音色与触键(下)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(三)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。     

运音法与乐句划分(3)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十一)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。     

演奏技巧(3)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(六)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。     

运音法与乐句划分(2)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。     

演奏技巧(2)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(五)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。手指一定要处于主动状态,这对发音方式非常重要。更具体一点说,手指指尖一定要时时有敏锐性。     

双钢琴教学法在钢琴教学中的应用

本文尝试从在钢琴教学中注入双钢琴教学的目的,双钢琴教学的优势以及双钢琴教学在教育过程中给学生带来的作用这三方面入手,探索和分析双钢琴教学在钢琴教学中起的作用。     

浅谈乐理在钢琴初级教育中的重要性

钢琴初级教育是每个钢琴学习者必须要经历的阶段。笔者在多年的执教中发现了很多初级钢琴学习者的不足。他们往往兴趣很足,但是对基础的乐理知识掌握不全,对抽象的、理性的乐理知识兴趣不大,而基础乐理不牢则会影响他们的后续钢琴学习。为此,笔者通过自身的经验谈谈如何在钢琴初级教学中普及乐理知识。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

音色与触键(上)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(一)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。音色是一个极易被老师和学生忽视的议题,至少人们对它的重视程度远未达到它自身的重要性。漠视音色,就像视觉艺术忽略了颜色的存在或行为艺术忽视肢体运动一样让人感到奇怪;掌控音色,从广义上来说应属于技术的一部分,是比那种把音符弹奏得既快又平均的能力更高一筹的技艺。     

关于高校体育教育改革的几点思考

体育教育作为一门融合了体育训练、人体、体育教学、心理学等多门学科的综合性专业,在培养体育教师和各类专项人才方面发挥了重要作用。然而,目前的高校体育教学却存在着许多问题,亟待改革。对于高校体育教学的改革,本文首先提出要明确体育教育的教学目标,更新体育教学的观念,在此基础上针对体育教育过程中的教学方法进行了分析,认为应该采用多种新的教育教学方法来提高学生的体育学习兴趣,进行个性化培养,最后提出要加强师资队伍建设,提升教师综合素质,使体育教育拥有更好的师资力量从而提升专业实力,确保高校体育教育专业改革的成效。