生态文明理念融入大学课程思政的路径研究

<正>《寓生态文明于高校思政教育的创新研究》一书由陈安琪编写,本书通过探讨高校思想政治教育工作与生态理念的关系,分析了将生态文明理念融入高校思想政治工作的必要性和可能性,提出了在高校思想政治教育工作中遵循以学生为本和开放性的原则。该书在2020年06月由北京工业大学出版社正式出版,书中一共包含十个章节,对于高校学生思政教育模式和生态文明教育中的高校思政教育内容、教育方法、教育评价、实施策略和创新教育内容模式等进行了叙述,内容系统清晰,为高校思想政治教育工作的创新与发展提供了参考。     

思想政治教育中生态文明观的渗透——评《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》

<正>生态文明观是人类社会文化的重要产物之一,它对人类社会的种种活动产生着重要影响。生态文明观的建立不仅能够帮助人类与自然和谐相处,更能促使人类在各个领域树立起健康、正确的价值观,帮助人们面对种种矛盾与问题,走出人生困境。生态文明观以其较大的影响力在社会各个行业及领域都有着渗透性的表现,其中尤以在思想政治教育领域的影响引人注目。思想政治教育自诞生以来便承担着帮助人类树立正确价值观、人生观的重要任务,其与生态文明观的结合具有一定的合理性与必然性。生态文明观在思想政治教育中如何渗透,这个问题成为目前思想政治领域研究的主要问题。针对这一个问题,《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》一书进行了深入的研究,从生态文明观以及思想政治教育的内涵入手,深入探索其特征,结合具体事例说明生态观在思想政治教育领域的渗透,并总结其渗透方式。全书内容细致,论证严谨,具有很高的学术价值。     

思想政治教育下的环境保护研究——评《环保意识培养方案》

正在社会经济不断发展的背景下,我国生态环境问题日益严峻,并对我国经济社会可持续发展带来了很大挑战。党的十九大报告中明确指出,要推进绿色发展,着力解决突出环境问题。基于此,社会各界不断提高对环境保护工作的重视。环保意识培养作为环境保护的重要前提,有着很重要的作用,而学生环境保护意识是我国环境教育中关键的一环。思想政治教育下的环境保护,通过优化思想政治教育内容,可有效提高学生的环境保护意识,进而为我国环境保护事业发展奠     

中央苏区学校思想政治教育的历史审视与现实启迪

土地革命战争时期,中国共产党和苏维埃临时中央政府在中央苏区针对不同的教育对象创办了各级各类的学校,其中思想政治教育贯穿学校教育的始终。中央苏区学校思想政治教育成功之处在于思想政治教育内容突出、原则鲜明、载体多元。对新时代学校思想政治教育具有重要的启示,一是牢牢掌握马克思主义意识形态话语权,二是发挥学校学生组织的思想政治教育作用,三是充分利用校园网络媒体开展思想政治教育。     

浅谈如何在小学思想品德教学中实现高效育人

小学阶段的教育,除了要让学生学习知识和技能外,还要培养学生良好的思想品德,让他们养成良好的道德习惯,形成健康的人格。本人结合教学实际,从六个方面论述了在小学思想品德课(品德与生活、品德与社会)教学中如何高效地育人。     

高中思想政治特殊性质下的阅读教学策略初探

在新课改的实践教学中明确指出了学生的主体地位和学生个性发展方向,学生的综合性素质在实践教学中也逐渐深入。然而,传统的应试教育还在影响着教育界,高中思想政治教学仍然处在重视理论的阶段上,这种现象需要提早消除。针对高中思想政治特殊性质下的阅读教学进行了相关分析,结合学科特点与教材内容讨论了用阅读教学方法的应用。     

浅谈高中立体几何的入门学习

高中立体几何教师如何进行几何教学,帮助学生迅速入门并有效提高学生的学习效率与学习成绩呢?笔者结合自己的教学实践,从高中立体几何教师要让学生过好概念关,立足课本,打好基础;高中立体几何教师要帮助学生提高逻辑论证能力;高中立体几何教师要努力培养学生的空间想象力;高中立体几何教师要加强对学生几何解题能力的训练四个方面进行了详尽的阐述。     

“生命教育”理论在小学语文教学中的应用

随着素质教育的不断发展,教师不但要完成基本的小学语文教学任务,还应该在教学过程中渗透情感教育、生命教育,在促进学生综合素质提高的同时帮助学生健康的成长与发展。通过对生命教育理论在小学语文教学中的应用进行研究,旨在促进小学语文教学的发展与进步,帮助学生更好地认识生命、尊重生命,帮助学生更好地生活。     

高校学生政治思想教育实效性之研究

当前,高校学生政治思想教育以思想道德建设为主要内容,引领青年学生形成正确的人生观与价值观,为中国特色社会主义建设事业培育了一大批高素质人才。在新形势下,我们必须认真思考大学政治思想教育的重要性,通过开拓创新,全面提高高校学生政治思想教育的实效性。本文分析了高校学生政治思想教育现状,探讨了高校学生政治思想教育实效性缺失的原因,并对提高高校学生政治思想教育的实效性进行了分析。     

