家庭道德启蒙教育的“五要”与“五忌”

家庭道德启蒙教育是儿童道德教育的有机组成,直接关系儿童基础文明素养和良好道德品质的形成。为了使家长们有的放矢、因势利导、卓有成效地对子女进行道德启蒙教育,提升家庭道德启蒙教育科学育人的水准,要力争做到五要与五忌,即要及早施教,忌错失时机;要树立权威,忌滥用强权;要形象直观,忌强灌硬喂;要自觉能动,忌拖沓懒散;要适宜适切,忌流于形式。     

“五想五不干”安全理念应用实践

介绍了“五想五不干”提示卡的内容、使用方法、流程及其作为安全文化工具在中海油的应用。     

“五想五不干”行为安全观察系统开发与应用

为了有效管理和控制不安全行为,消除隐患,本文剖析了“五想五不干”的内涵,分析了“五想五不干”行为安全观察法的应用难点、使用原则与方法,并在网络环境下基于C#开发了“五想五不干”行为安全观察系统,通过系统运行的实践应用,验证了该方法的有效性与可操作性,可为行为安全的有效管理与控制提供借鉴.     

应对突发环境事件背后的“功夫”

谈到应急处理,人们首先往往想到的是事后的快速反应.然而,"冰冻三尺非一日之寒",突发环境事件的应急处理是一个系统工程,所需的功夫绝不仅仅是应急处理,还有排除隐患、预案的完善和环境安全文化培养以及公众教育与信息公开等.     

奶牛场突发环境污染事件的应急措施初探

以云南某公司的养牛场为例,根据奶牛场生产营运过程特点及影响环境质量的危险源,列出可能发生突发性环境事件的情况,并提出奶牛场突发环境污染事件的应急措施。     

浅谈历史“五优教学法”

《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程基本理念里明确鼓励自主、合作、探究式学习,倡导教师教学方式和教学评价方式的创新,使全体学生都得到发展。如何落实新的课程标准是历史教学中的一个新课题,故而对历史教学法的改革、探索迫在眉睫。经过25年的历史教学,尝试采用了诵读—导思—导议—精讲—精练师生教与学双方密切配合的五优教学法。事实证明此法能够充分调动学生学习的积极性,对提高学生综合素质具有积极的现实意义。     

广州市召开创建“绿色学校”现场交流会

9月16日至18日，广州市教委和环保局分别在广州桂花中学、耀华中东小学和水均岗幼儿园联合召开了广州市中小学、幼儿园创建“绿色学校”现场交流会。来自部分中小学、幼儿园的校长、园长及省、市、区教育、环保等部门有关人员约500人参加了会议。     

中国石化在作业现场推行“七想七不干”

为了贯彻落实“以人为本”、“关爱员工”的安全理念,推进现场作业安全管理精细化、标准化、规范化,实现管理重心向操作层、作业层转移,确保作业过程安全,最终形成中国石化“为生命安全和家庭幸福而工作”的安全文化,中国石化日前下发通知,要求各企业在作业现场推行“七想七不干”。     

觉华岛海域人工鱼礁生态系统能量传递与功能研究

人工鱼礁是海洋牧场建设的重要组成部分,阐明其系统结构特征及能量流动规律是评估人工鱼礁资源养护和生态修复的重要基础。本文以辽东湾觉华岛海域人工鱼礁生态系统为研究对象,基于2019年春、夏、秋季的生物资源调查,通过稳定同位素技术和生态通道（Ecopath）模型构建了该人工鱼礁系统的生态通道模型,揭示了人工鱼礁建设的生态修复效果。研究结果显示,该生态系统以牧食食物链占主导,营养级为1～4.10,最高营养级为鲬,关键种为日本蟳。系统总能量传递效率为6.28%,35.08%的能量未进一步利用,流入碎屑。总初级生产/总呼吸为2.98,显示该系统为自养演替;联结指数为0.28,系统杂食指数为0.32,Finn's循环指数为6.08%,平均能流路径长度为2.49,说明该系统的生态系统规模、物质再循环率、复杂度及稳定性均较高,但仍处于发育阶段,距离成熟系统仍有一定差距。     

