环境中氟的分布及其对健康的影响(上)

氟是地球表面分布最广的元素之一,在构成地壳的各种元素中居第十六位。地壳中氟的含量在270～800ppm。很多氟化物均溶于水,且溶解度较高,这一特性决定了氟有极强的地理迁移能力。因此,土壤、水和动植物体内都含有氟。氟是组成人体的必需的微量元素之一,但摄入过量的氟对健康是有害的。由于某一特定的自然环境中含氟过多,通过饮水或食物长期摄入过量的氟,从而使该地区居民引起的慢性     

对城市青少年进行绿色教育的几点思考

绿色是地球生机与活力的象征。绿色教育是培养学生的环境意识,使个体形成与自然环境和谐统一的行为习惯的教育实践活动。确切地说,绿色教育就是使受教育者在与大自然的接触和交流的过程中,了解、熟悉自然环境 ,逐步培养尊敬大自然的态度和热爱大自然的情感,进而形成适应、保护、建设自然环境的良好行为习惯的教育实践活动。 　　城市中的孩子们,生活在物质丰厚、条件优越的人造环境中,受到过多的呵护。他们中间相当多的人,疏远甚至是脱离了人类的共同的母亲——大自然,患上了“自然环境感知缺乏症”。辟如：由于高楼大厦的切割与遮…     

锌与人体健康

锌是地球表面分布较广的元素之一,在地壳中的丰度为70ppm,居各种元素的第23位。锌属亲铜元素往往形成复杂的硫化物,故又称亲硫元素。锌是较易迁移的元素,根据元素的迁移它又能形成属于水迁移元素,因此,土壤、水和动植体内都含有锌。人体摄入锌的主要直接来源是食物、食物中包括植物和动物性两大类。植物是将土壤中     

资源、环境、生态的关系探讨及对自然资源管理的建议

资源、环境和生态是我国生态文明建设的三个关键词,也是地球系统科学的重要组成,但目前学术研究和政策制定上仍存在模棱两可的问题,给自然资源领域的科学发展和贯彻落实生态文明发展理念带来了潜在不利影响,明晰其各自概念边界具有重要理论价值和现实意义。本文在分析自然资源、自然环境和生态环境三者内涵的基础上,对比了国内外关注视角、问题和需求的差异,并根据各自特征属性尝试构建了三者关系及判别图解模型。主要结论为:(1)国内外对自然资源、自然环境和生态环境的关注视角、问题和需求存在显著差异,其关注视角分别为数量、质量和平衡状态,关注问题分别为枯竭、退化和破坏,而关注需求分别为节约、保护和恢复;(2)三个概念的相互关系可通过是否自然、是否有价值和是否生物相关三个属性进行判别,自然资源的本质为有价值的自然环境,与自然环境是包含与被包含的关系,生物相关的自然资源即是生态环境;(3)对自然资源管理提出了拓展调查研究内容、采用"资源环境"表述和对生态治理工程进行以生物多样性为重点的负面影响评价三方面的建议。     

绿化也要讲科学

<正>21世纪是一个修复地球的世纪。当人类经历了工业革命时代,经济快速发展,地球却受伤了:它的生态系统遭到严重破坏,处于退化状态。从2000年开始,我国大力开展环境保护和生态修复工程,植树种草,期待我们的家园"绿"起来。但有些做法收效甚微,甚至对自然环境造成了二次破坏,生态系统恶化、地表植被减少、水资源短缺、二次荒漠化等问题再度袭来。生态环境究竟该如何修复?是不是简单地绿化就可以?这些问题重新摆在面前,值得我们深刻反思。     

人类如何与自然和谐相处?

<正>生态环境与自然环境是两个在含义上十分相近的概念,有时人们将其混用,但严格说来,生态环境并不等同于自然环境。自然环境的外延比较广,自然环境包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境。各种天然因素的总体都可以说是自然环境,但只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境。仅有非生物因素组成的整体,虽     

从地理学角度看环境教育

众所周知，地理学既研究自然景观，也研究人文景观，是自然科学与社会科学的桥梁。近几十年来，地理学者和地理教育学者一直对环境教育抱有极大的兴趣，这主要源于地理学者试图充分理解自然与人文环境要素的空间类型。简而言之，环境要素的研究是地理学研究的实质内容。因此，地理学与环境教育有着密不可分的关系。一、研究环境的地理学观点的基础卜）研究环境的地理学途径1．对自然环境的研究与生物学家、生态学家、地质学家、化学及地球物理学家一样，地理学家也研究自然环境。地理学研究内容既包含自然要素的分布也包含这些要素在时间。…     

青海省西宁地区水、土、植物微量元素与环境问题

人体营养元素来源于大气、水、土壤和食物,各种因素造成的环境介质中元素丰度的不均衡,会导致某些元素在某些地区营养链环节上的过量或不足,从而导致生态环境上的相应变化。动植物的生存又依赖于自然环境,受环境各因子的制约。探索和正确认识周围的环境,是保证开发建设中植物生态平衡的必要基础。本文着重对西宁市的水、土、植物间的Fe、Mn、B、Cu、Zn、Se、Pb、Hg、As、Cd十种微量元素与环境问题进行讨论。样品采集及测试土壤采样由方格网控制,采样深度0—30厘米。西宁市区及近郊区为1点/4平方公里,其它地区为1点/8—16平方公里。每个样点采样时,从多处采集组合成样以增强代表性。部分样点采集达60—80厘米的深     

鲨鳄大战,孰能胜出!

