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相似文献
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1.
从古至今,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被她的子孙们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。  相似文献   

2.
<正>编者按近10年来,我国各地陆续创建了一批批环境教育基地。同时,随着国门的开放,世界各地各种类型的环境教育基地也通过不同渠道被介绍到中国来。这些国内外基地的共同作用就是利用自身特色,面向社会,特别是青少年开展各种各样形式的环境人文教育,以提高各国公民的环境人文素养,普及生态文明和可持续发展理念。这些基地是人类的共同财富和创造。形象地说,每一个环境教育基地都像一座桥梁,将人类的环保理想与环境现实联系得更加紧密。  相似文献   

3.
<正>编者按近10年来,我国各地陆续创建了一批批环境教育基地。同时,随着国门的开放,世界各地各种类型的环境教育基地也通过不同渠道被介绍到中国来。这些国内外基地的共同作用就是利用自身特色,面向社会,特别是青少年开展各种各样形式的环境人文教育,以提高各国公民的环境人文素养,普及生态文明和可持续发展理念。这些基地是人类的共同财富和创造。形象地说,每一个环境教育基地都像一座桥梁,将人类的环保理想与环境现实联系得更加紧密。  相似文献   

4.
小记者证号:HJGX0013地球,是一位伟大的母亲,她哺育了全人类。而且从来不期盼我们给予回报。地球母亲,她曾经凭借自己的富饶和辛勤养育了一代又一代的人类。可是,今天她羸弱了,她生病了,她不再是那样得强壮,那样得富有精气神。这一切都是她的人类儿女们对她做了一些不该做的事情。就比如:我们对各种矿产资源的过度开采,并人为地浪费这些资源的行为。知道吗?这些矿石都是地球  相似文献   

5.
动物的哭诉     
<正>"真臭,臭死了!"这是谁在说话呢?哦,原来是河里的小鲤鱼在说话呢!"唉!河里已经成垃圾堆了,随处可见易拉罐,饮料瓶……可恶的人类!"小鲤鱼瞪着天空大骂。小鲫鱼也跟着说:"就是,就是,上次一个小孩竟然拿着易拉罐砸我的头。"说着指了指头上的大包。小鲤鱼说:"人类什么事都干得出来,上次不知道哪个人还扔了一个泻药瓶呢……"小鲤鱼皱着眉头说。  相似文献   

6.
蓝天、白云、青山、绿水,使人赏心悦目:鸟类、花类、树木,给人绚丽多彩的景色。所有的这些,都是大自然赐予我们人类最大的恩赐。可现在人类却大量砍伐树木,土壤就因为森林植物被的消失使土地变得更脆弱,无法长期抵御风雨的剥蚀。小花小草被狂风吹得无法停止身子,空气中,弥漫着黄沙和  相似文献   

7.
哲夫 《环境教育》2012,(2):83-84
种瓜得瓜,种豆得豆,种玫瑰者得香,种蒺藜者得刺。不妨以儿童的思维来深情地抚摸一下自己:为什么人类贫困时,自然却是繁荣的?而人类繁荣后,自然却贫穷了?  相似文献   

8.
朋友,你可看过美国著名小说家欧·亨利的小说《最后一片叶子》?其中,有一句话让我记忆犹新:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。” 初读此句,我不以为然。可是在人类对绿色肆意践踏的今天,回味这句话才领悟到,这分明是警世之声啊——绿色的毁灭也预示着人类的消亡。  相似文献   

9.
《环境教育》2015,(Z1):97
<正>编者按近10年来,我国各地陆续创建了一批批环境教育基地。同时,随着国门的开放,世界各地各种类型的环境教育基地也通过不同渠道被介绍到中国来。这些国内外基地的共同作用就是利用自身特色,面向社会,特别是青少年开展各种各样形式的环境人文教育,以提高各国公民的环境人文素养,普及生态文明和可持续发展理念。这些基地是人类的共同财富和创造。形象地说,每一个环境教育基地都像一座桥梁,将人类的环保理想与环境现实联系得更加紧密。今年,本刊在推出国内较有特色的环境教育基地的同时,也将介绍一些颇有影响的国外环境教  相似文献   

10.
当我们在为中国的飞速发展而举杯祝贺的时候,当我们还在享受、挥霍着自然资源的时候,孰不知,地球已经被自私的人类折磨得千疮百孔了。几千年来,人类从依赖自然到改造自然。当洪水像疯狂的恶魔肆虐我们的家园时,当风暴像残暴的猛兽一样袭击我们的生命时,唯有自然在承受着灾难。一棵棵大树仰首与倒下的姿势,都显得那么虔诚而又庄严。当自然真正地成为人类的奴隶时,地球就岌  相似文献   

11.
生态文明是人类文明的一种形式,它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。这;仲文明观强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。生态文明要求人类尊重和爱护自然,将人类的生活建设得更加美好。生态文明的提出,是人们对可持:续发展问题认识深化的必然结果。  相似文献   