实验室分析在突发环境事件中的作用

简述了当前我国对环境突发事件的应急监测技术的现状,提出了实验室分析在应急监测中的作用,指出监测分析测试技术的基础性研究、全国环境污染事故应急监测技术中心的建立、各区域危险污染源数据库的建立、建立统一的技术规范以及应急人员的技术储备将是近期我国处理突发环境事件的关键。     

实验室分析在突发环境事件中的作用

简述了当前我国对环境突发事件的应急监测技术的现状,提出了实验室分析在应急监测中的作用,指出监测分析测试技术的基础性研究、全国环境污染事故应急监测技术中心的建立、各区域危险污染源数据库的建立、建立统一的技术规范以及应急人员的技术储备将是近期我国处理突发环境事件的关键。     

“五性”视角下的环境监测数据质量研究

保证环境监测数据的准确性、代表性、可比性、完整性、精密性是直接关乎环境监测能否取得客观真实的关键所在。而环境监测的数据会为人们了解环境．环境管理提供依据．所以质量可靠是非常重要的。因此,本文阐明了环境监测数据的“五性”的含义及“五性”与环境监测目的的关系。     

动车组突发事故应急处置现状及对策研究

本文分析了我国铁路突发事件及应急管理的现状,以京哈上行线汽车侵限与D8次旅客列车碰撞事故应急处置为研究对象,研究了动车突发事故及应急处置特点,分析了目前动车组应急管理过程存在的问题,提出了加强预警机制、完善应急预案、增加应急培训演练等提高动车碰撞突发事故应急处置效率的措施。     

如何做好突发环境事件应急监测的快速响应

应急监测是突发性环境污染事故处置中的首要环节,是对污染事故及时、正确地进行应急处理、减轻事故危害和制定恢复措施的根本依据。文章从制定应急监测预案、加强应急监测能力建设、摸清污染源状况、加强应急培训和应急演练等方面对做好突发环境事件应急监测的快速响应作了简要的阐述,供大家探讨。     

河北科技大学颁发“第五届环境教育奖”

10月28日,全国首家由高校设立的环境教育奖项——河北科技大学第五届环境教育奖在省会石家庄举行颁奖典礼,中国科学院院士刘昌明等9人以及丰田汽车公司等2个团体榜上有名。     

“五水共治”背景下临安农家乐水污染治理调研

杭州临安积极响应五水共治的号召,从基层做起,将水污染治理落实到实处,成为农家乐治理典范。本文以临安白沙、神龙川、龙须山为例,在问卷分析和持续实地调研的基础上,对各地农家乐污水治理情况进行总结,以期对其他地区的农家乐发展提供切实可行的建议。     

含硫天然气重大突发泄漏事件数值模拟研究

对可能发生的重大含硫天然气突发泄漏事件进行数值模拟,分析事故中硫化氢随时间变化的影响区域、最大影响后果及一些影响因素,为事故应急救援工作提供理论指导。     

“五卅”运动与中共早期文艺体制建构

"五卅"运动加速了中共文艺体制建构的步伐。"五卅"运动中,中共独立领导了工人和学生的反帝爱国运动,宣传工作的实践经验丰富了中共的宣传武库,中共从中切身感受到宣传工作的巨大威力,加速了其宣传工作的体系化建构进程。1925年10月之《宣传问题决议案》与1928年7月之《宣传工作的目前任务》,即为中共"五卅"宣传工作的总结性成果和延伸。国民革命军东征和北伐中的宣传工作是中共"五卅"宣传实践的丰富和发展,文娱活动成为宣传工作的主要形式,组织化、有序化、广场化的宣传规制初步形成。它们为中华苏维埃共和国临时中央政府以文娱活动为核心的文化宣传体系的建构,提供了路径和方法参照。     

加强突发环境事件信息报告工作

为了进一步规范突发环境事件信息报告工作,提高环境保护主管部门应对突发环境事件的能力,环境保护部颁布了《突发环境事件信息报告办法》(环境保护部令第17号),并于2011年5月1日起施行。突发环境事件信息报告工作进展情况