弘扬生态文明构建资源节约环境友好社会

建设资源节约、环境友好型社会要在科学发展观的指导下,弘扬生态文明,树立新的发展观,价值观,消费观,生产观,政策观,群众观等,在现实中寻求可持续发展的途径,从而实现社会经济从量变到质变的飞跃。     

21世纪经济与环境协调发展全新思维模式的建立

学习科学发展观,很重要的内容是改变人们传统的思维方式.传统的经济发展模式决定了传统的思维模式,21世纪的经济发展突飞猛进,科学发展观要求建立新的思维模式.介绍了4种思维方式:从"信息公开"与"人权"的概念出发,树立"规制"的思维模式,全方位变革人们的工作方法;从先进文化的高度,进行"绿色"思维,把经济发展推进到一个新的层次;从哲学角度,超越原有的规范,建立在竞争基础上不断合作的"整合"思维模式;从"以人为本"的理念出发,进行"协同"思维,深层次解决经济与环境的发展问题.      

资源节约型工业体系的构建案例研究

本文总结了天津静海县工业经济多年来所取得的成就,指出了工业发展进程中存在的工业结构不合理、资源消耗过大、环境污染严重等问题,探讨了发展资源节约型工业体系的总体思路、基本原则、发展定位与节能减排目标,提出了构建环境友好型工业体系的主要领域、重点任务.     

浅析环保资源节约与环境友好社会

近几年来,我国的社会经济快速发展,已经进入了全面建设小康社会的历史时期。但是,我国经济在发展的过程中,普遍存在着生产效率不够高、资源浪费严重、环境保护工作不力的实际情况,这就导致了一系列环境问题的出现。与此同时,我国的资源利用效率和环境保护技术和西方发达国家也存在着显著的差距。针对这样的情况,本文就将从资源合理利用、更新环境保护层面进行对我国经济发展过程中存在的问题进行分析研究工作,并对我国建设环保资源节约与环境友好社会的具体途径进行相应的对策分析工作。     

资源节约与环境友好型工业评价指标体系构建

在进行资源节约和相关环境友好型基础工业结构体系构建过程中,应坚持科学发展观指导思想,之后在此基础上进行节约型工业生产和集约型工业生产,并且适时运用法律措施和经济措施以及行政措施等进行辅助操作,严格按照生产标准行事,科学合理的利用资源,保证资源使用合理化和材料使用合理化,最大限度的减少环境问题处理支出成本数额以至完成企业经济效益和企业社会效益双赢。本文针对当前工业企业特点和发展现状,对资源节约与环境友好型工业评价指标体系构建进行详细分析和阐述。     

生态思维——可持续发展的社会环境伦理基础

可持续发展已成为实现社会发展的和主体模式，传统发展观下的社会环境伦理已不能适应社会发展需求。本文提出以生态思维作为可持续发展的社会环境伦理，并从生态思维范式的兴起入手，讨论了生态思维的特点及其作为可持续发展环境伦理基础的条件和实施的准则。     

推广散装水泥构建资源节约环境友好型社会

散装水泥是科学技术和社会进步的产物,有重大的社会经济与环境效益。我国散装水泥事业起步较晚,初步形成了产业规模。本文在分析我国散装水泥发展现存问题的基础上,提出了其今后发展的对策措施。     

解放思想建立新的思维模式实现从工业文明到生态文明的跨越

解放思想,落实科学发展观,需要改变人们的思维模式 辨证唯物主义认为:存在决定意识,意识对存在具有能动作用,通过把握客观存在事物的规律性和内在联系,指导我们认识和改造客观世界.随着我国经济的快速发展,人们的意识也在改变.     

浅谈再生资源服务中心助力两型社会建设

围绕武汉城市圈"两型社会"建设综合配套改革试验区的现代社会组织体制建立过程中的热点问题,阐述了现代社会组织暨再生资源服务中心的基本特征;强调了以民主促民生的制度建设的必要性;分析了现代社会组织助力"两型社会"建设的可行性;概述了以华中资源循环利用服务中心为例的创新型现代社会组织市场化运作公共服务项目的工作思路。     

环境友好型社会构建的制度创新

中国正处在经济高速发展时期,经济增长方式尚未根本转变,目前许多资源已经不能自给,经济增长的资源瓶颈愈益突出,建设环境友好型社会已刻不容缓.环境友好既涉及技术可行性问题,也涉及制度可行性问题.本文在阐述中国建设环境友好型社会重大意义的基础上,分析了建设环境友好型社会的制度制约性因素,并提出了制度创新的对策.     