12.
生命的每种形式都是独特的,不管它对人类的价值如何都应受到尊重;为了使生命的所有形式得到这种尊重,人类的行为必须受到道德准则的支配。——摘选自《世界自然宪章》  相似文献   

13.
人与自然,以谁为本? 印度洋大型地震海啸给人类最大的教训,就是折射出我们在对人和自然的关系上,认识需要深化。这几年来,“天人合一”的说法甚为盛行,有人把“天人合一”解释为人和自然相处和谐。对这样与词语原意不甚相符的解释我并不反对,但是我认为,人类要看到天与人之间不完全是和谐的一面, 还有不和谐的一面。如果我们在人天关系上没有一个冷静的估计,就会放松警惕,导致灾难性的后果。这个问题从哲学角度来看更加值得反思。从历史来讲,在人类发展的早期,人类对自然的抵御能力很有限,所以一些进步思想家强调人定胜天,鼓舞人类与自然界作斗争。但随着科学技术的发展,这些年来人类的能力越来越强了,好像自然界的许多问题人类都能够解决,所以目前有些人生怕人类对自然界破坏得太过分,以至于反而对人类不利,所以强调要和谐。  相似文献   

14.
文明的步伐     
人类从蒙昧走向文明,大概有几个步伐最为关键:第一步是走出森林;第二步是从茹毛饮血到制造和使用工具并发明使用火;第三步是从渔猎文明走向农业文明;第四步是从农业文明走向工业文明。上述四个步伐对于人类发展都是划时代、里程碑式的进步,对于人类进程具有重大影响和意义。  相似文献   

15.
小垃圾桶     
小记者证号:HJSD1587我的名称,样子你们都不会陌生。我只是一个小垃圾箱。我很早就诞生了。我们虽然以垃圾为食,但也亲眼见证着人类科技,文化的发展,你们的科技一年比一年好,可是我也发现了一个重要的问题:你们的科技虽然一年比一年好,可你们的环保意识却一年不如一年,变得越来越差。以前,在我的脑海中,世界很美丽,鸟语花香,地面上干干净净的,人们很自觉,一看见纸片就拾起来"喂"给我吃,我每天都吃得饱饱的,过得也很好。  相似文献   

16.
曹孟勤 《绿叶》2014,(2):26-31
无论人类中心论还是自然中心论,所建构的人与自然关系图景都属于等级尊卑的主奴关系,一方为主,另一方为辅,这都不是人与自然的本真关系。马克思自然观的核心思想是人与自然是一个本质统一的整体,不可分割,这内在地蕴涵着人与自然拥有平等的价值地位。同时,人与自然也拥有平等的权利义务并公平交换其权利义务;人必然要消费自然资源.也必须供养环境;自然承担着养育人类的义务,也享有被人类保护的权利。  相似文献   

17.
《环境教育》2015,(3):75
编者按近10年来,我国各地陆续创建了一批批环境教育基地。同时,随着国门的开放,世界各地各种类型的环境教育基地也通过不同渠道被介绍到中国来。这些国内外基地的共同作用就是利用自身特色,面向社会,特别是青少年开展各种各样形式的环境人文教育,以提高各国公民的环境人文素养,普及生态文明和可持续发展理念。这些基地是人类的共同财富和创造。形象地说,每一个环境教育基地都像一座桥梁,将人类的环保理想与环境现实联系得更加紧密。  相似文献   

18.
到2005年,塑料方便袋已走过103年的历史。它在带给人们前所未有的方便之后, 又衍生出无穷无尽的烦恼,2002年,英国《卫报》将其评为“人类最糟糕的发明”,因为它正可怕地蚕食着人类和动物的生存环境,这绝非危言耸听! 老外总是比我们醒悟得早行动得快。世界上已有不少发达国家和发展中国家禁用  相似文献   

19.
《环境教育》2015,(4):74
编者按近10年来,我国各地陆续创建了一批批环境教育基地。同时,随着国门的开放,世界各地各种类型的环境教育基地也通过不同渠道被介绍到中国来。这些国内外基地的共同作用就是利用自身特色,面向社会,特别是青少年开展各种各样形式的环境人文教育,以提高各国公民的环境人文素养,普及生态文明和可持续发展理念。这些基地是人类的共同财富和创造。形象地说,每一个环境教育基地都像一座桥梁,将人类的环保理想与环境现实联系得更加紧密。  相似文献   

20.
<正>爸爸对我说过,他小时候,云南保山青山环绕,小鸟在蓝天下自由飞翔,保山的母亲河——东河干净而清澈,河里的鱼虾成群结队、快乐地生活着……现在是2035年,科技飞速发展,人类的生活也发生了日新月异的变化,我通过自身的努力,成为了隆阳区一名成功的环保企业家。但是我眼前,四周光秃秃的山、黄沙肆虐,小鸟失去了赖以生存的家园,发出撕心裂肺的悲鸣;东河已被工业废水和人类的生活垃圾污染得污浊不堪。  相似文献   

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