高中政治教学现状的分析及有效教学策略的研究

<正>高中教学中思想政治学科肩负着全面培养学生的道德观念和思想价值的重大任务,是在整个素质教育过程中责任最为重大的学科之一。因此,高中思想政治教学的质量和效果备受教师和各界人士的关心。但是,现阶段的政治教学,由于长时间受应试教育思想的影响,在学生思想和观念方面取得的教学效果并不理想。很多教师和学生为了能够在高考中取得好成绩,没有完全摆脱死记硬背的学习方式,靠着题海战术来提高自己做题的     

浅析政治教学中的主题活动课

<正>政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。但是,在传统的政治教学中,由于我们的教学模式、教学方法等方面的限制,导致学生对政治学生产生了抵触心理,他们把政治学习当做一个学习任务,学习缺乏主动性。教师让学什么,让记什么他们就     

试论初中政治教学的有效方法

<正>初中教学阶段在学生整个的学习过程中占有十分重要的地位和作用。在初中这个学习的年龄阶段学生的思想和素质都会得到飞速的发展,他们会形成自己的价值取向。这就需要教师在教学中要重视培养学生正确的思想,高尚的道德和良好的综合素质,这样才能够使中学生建立正确的价值取向,形成完善的人格。这个重要的任务和渠道就交给了政治课堂,由此可见政治教学的重要性,以及保质保量地完成政治教学目标的关键性。     

试论大学生网络行为及高校思想政治教育网络化

新形势的变化与网络技术的发展,给高校思想政治教育带来新的挑战。分析大学生网络行为特征,借助网络思想政治教育渠道,引导学生正确合理利用网络资源,建立优良的校园网络文化,使高校思想政治教育跟上时代要求,达到全面教育发展学生的初衷。     

基于生态位理论的高校辅导员职业发展研究

<正>对于当代社会来说，思想政治教育具有重要的意义。良好的思想政治教育能够推动人类文明的进步，保证人与自然的和谐统一，保障社会的健康稳定。生态文明建设对于人民的生活，以及中华民族的发展都具有重要的作用。所以，在思想政治教育工作中体现生态价值是一项重要的话题。我们必须要培育人们的生态文明理念，从而能够有效地改善人与自然的关系，建设更加和谐安定的社会。思想政治教育的生态价值是从生态学的理论和角度来关注生态相关的问题，思政教育工作开展的过程中，利用生态学的方式可以让学生形成正确的生态理念，为维护生态平衡奉献自己的力量。由杨增岽所著，中国社会科学出版社出版的《思想政治教育生态分析引论》一书书对思政教育中生态价值理念的利用进行了总结和分析，     

抗日战争时期思想政治教育的当代启示

抗日战争爆发后,随着中日矛盾上升为民族矛盾,我党的思想政治教育在这一时期也紧紧围绕抗日民族大业进行,主要内容是关于军队内部的战略任务教育,党员干部在职教育与学校教育,群众及党员内部宣传全面抗战路线以及党内的马克思主义中国化教育。另外,在教育方式上采取了多样的形式,如会议宣传、整风运动及演讲报告等。在这一时期,我党的思想政治教育逐渐走进成熟。抗日战争时期的思想政治教育对于处在改革开放处于攻坚阶段的中国共产党来说,主要有以下几点经验值得借鉴:第一,教育内容要与时俱进;第二,教育方法要灵活多样;第三,教育的内容要突出重点。     

广西壮族丧葬习俗蕴涵的道德教化思想探析

广西壮族丧葬习俗中蕴含着浓厚的道德教化思想,通过挖掘其中的一部分特别是对现代思想政治教育具有借鉴意义的因素进行分析,可为现代思想政治教育理论和实践的创新提供借鉴。     

思想政治课教学要渗透思想品德教育

<正>造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义事业建设者是新时期的社会要求,同时也是基础教育的使命所在。在初中思想政治课教学中要不失时机地对学生进行思想品德教育是政治课教学的首要任务,政治课教师在日常的教学活动中要始终贯穿这一主线,把培养品学兼优的学生放在第一位。一、帮助学生树立正确的世界观世界观通常是指人们对整个世界的根本     

运用多媒体辅助教学,提高思想政治课堂教学效率

一支粉笔、一本教材完成一堂课,这种应试教育时代教学模式,严重挫伤了学生的学习积极性,与素质教育和时代的发展极不适应。因此,运用多媒体辅助教学,提高思想政治课堂教学效率,打造高效课堂,已是高中思想政治教师的当务之急。     

心理健康教育在初中思想品德课中的渗透

<正>初中阶段是学生学习与成长的黄金阶段,正是学生身心健康发展的重要阶段,处于思想品德与价值观形成的关键期,这一时期的教育至关重要,担负着传授知识、形成能力、培养品质的重要责任。加强心理健康教育渗透,促进学生身心健康发展是各学科教学的重要目标。初中思想品德课程标准明确规定思想品德课要进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,把心理健康纳入了德育教育体系,并将其作为思想品德课的教学内容和重要任务。现行初中思想品德教材与新课程标准对     

浅谈高中英语书面表达教学策略

书面表达在高考中占据举足轻重的作用,高中阶段书面表达写作能力提升目标是要切实过三关:卷面关、内容关和语言关。学生通过训练作文要达到卷面整洁,语意连贯,内容丰满,语言地道。教师要帮助学生达到这一目标,在教学中就一定要讲究教学策略。以下从五个方面进行阐述。