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环境教育是素质教育的重要组成部分,校园是培养聋生环境意识和环境保护能力的重要场所。从小培养聋生的环保意识,使他们能初步了解环境与人类生存发展之间的关系,萌发热爱环境的情感;训练他们保护环境的技能,使其初步树立人与自然和谐相处的观念是非常有必要的。本文就如何在聋校语文课中开展“绿色”教学、渗透环保意识作简单探索。 相似文献
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公众的环保意识对国家环境保护政策的制定与实施具有重要影响。最大限度地促进公众参与环保与和谐社会的创建,能有力地推进整个社会环保工作的开展。中学师生作为公众的关键性窗口群体,其环保意识的强弱直接关系到该地区或国家的民众环保意识、公众参与环保水平及未来环境可持续发展状况。本文通过对湖南省永州市城区中学师生环保意识随机抽样调查,分析了师生的环保意识水平。总体来看,大多数师生具备必要的环境知识,但其中相当一部分环境意识比较薄弱,而环保行为更是普遍不足,因此加强在校学生的环境教育和培养在职教师自身环保素质尤显重要。并提出相应的建议。 相似文献
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正作为一个特殊的社会群体,高校大学生正经历人生中从依赖性向成熟独立的过渡阶段。在这个过程中所形成的价值观,将对他们未来的行为取向产生至关重要的影响。基于此,在高校的环境社会学教育中,应该向他们传授怎样的环境知识?如何引导他们选择恰当的环保理念,并身体力行?根据环境社会学的教学经验,笔者发现,大学生群体对环境保护这一议题存在很大兴趣,并且有着积极的环保意识。但是,当环保理念放置于大的社会价值观时,其中仍旧存在诸多困境。 相似文献
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采访手记葛玉修在"2010-2011绿色中国年度人物"颁奖现场就环境教育接受本刊采访时,他结合近二十年的绿色中国情缘和环境教育实践经历指出,环境教育要特别注重针对青少年的环境教育,让学生从小具备环保观念、环保知识和环保技能。未来,在社会主义文化大发展大繁荣的同时,环境教育工作应通过促进环境文化的形成和传播,将生态思想根植于人心。 相似文献
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青少年是国家的未来,中小学时期是青少年成长和发展的重要时期,启蒙他们的环境意识,培养他们与大自然之间的情感,引导他们以正确的环境观、道德观和价值观去认识人与自然的关系,认识环境与发展中的问题,使他们从小就具有环境意识,具有可持续发展观念并在人生道路中自觉履行保护环境义务,这对于提高全民素质,走可持续发展的道路具有战略意义。世纪之交,我国的环境保护工作进人了一个新的发展时期,环保事业对宣传教育提出了更高要求,环境教育面临机遇与挑战。今年3月,在中共中央召开的中央人口、资源、环境工作座谈会上,江泽民… 相似文献
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孩子是未来的环境保护主要对象。他们的环境保护意识、认识水平将决定其将来参与环境保护的程度,环境教育必须从娃娃抓起。 相似文献
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一、中小学开展环境教育必须加大学校环 境教育培训力度,切实转变教师观念 中小学开展环境教育最关键的一环,就是加强中小学校 教师环境教育培训力度,提高教师的环境意识。通过对教师进 行环境教育培训,使他们掌握基本的环境科学知识,了解可持 续发展的战略意义,激发解决环境问题的热情,认识环境教育 的深刻内涵和开展素质教育的必要性。学校还要加强与环保 部门的紧密结合,提供和创造多一些环保活动让教师们亲身 感受,尽可能让教师了解更多的环保信息、接触各种环保问 题。教师环境意识的普遍提高,必将为环境教育进入中小学课 堂奠定良好的基础。 相似文献
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少年儿童是祖国的未来和希望,是自然环境的继承,我们有责任帮助他们认识环境与发展的辨证关系,帮助他们建立对环境的正确价值观,理解可持续性发展政策,参与可持续发展行动.因此在图书馆工作中渗透环境教育是图书馆不可推卸的责任. 相似文献
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在绿色学校的经营当中,学校确立了"绿中养德"、"绿中育心"的理念,使学校"绿色"文化的营建更加富有内涵,更加有深刻的意义,也更加贴近师生的心灵。近几年,厦门同安进修附小精心打造绿色学校,积极构建绿色的校园文化,基本形成"绿色"的办学特色,是厦门市的绿色学校。学校给绿色的释义是:校同充满绿色生机,师生绿色与环保意识强。但在绿色学校的营造上,他们并不仅仅局限于师生环保意识,而是有意将其升华到师生的道德品质。学校认为,环保意识是现代人首先要具备的一种社会认识,环保行为是现代人首先 相似文献
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幼儿是二十一世纪的主人,逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色明意识.既是现代儿童必须具备的基本素质.也是历史和社会赋予他们的义务和责任。要使幼儿从小树立环保意识.具有良好的环保行为,必须做到教育空间的“三位一体”.即幼儿园、家庭、社会的三位一体。形成幼儿园启发家庭,家庭影响社会,社会又潜移默化作用于幼儿园的良性循环, 相似文献
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儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责。有研究表明,促进人类积极保护环境、关心地球的首要因素是他们在儿童时代就能认识和热爱大自然,即所谓的“少小若天性,习惯成自然”。因此,运用生动活泼、喜闻乐见的形式开展幼儿环境教育,帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识,养成自觉的环保行为习惯,并使之成为儿童天性的一部分,对于实施环境保护的基本国策和可持续发展战略,具有十分重要… 相似文献
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正现在,茶余饭后人们都在谈论一些关于雾霾、温室效应、环境污染等的话题。保护环境、保护地球,已成了人们关心的问题。《中华人民共和国环境保护法》指出,"教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识。"要求学校必须对学生进行环境保护教育。对小学生进行环境保护教育,就是要让他们知道爱护地球,珍惜资源,保护环境,从小培养环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事, 相似文献
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