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相似文献
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1.
1环境宣传教育必须从解决环境盲点入手环境保护法已经公布多年,有些地区和部门不能得到很好的贯彻落实。一个很重要的原因是由于宣传教育不够,存在环境盲点。缺乏最基本的环境意识的人称为环境盲点。主要表现在两个方面:一是对环境的认识水平低下;二是不能自觉关心和参与保护环境的行为。1.1主观原因一个人对客观事物的看法是受世界观支配的。如果一个人在世界观形成期接受的环境教育不够,而在世界观形成以后继续教育又没能相应跟上,那么这个人对环境的认识就是肤浅的,低下的环境价值观就会驱使他在工作中忽视保护环境,从而造成…  相似文献   

2.
德国环保行     
一、资源回收从每一个厨房开始前言访问德国,走过整洁的街道,看着道路两旁每隔一段路就有按垃圾种类分色严明的垃圾桶,再看社区的垃圾资源回收做法,环保工作的彻底已令人印象深刻。更难得的是,真正走进德国人的住家,看到他们如何认真地为垃圾分类。走访全球五大企业之一的拜耳公司,看到一个负责任的跨国企业在环保上的尽心尽力。看着德国人那么认真对环境负责不能不感动。当“环保”成为一种生命的责任,并成为生命的一部分时,“清净家园”才可预期。台湾不能再是“猪舍”,没有人愿意过那样的生活。8月下旬的德国正是夏秋交替的季…  相似文献   

3.
韩静 《沿海环境》2003,(3):27-27
环境教育的目的之一就是使人们能够自觉地从保护环境的角度修正自己的行为。在这一过程中渗透式教育的作用是不容忽视的。这种方式可以潜移默化地深入学生内心世界,正是所谓“润物细无声”。对于青少年来说,也许这一方式更容易接受,对学生的影响也更深入。德国环境教育中的渗透式教育就是一个很好的例证。校园的环境充满了自然的气息我们在德国参观了十几所学校,他们的校园设施和装饰给我们留下了深刻的印象。比如校园的外墙不是华丽的装饰材料,而是学生绘制的一幅热带雨林的壁画,其间还钉了几个钻了许多孔洞的短木柱来招引蜜蜂等昆虫…  相似文献   

4.
马雷云 《陕西环境》1999,6(1):41-42
渭南市环保局狠抓环境宣传教育,把宣传教育作为推进环保工作的“启动器”,取得了可喜成绩,1996年和1997年连续两年荣获省政府环保目标责任书和省环保局综合考评一等奖。1.抓新闻报道。为了提高人们对环保工作的认识,我们把宣传报道纳入环保目标责任制加以考核,坚持为市上五大班子主要领导及市环委会主要部门领导赠订(中国环境报》、(环境保护通论》等刊物;开办了(渭南环保)送阅件,为党委。人大、政府等五大班子领导及各县(市、区)政府领导、市环委会委员通报国家重要的环保政策。法律法规、全市环保工作要情及环境污染和生态…  相似文献   

5.
德国环境政策拾零   总被引:1,自引:0,他引:1  
王安林 《陕西环境》2002,9(3):47-47
2001年10月22日至11月16日,笔者赴德参加了“城市人口和工业密集地区的环境保护”专业进修和专题研讨。德国政府对环保政策的制定,是从1972年斯德歌尔摩联合国环境大会开始的。二次世界大战对德国破坏很严重。50年代,德国马克与美元的比值很低,因此刺激了出口。为了赚钱,人们拼命干活,人们只考虑到经济的发展,没有考虑环境保护问题,致使出现了很多无环保措施的垃圾堆放场。除了垃圾遍地外,农业生产中大量使用化肥和农药给食品带来很大污染。在鲁尔工业区,工厂的烟囱天天冒着黑烟。当时的口号是“经济要发展,烟…  相似文献   

6.
王珍  陈亢利 《陕西环境》2001,8(3):38-40
0 前言受德国政府的资助,笔者从1999年5月至2000年的4月在德国进修城市环保,期间在柏林工业大学学习城市环境污染控制技术,并参观了数十个给水处理厂、生活污水处理厂、垃圾焚烧厂和电厂尾气脱硫装置,对德国的环境保护有了比较系统的和全面的认识,现将德国的城市环境保护的内容和特点介绍给大家。1 德国的水源保护和水处理1.1 德国的水源保护德国的水源保护分为地下水、地表水和水源保护地的保护。1.1.1 地下水的保护。地下水的保护包括已污染的地下水的处理、地下水的补充水处理和防止地下水的污染的处理。对于已被污染的一定范围内的…  相似文献   

