失败之后的成功

<正>钢琴,它陪伴了我8年;钢琴,它带给了我无数欢笑;钢琴,它让我一次一次接受着人生的洗礼。4岁时,我和妈妈路过一家琴行。妈妈指着店里那大大的、黑黑的大怪物问我:"想学么?"我愣愣地点了点头。其实,只有我自己知道,我那时整个心思都放在了街边的糖葫芦摊上,还流了点口水。学琴3年,迎来了第一次考级,考的是4级,难度貌似有点大。记得当时,我忐忑不安地挪进考场,在考官的眼神压力下硬着头皮一首一首地弹下去。到最后一首曲子了!糟糕,忘谱了!我眼前仿佛出现     

乐乐姐姐热线

<正>乐乐姐姐:您好!今年暑假我已经考过了钢琴10级。因为初中学习很忙,所以爸爸妈妈从8月开始就给我停了钢琴课。刚开始停钢琴课的那段时间,我觉得很开心,很自由,因为不需要再练琴了。可慢慢地我发觉,自己心里越来越空虚了,总觉得生活中少了什么东西。有时打开琴盖想练练琴,却发现不知该怎么练了。仅仅两个多月的时间,我好像已经变得不会弹钢琴了!心里有一种莫名的恐惧感。乐乐姐姐,我该怎么办啊?     

做幸福的旅行者

<正>我与同事们常一起谈论"幸福",总觉得教师的幸福指数很难提升,因为我们需要活在学生的喜怒哀乐之中。如何提高教师的幸福指数呢?经过一年多的实践和探索,我终于找到了答案。开启幸福的大门2012年12月,我有幸带领老师们参加了山东的"语文主题学习"实验观摩研讨会,会上的所见所闻,使我们深有感触。课堂容量如此巨大,学生们却学得精彩,老师也教得轻松,这样上课真爽快!这点燃了我们渴望革新的激情,于是我     

关于大学生考级、考证的理性思考

大学生面临日益剧增的就业压力,使得考级、考证的现象不断增多。但是,很多学校对大学生进行考级、考证指导方面还存在不少的问题。为了解决这些问题,各大高校纷纷出台新的政策帮助大学生理性看待考级、考证。对此,笔者阐述了大学生考级、考证多发趋向的原因,提出了相应的改善措施,希望能够对现阶段的大学生考级、考证现状提供帮助。     

梅花香自苦寒来

<正>2014年8月18日,是我最难忘的日子。那天,爸爸高兴地告诉我钢琴10级考级通过的消息,我兴奋地看着网上的信息,悬着的心终于放了下来。说句实话,我和琴星的其他小朋友有点不一样,对于钢琴是又喜欢又害怕。喜欢的是钢琴优美的音色和丰富的表现力,羡慕邢戈老师手指轻弹就能将乐曲表现得淋漓尽致的潇洒;害怕的是练琴时碰到难懂的乐谱,长时间枯燥地练琴和唱谱带来的疲惫感。对于音乐,我从小就非常喜欢。在我参加的一系列特长班中唯一只有钢琴坚持了下来。     

小提琴考级记

<正>今天早晨,我和妈妈早早就起床了,为的是小提琴考级。我学小提琴学已经一年了,这次准备考3级。因为是第一次考级,所以不免有几丝紧张。我背着平时并不觉得重,可现在犹如一座大山似的小提琴,刚跨进实验小学的大门,我的心跳就开始加速,我的脚步一步比一步沉重,脚下跟戴着枷锁似的,怎么抬也抬不动。我艰难地来到教学楼。霎时,各种乐器的"美妙"声音像一圈音乐浪花高高掀起,一直冲击到我的耳边。要是平时,和奏乐的美妙声一定会让人心旷神怡,可是今天,由各种乐器"合奏"声如同     

乐乐姐姐热线

<正>乐乐姐姐:您好!我马上就要中考了,学习挺忙的。为了使我的考学更有优势,妈妈鼓励我暑假报考钢琴10级(我去年考过了8级)。虽然感觉很累,但我还是答应了妈妈的要求,前段时间报了名。可是,自从报名后,我发现我的状态很不好。只要一想到考10级,我就紧张,不但练琴效果不好,就连睡觉都受影响。乐乐姐姐,我该怎么办呀?     

与未来的我通话

<正>只听刘笑佟忧心忡忡地吹道:期末考试我考了年级第一,我拿起话筒,准备把好消息告诉已经过世的爷爷。"爷爷,期末考试我考了年级第一!"我兴奋地说。许久,电话那头才回答:"我才31岁,你怎么叫我‘爷爷’呀?"我大吃一惊,低头一看,才发现超时空电话的"未来"键在     

并不可怕的内科检查

<正>星期五,老师带我们去九龙医院体检。我先去测身高、体重,然后去量了血压,最后才去了我最害怕的内科。因为上幼儿园时,我被检查出心脏有杂音,所以一直很担心自己的身体会有问题。来到内科检查室门口,我悄悄朝里望了一眼。"啊!这下糟糕透顶了!"我小声嘀咕     

琴童风采

<正>卞崔灿年龄:11岁我是一名五年级的小学生.现在11岁半了。和很多琴童不一样,我是10岁才开始正式学琴的。虽然我学得很晚.但我相信,只要多付出.就一定会成功的。课余时间我喜欢看书、画画、练琴。我很喜欢看《琴童》.特别是"音乐百事通"和"缤纷世界"栏目.能从中学到很多知识。我是一名快乐的琴童!     

