高中生物教学中环境教育的探索与实践

38高中生物学教学环境教育内容体系构建根据新教学大纲中高中生物学科环境教育的目标，环境教育的内容主要包括三个方面：关于环境知识的教育，环境实践技能的教育和关于环境态度观念的教育。关于环境的知识是学生正确认识生态环境问题，获得相关技能和态度观念，形成品质行为的科学认知基础。虽然高中生物学教材中安排有专门的生态环境科学知识内容（15学时），但若能结合教学拓展学生的环境知识，对于增强学生对环境问题的理解能力将是十分有益的。环境技能的教育主要靠结合专门环境知识、通过一定量的实践活动来进行，包括使学生表达、交…     

会议总结报告

中国电工技术学会环境技术专业委员会、机电部电工技术委员会环境技术(DJ15)专业委员会九一年度年会和环专委防护分专委成立大会及学术交流会已经开了四天。按照原来的安排几个会穿插在一起,有合有分地进行,在与会同志的共同努力下取得了较好的效果,达到了预期的目的和要求,取得圆满成功。会议的主要内容和结果已在三个会议纪要中充分反映,我不再赘述。下面我想谈几个问题。     

乐都区农村主要环境问题及措施建议

文章从7个方面分析了农村存在的主要环境问题,同时也提出了解决农村环境问题的一些措施建议。     

秸秆水解酸化＋厌氧发酵生物气化集中供气工程研究

采用水解酸化＋厌氧发酵生物气化技术处理农作物废弃物秸秆,在建德市航头镇航川村建设了工程示范点,处理废弃物的同时实现了为15户农户集中供气。通过运行表明,该工艺可年处理秸秆1 260 m3,年产沼气7 300 m3,所产三沼均得到有效利用,实现了零污染、零排放。通过工程实例证明该工艺能有效处理秸秆废弃物,且易于操作和管理,并具有一定的经济效益。     

农村环境保护的“四位一体”管理模式

农村环境保护是建设社会主义新农村的重要组成部分,加强农村环境管理是做好农村环境保护的关键。针对我国农村环境问题日趋严峻的状况,本文采用文献资料对比分析以及管理学等方法,论述了农村环境的现状,分析了农村环境问题产生的4个主要原因,提出了加强农村环境保护的政府、企业、社会、农村"四位一体"的管理模式,阐明了"四位一体"管理模式的主要内容,阐述了"四位一体"管理模式对于加强农村环境管理、解决农村环境问题、保护农村环境的重要作用。     

从娃娃抓起——记青岛开发区富春江路小学“绿色教育”

正只有了解,才能关心;只有关心,才会行动;只有行动,生命才会有希望。2014年2月,雾霾再次席卷我国15个省市,近180万平方公里的土地。环境问题再次成为"两会"、成为老百姓关注的焦点。面对环境问题,耳边常常听到的是大伙对政府环境部门不作为的牢骚;对周围环境变化的恐慌与埋怨……其实,环境问题的出现,学校每一个人都作出了"贡献"。凡是沉疴,短时间内单以猛剂强攻,往往难以奏效。唯有找准病灶,长时间综合施治,温补调养,方能标本兼治。     

保护环境维持人类的生存发展——写在“六·五”世界环境日

今天是6月5日,世界环境日。15年前在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议,并在会议上通过了《人类环境宣言》,从此,环境问题正式列入了世界上各个国家和地区政府的议事日程。 15年来,世界上许多国家的环境质量已经有了明显改善,     

水——二十亿人生命之所系

干旱缺水是一个世界性的问题。目前,世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,其中29个国家的4.5亿多人生活在缺水状态中,水危机,将给21世纪全球政治、经济、和平发展带来巨大的挑战。联合国环境规划署确定今年“世界环境日”主题为:水——二十亿人生命之所系。本报转载《中国环境报》“六·五”世界环境日特刊以表纪念。     

试论城市环境水利问题

一、城市环境水利问题环境水利是国内近年来出现的一个新名词。我们这里所讲的环境水利,目前主要包括四个方面的内容:一是与环境问题有关的水利问题,例如,由于工农业生产的点污染源、面污染源污染江河湖库等水质,影响水资源的合理开发利用,因而产生了水资源保护问题。二是与水利问题有关的环境问题,例如水利(包括水电)工程对环境生态的影响,因而就产生了水利工程环境影响评价问题。三是城市环境水利问题,它既有与环境问题有关的水利问题,也有与水利问题有关的环境问题,以及兼有一些城市特有的环境     

浅议环境侵权救济中环保部门的作用

我国现行环境保护法律中,对环境保护行政主管部门在环境侵权救济中的定位比较模糊。本文总结归纳了环境侵权救济的主要途径,分析了环保部门在环境侵权救济中的职责,并提出了应注意的几个问题。