单元的B-K失效准则,对复合材料层间分层破坏进行数值模拟。通过对多材质冲头、不同冲击能量、不同冲击角度下其响应及损伤扩展特性开展研究,并对比复合材料层压板落锤冲击及冰雹离散源冲击试验数据,对数值计算方法进行对比验证。结果在机体相同部位的落锤、冰雹能量截止值冲击下,落锤低速冲击的损伤响应要大于冰雹离散源冲击。同时,冰雹冲击能量越大,冲击角度越接近于90°,其损伤响应也越大。结论落锤和冰雹离散源冲击仿真方法在损伤响应及扩展的预测与试验结果接近,可以为复合材料冲击损伤引入及抗冲击性能研究提供基础。     

例谈高中生物概念教学的方法

概念教学是高中生物教学的核心,教师在教学中能否准确、全面地讲解生物学概念是衡量课堂是否高效的重要依据之一。本文结合课堂教学实际,从概念引入、概念分析、概念比较等几个方面,通过实例阐述了高中生物概念教学的方法。     

微课在初中信息技术教学中的运用

如何让学生更好地上好信息课,切实做到"会动手操作",提高课堂教学的有效性,是每一位信息技术教师值得思考的问题。通过微课程的引入,研究微课程在初中信息技术教学中的应用,希望能为广大教育工作者提供有益的启示。     

如何有效开展小学数学游戏教学

数学一门较为抽象的学科,对于小学这个年龄阶段的学生来说,要学好数学这门课程就需要教师花费更多的心思和精力。此外,根据当前新课改和素质教育的相关要求,教师必须重视数学课堂教学效率的提高。因此,教师必须要在小学数学课堂教学上多下功夫,根据小学生的成长特点和心理特点,可以将游戏引入教学中。本文主要结合笔者教学经验,简要分析了如何有效开展小学数学游戏教学。     

数学课堂小结之我见

数学课堂教学的引入很重要,设计得巧妙,能起到先声夺人,引人入胜,一石激起千层浪,激发学生主动学习的作用。而良好的课堂小结,可以再次激起学生的思维高潮,如美妙的音乐一般耐人寻味。     

运用多媒体辅助教学,提高思想品德课堂效率

现代多媒体技术以其声像俱佳、图文并茂、动静皆宜的表现形式,跨越时空的非凡表现力,激发了学生学习的兴趣,将课堂教学引入全新的境界。本文就如何运用多媒体辅助教学,提高思想品德课堂效率,提出了一些做法。     

趣味教学,小学语文课堂的“梦想之旅”

新课标指出,趣味教学,即"在学中去玩,在玩中去学",通过游戏来学习知识,让学生对语文产生兴趣,并且通过趣味教学,将学生引入"梦想之旅",如此才有利于课堂教学效率的提升,让每一位学生都在趣味教学中有所悟、有所得、有所学。     

英文影视资源引入中职英语教学初探

当前现代化多媒体网络教学技术的推广和应用,使教师能够在有限的课堂教学中对广泛的教学资源进行加工和利用,从而能积极有效地提高学生的语言综合能力。中职英语教学引入影视资源的积极作用显而易见,文章结合中职英语教学实践,阐述了在中职英语课堂教学中有效利用英文影视资源的方法及原则。     

如何实现教育三维目标

随着我国教育改革的发展,教育理念也在不断进步。为了为国家建设培养更多更好的建设人才,教育事业对于学生能力的重视程度也在不断提高。教育三维目标就是教育改革中的一项重要实践,也是融入多种科学理论依据的教学新动力。现代教育应当更多地引入教学三维目标的理念,争取更加高效地提高课堂教学质量。     

运用现代信息技术 推动小学数学教学改革

<正>新课程改革是现代教学的指导思想,随着新一轮课程改革的全面推进,提出了一系列全新的教学思想与教育理念,这正是教学改革的重要方向与重要目标。运用现代信息技术既是新课程改革的一个重要内容,同时也是推动课堂教学改革进程,提高课堂教学效率的重要手段。数学学科具有相对的抽象性与枯燥性,尤其对于低年级的学生来说学习起来枯燥无味,学生学习兴趣低下,学习效果不高这是普遍存在的问题。激发学生学习兴趣,体现学生主体地位,引导学生主体参与,提高课堂教学效果是新课程改革的核心理念。在数学教学中引入现代信息技术彻底改变了传统教学的枯燥无味与低     

几何直观法在低段数学中的运用探讨

在低段数学教学中,尤其是在识图教学中,将几何直观法引入教学,能够提高教学内容的直观性,提高学生对课堂例题理解能力和探究欲望。针对低段数学的学生特点和教学内容,将几何直观法运用到低段教学中,采用几何直观的策略,帮助学生理解例题的方法,使几何与数学紧密结合,二者发挥互补性,提高课堂教学的有效性。     

挖掘学生生活中的学习资源,开展品社教学与实践

学生生活中的学习资源可以划分为认知资源与实践资源两种基本类型。教师可以通过如下途径或方法挖掘学生的学习资源,开展品社课教学:引入日常经验激发学生学习兴趣,利用专门的生活资源引导学生加深对文本的理解,利用生活中的典型事例提升学生的生活知识与技能,利用生活资源进行课外拓展,培养学生的基本价值观。充分利用生活中学习资源的课堂教学,有利于学生课堂教学中的主体参与,有助于学生学会做事做人。     

浅谈技工学校生物课堂教学法的合理应用

随着我国中等职业教育改革的不断深化,为了提升学生的动手能力,激发学生的学习兴趣,必须改变传统的教学方法,引入先进的教学手段。在这种情况下,要提高生物课堂的教学效率,就必须实施教学改革,在有限的时间里取得最大的成效。我们在技工学校生物课堂教学法的探索中,进行了一些改革,结合技工学生的特点采取了一些措施,使教学效率有了显著的提高。