“低碳贝贝”闪靓童星全国选拔大赛大型环保公益活动隆重启动

2012年7月6日,以"低碳童星、环保同行"为主题的"2012低碳贝贝闪靓童星全国选拔大赛大型环保公益活动"在北京正式启动。活动旨在倡导"环境保护、人人有责"思想,体现"环境保护应从少儿抓起"理念,提高公众"绿色低碳、保护地球"意识,引导市民关注城市低碳生活行为,养成"热爱自然、爱护环境"品质,推动建设资源节约和环境友好型社会,共建和谐幸福地球家园。启动仪式上,第十届全国人大常委会副委员长暨第九届中国妇联主席顾秀莲作为特邀嘉宾莅场,并授予重庆围龙屋广告有限公司及支持单位环保爱心企业称号,全国政协人口资源环境委员会主任张维庆、中华环保联合会副主     

战略环评是构建环境友好型社会的切入点--访国家环境保护总局副局长潘岳

2005年10月11日，中国共产党第十六扁中央委员会第五次全体会议在北京落幕。会议上明确提出：要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出环境问题，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。     

资源节约和环境友好型社会的建设研究

本文主要针对资源节约和环境友好型社会建设展开研究,首先从两个角度分析资源节约和环境友好型社会建设的必要性,其次针对具体建设要求提出:创新企业发展模式,落实环保生产主题;解放社会建设思想,创新环保建设道路;建设资源节约模式,营造保护环境文化氛围等措施,目的在于推动全新型社会建设发展。     

低碳经济方兴未艾：低碳经济是规制世界发展格局的新规则

低碳经济是当今世界热炒的话题，它似乎是一个技术问题，或者是经济发展模式问题。然而笔者认为，低碳经济的背景和意义远不止如此，也许，它的背后和联合国宪章、关贸总协定一样，是规制世界发展新格局的又一个新的联合国宪章。需要国人去面对它、正视它、尊重它，积极地参与它，一个国家低碳经济战略的制订，可能会像丁业革命一样，关乎一个经济体在未来世界经济格局中的地位。低碳经济是一个契机，在国家利益高于一切的前提下，利用大智慧、大思维赢得国家和民族发展的更大空间，是这场低碳经济的世界博弈中国所企求的结果。     

建设生态文明是一场深刻的社会改造运动

<正>党的十八大确立了生态文明建设在中国特色社会主义"五位一体"总体布局中的重要地位,其意义是深远的。通常,人们见到"生态文明",脑海里一般都会立即浮现出生命、环境、绿色、生态等这些自然要素,把生态文明建设主要理解为搞好资源节约、环境保护、生态修复等工作。但事实上,生态文明建设不等于生态建设,其重心是落在"文明"上的,因此,生态文明建设不     

长江经济带“生态优先”绿色发展的思考

长江经济带坚持生态优先发展,走绿色发展之路,是实现可持续发展、贯彻绿色发展理念、引领我国绿色发展、顺应国际绿色发展的必然选择。目前,长江经济带资源、环境、生态问题突出,主要表现为资源利用粗放浪费、环境污染日趋严重、生态系统明显退化,成为制约其经济社会可持续发展的重大瓶颈。长江经济带必须坚持生态优先的绿色发展,通过借鉴莱茵河流域集约高效利用资源、重点治理环境污染、自然恢复生态系统的绿色发展经验,优先建设资源节约、环境友好、生态良好型示范带,最终将其建成我国生态文明建设的绿色示范带。     

思维导图与桌垫法的融合应用

本文对思维导图和桌垫法的基本应用做了介绍,对二者的融合应用在理论基础、原则和切入点三个方面进行了分析,展示了在职业教育教学实践中应用的案例,通过对融合应用效果的分析,认为这种融合是可行有效的,具有推广价值。     

基于DPSIR模型的环境友好型社会评价指标体系构建

为评价区域环境友好型社会建设程度,采用DPSIR概念模型,构建起包涵5大类因子指标的评价体系。此体系评价重点在于社会子系统发展对社会所造成的资源、环境、生态压力,居民生活环境状态的改变和在社会结构与居民生活的影响,以及所导致的各项政策响应。并以沈阳市浑南新区为例,选取了包括科技技术贡献率、生态用地比例、公众对生活环境满意度在内的44项指标,构建起针对浑南新区的评价指标体系,可对浑南新区的环境友好型社会建设以及管理决策起到辅助支撑作用。     

复杂性思维视野下的建构主义教学设计模式构建

建构主义思想指导下的教学设计有其单一性、主观性、孤立性、片面性等特征,忽视真实的教学活动、教学要素的复杂性、学习情境的开放性、意义建构的自组织性、意义建构过程与教学目标分析的整体统一性。在复杂性思维的指导下,需对建构主义教学设计的过程模式进行重构,以促进教学设计观念从简单性向复杂性的历史转变、教学设计方法论的不断完善和创新。