预习有法,巧妙落实——浅谈预习题的设计

<正>刚参加工作时,一位经验丰富的同事提醒我说:"讲课文前,记得让学生预习哟!"听后我暗自琢磨:不就是预习嘛!简单!学第一课《草原》时,我提前布置了预习任务:"同学们,今天回家预习第一课。"学生们乐呵呵地答应了。第二天,我想检查他们的预习情况,才发现无从下手。就这样,预习成了可有可无的事情,直到有一天,一位家长打来电话:"郭老师,孩子回到家把课文囫囵吞枣地看一遍,然后让我签字,说是您布置     

琴童风采

<正>《琴童风采》投稿信箱:qintong2000@163.net李羿亨年龄:5岁爱好:旅行、唱歌、踢星玆、下围棋我是一名快乐的小琴童,学钢琴是我自己提出来的。老师说"兴趣是最好的老师",现在我能每天坚持练琴。学琴让我知道了很多音乐家的故事。我觉得弹钢琴就是用钢琴讲故事,用键盘表达自己的心情,用手指在键盘上跳舞,很美很美。     

赏美图写作文

<正>小豆子老师教你赏美图我会观察图中的小女孩和哪些动物玩耍呢?动物们的动作是什么?我会想象大家想象一下,动物们在干什么?它们在说什么有趣的事情呢?给你支支招跳跳:小豆子老师,怎么写看图作文呢?小豆子老师:看图作文很简单哦!我的秘诀就是要仔细观察图画,并且要按照一定的顺序来     

诚信——做人之本

<正>这个故事发生在2009年的冬天。这是我参加工作的第一个冬天,这一年的冬天对于我来说很美丽,也很温馨,更加有深意。因为在这个冬天的平安夜到来前夕,我收到了四(1)班全体学生送给我的自制平安夜礼物——"给韩老师的一封信"。当收到他们给我的来信时,一种充满惊喜的幸福感油然而生;在阅读每一封来信时又被他们真挚的话语感动得一塌糊涂,在那一刻我才第一次感受到作为教师是多么的自豪,多么的伟大!为了感谢他们对我的喜欢与支持,我答应他们会给每一个人     

专家问答 但昭义

<正>问:老师您好!孩子学琴有3年了,现在算有点小成绩,但也养成了坏习惯。练曲子不愿意慢练,我们说他太急躁了,他就顶嘴说他的视奏很好,可以弹快。请问老师是这样吗?怎样练习才科学呢?答:慢练的最大优点是来得及想,来得及准备,来得及根据视觉、听觉得到的反馈信息来调整和修正缺点和毛病,使之更符合预定的设想要求和最终演奏目标。慢练的意义和道理很明确,但不慢练的却大有人在,其结果是,他们只能演奏出相当粗     

中学语文课要让学生学会欣赏

<正>在我们生活当中,往往存在一些人,他们什么都好,就是会戴着有色眼镜去看人。如果有人夸奖了身边的同学、同事,总会有人议论:"真是虚伪!""看,某人又在巴结上司了!"我以前也是很少去赞美别人,总认为对别人的赞美无异于自降身价,为了维持自己固守的"清高"形象,我也从不喜欢赞美别人。可刚刚大学毕业的一位新老师却改变了我的看法。她总喜欢夸奖别人,一开始我总是不以为然,觉得虚伪大于真诚,可有一天她夸起我优点的时候,我心里也美滋滋的!我这才发现,原来得到别人的欣赏是这么开心的事情!于是,我冒出一个想法:语文课也要让学生学会欣赏!有人可能会说,既然欣赏是如此重要,那     

儿子的爱心

<正>一个星期天,儿子去同学家玩。我去接他的时候,他兴奋地提着一个笼子,喜笑颜开地对我说:"妈妈,我可不可以养一只小仓鼠啊?于佳送我一只小仓鼠,我想养。"我想都没想,就说:"不可以!不要看到别人家的好东西就想占为己有,这样不好!"儿子辩解:"我才没有想占为己有呢,是他看我真的喜欢,所以才要送给我的。"我说:"老鼠又脏又臭,还会传播鼠疫。"儿子据理力争:"才不脏呢!我会每天定时给它打扫笼子的。还有一种白粉是防鼠疫     

英语测试三步走

<正>许多教师都碰到过这样的现象:明明考过的题目,再考还是有学生做不对,有些甚至已考了不下两三遍,可总有学生时对时错,教师很生气,学生很尴尬。怎么回事?这充分说明,对于这些知识点,尽管教师已讲了不止一遍,有些学生仍没有彻底理解,或者说印象不深,没有巩固掌握,更做不到灵活运用。这个问题让许多教师很困惑。经过长期摸索及实践,我觉得把试卷试题处理分三步走,能够较好地解决这个问题。一、试卷讲评     

小幽默

<正>老师比爸爸聪明上完地理课后,老师问一小学生:"你这节课的收获是什么?"学生:"最大的收获就是让我觉得老师比我爸爸聪明。"老师笑笑说:"说说看。"学生:"我爸爸喝了酒才知道地球在不停地转动,而您不喝酒就知道了。"哪种动物老师:有一种动物有两只脚,每天早上太阳公公出来时,它都会叫你起床,而且叫到你起床为止,是哪种动物呀?一学生:是妈妈。     

二胡追梦

<正>三年级时,我有幸进入了学校的"东东民乐团",跟着队里的主将拉起了二胡。那时的我才考过3级,对二胡的认识还是懵懵懂懂的,想把眼前这一首足有两页谱的曲子练好简直难如登天。老师耐心地教我认识每一个音符,手把手地带我一段一段地拉好。可我呢,学完一段忘一段。每次拉的时候就像是在扯大锯,"滋啦滋啦"的,引得哄堂大笑。我从小自尊心就很强,于是选择一声不吭地离开了民乐团。