鳄鱼属于恐龙家族。大约在1．4亿年以前就在地球上生存．由于自然环境的变迁．鳄鱼顽强地坚持繁衍至今．但由于环境的变化．历经劫难后原来的23个品种中已经有15个绝迹．现在只有少数几个品种幸存下来。所以，科学家称它为活化石。     

构建幼儿园环保教育课程的实践与研究

<正>环境保护是一个永恒的话题,我们渴望美丽的家园、健康的生命、干净的地球……幼儿是大自然环境中稚嫩可爱的生命体,是未来小公民,将环保教育纳入幼儿园的课程体系,不仅能丰富幼儿园课程的内容,展示     

土埌环境与汞

一、汞的地球化学汞在自然环境中以多种形态存在,但作为可利用资源而被利用的汞化合物唯有辰砂(HgS),其作为原始矿物存在于地壳浅层,金属汞以游离态出产的情况极少。一般认为,游离态汞仅部分存在于汞矿床的氧化地带。世界上汞的分布大致可分为两大地带,即从美国西部到亚洲东部和大西洋中部的隆起地带。     

人体中微量元素的功与过

一、人体中的微量元素人,同其他生物一样是由化学元素组成的。随着人类社会的发展,人的自然环境发生了变化,人体的某些元素同样受到了影响:有些增加了,而有些减少了。人体的化学元素与人类生命活动密切相关,它对人体的生长与发育、健康与疾病,衰老或死亡具     

干旱区绿洲城市的宜居性评价——以奎屯市为例

选取干旱区典型的绿洲城市新疆奎屯市为研究对象,运用主客观相结合的评价方法,评价其宜居程度;并选取经济、环境、社会三大类25个指标,采用主成分分析法对研究区2006-2012年的宜居水平进行评价.同时,从环境怡人性、生活便宜性、居住安全感、居住归属感四个方面21个指标,对城市居民宜居满意度调查.结果表明,社会生活环境质量、自然环境质量、经济发展状况是影响奎屯市城市宜居性的主要因素;研究区宜居程度不高,但呈增长态势;在人居环境满意度因子中,城市生态环境等指标,居民的满意率不高.     

城市环境规划的地位和作用

一、从城市生态系统看环境规划的必要性城市是人类政治、经济和文化科学的活动中心,但由于不同城市自然环境与社会环境的特征各异,还可以确定其不同的功能。如:北京是全国政治、文化科学的中心;苏州、杭州、桂林等以得天独厚的景观资源为重点。城市环境一般具有如下特点: 1.人类经济活动十分频繁,使原有生态系发生了巨大变化。在城市中由于人类对自然环境的强烈干预,除大气环流、大的地形地貌类型基本保持原有的自然特征外,其余的自然因素都发生了不同程度的改变。即系     

斯德哥尔摩会议和世界环境日

世界环境日是为了纪念具有里程碑意义的第一次人类环境会议——斯德哥尔摩人类环境会议的召开而设立,也是提醒地球公民注意全球环境状况和人类活动对环境的危害而设立的纪念日。自人类诞生以来,人类便依赖于自然环境中阳光、空气、水和土地而生存。随着社会的发展,尤其是工业革     

从土地沙漠化论人类活动与自然环境的关系

地球表面及其物质系统组成地理环境。地理环境包括自然地理环境、社会经济环境和社会文化环境等。自然地理环境简称自然环境,其内涵是受自然规律制约的地理环境;其外延则包括未受人类活动直接影响(或者影响微弱)和已被人类改造利明了的两种形态的地理环     

没有人类的未来是什么样？

地球诞生已经有46亿年了,最原始的生命是在地球诞生10亿年以后出现的。数十亿年生命的演化,不断改变着地球的环境,使地球从毫无生命迹象的荒芜之地,逐渐演变成生命的乐园。然而人类活动在很大程度上改变了地球。特别是最近100年来,随着人类工业文明的进步，地球环境发生了急剧变化。酸雨、洪涝灾害、旱灾等越来越频繁地发生。温室效应越来越显著。工业发展造成的重金属污染导致越来越多的村庄成为癌症村。     

长白山地区人类活动与自然度的分布规律

自然度原意为“人类干扰的程度”,现生植被自然度,则为现生植被被人类所干扰的程度。从某种意义上说,与自然被人类干托的程度是同义语,但实际上二者大小恰好相反,人类干扰程度越大,自然度越低;而人类干扰程度越小,则自然度越高。正由于植被类型及其特点是人类和自然环境诸因子相互作用的综合反映,因此现生植被自然度就可以作为一种宏观的生态环境质量的评价指标。一、自然度在长白山地区的一般分布: 从长白山地区来看,大面积分布的是较高自然度的阔叶林,占整个地区的52.37％,其次是     

生物多样性的基本作用

人类正对自然环境造成深重的影响，而且愈演愈烈。目前足有60亿人生活在地球上，到本世纪中叶还有可能新增9亿人口。每个人都有权享有充足的清洁水、食物、住房和能源，而满足这些方面的需要势必造成深远的生态影响。     

开展微量元素研究与土壤背景值的调查

微量元素是指各类物质中除主要成份外存在的微痕量元素,土壤背景值则是土壤中存在的各种化学,生物量。通过微量元素的分析研究,使人们掌握和认识各类物质中相对内在的关系和微观的概念,一但人们掌握将对整个物质世界及社会经济起到巨大的作用。土壤背景值的调查,更是对发展农业、林业、畜牧业及环境保护等提供科学的依据。在科学技术高度发展的今天,人们越来越重视科学对人类产生的影响及人类对科学技术的依赖,研究自然科学与其它学科的相互联系,开展微量元素研究与土壤背景值的调查这是自然学科的一个重要部分,这一点在尚未发达的中国,在急待开