7.
汉唐 《环境导报》2003,(7):41-41
环保究竟是什么呢?是每年的地球日或者环境日?禁用一次性筷子?上街头发传单?模仿别人走长江,走黄河,走长城,“苦行僧”般的做法就是环保?有的一想到环保就想到捡垃圾。环保就只有这样吗?去年冬季,英国动植物保护国际、中国环境与发展国际合作委员会生物多样性工作组与《中国青年报》共同举办了“大学生西部生态考察活动”,当时报名者众多,参加竞选的同学都提交了论文,谈了各自对环境现状的看法和见解,即使是非专业的也谈得相当专业,令活动组委会的专家称赞不已。这说明大家对环保的理解还是相当可以的。可惜该活动的参加人员有限,仅有10名同…  相似文献   

8.
环境标志是产品和环境相关的一种证明.它最早可追溯到1977年,由原联邦德国内政部长(当时环境事务由内政部负责)和各州的环境保护部长决定采用的,也叫“蓝天使”标志.1978年原联邦德国首先准许使用环境标志的产品有六类,到1979年有48个环境标志被授予各种产品,1992年约有71个不同类别的3500种产品获得环境标志.  相似文献   

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10.
2002年6月至9日期间,广西环境警示教育图片巡回展依次在南宁地区及地区所辖的隆安、扶绥、崇左、宾阳、横县等六县展出。图片展在南宁地区巡展共计23天,参观人数多达16万人,被群众誉为“一场震撼灵魂的教育”!留言本上有观展群众的肺腑之言:“地球———人类的母亲,生命的源泉”;有学生发自内心的呼吁:“同学们,让我们共同保护我们的家园”;有企业家的共识:“搞好环境保护,利国利民利企业”;有署名为“爱护地球的人”之心声:“看到养育我们的母亲———地球如此脆弱,满目疮痍,深深鞭挞我的心。建议让每个人都看到这次展出的…  相似文献   

11.
王津 《环境》2009,(9):36-37
自从去年9月来德国至今已近一年,但作为环境教育科班出身的我,着实感到来到德国无用武之地。仅仅是他们的垃圾分类,就是一个十分复杂的系统,让我叹为观止的同时,也颇让我费了番周章,花了不少时间才学会了如何在德国扔垃圾。  相似文献   

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13.
陈斌林 《环境保护》1995,(11):45-46
德国的环境保护政策和环境管理制度连云港市环保局陈斌林一、德国的环境保护政策在德国,无论是到政府机关、学校还是企业,德国的同行们总是先给你介绍德国的环境政策,开始觉得有些空洞,可随着对德国环境保护方方面面的了解,特别是看到环境政策在全社会得到很好的贯彻...  相似文献   

14.
王军生 《陕西环境》1999,6(1):28-31
本文介绍了德意志联邦共和国环境保护的政策、治理重点与措施效应,并对我国的环境保护政策提出了思考。  相似文献   

15.
汪继峰 《环境导报》2003,(16):32-32
德国人十分重视环保问题,他们把保护环境视为仅次于就业和打击刑事犯罪的国内第三大问题。为了从小培养人们的环保意识,德国各地的中小学校都要对学生进行环保教育,其中有许多经验和做法很值得我们学习。每天记好环保日志在德国,小学一年级的新生在报名上学时,都会领到一本设计精美的环保记事本。于是德国的小学生便比其他国家的学生多了一项课外作业———记好环保日志。环保记事本的封面上印着绿色的森林、草地和田野,在记事本第一页的左上角都印有精美的风光照片。如此设计是为了告诉学生们:要热爱大自然,热爱优美环境,也热爱身边或大或…  相似文献   

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17.
学学德国人怎样扔垃圾   总被引:1,自引:0,他引:1  
怎样扔垃圾居然是很多留学生到德国的第一堂必修课:垃圾在德国被细分成十几种玻璃瓶和塑料瓶盖要分开扔.用过的餐巾纸.上过涂料的纸与报纸杂志不能放在一块……一旦扔错.被罚款的麻烦就来了。  相似文献   

18.
钟奇振 《环境》2001,(9):18-18
谈起环境保护,很多人总是以为不合时宜,有的说环保纷繁复杂,无从下手,又或者以环境治理旷日持久为开脱理由,于是要么无所作为,出工不出力,要么突然来个什么震撼性的活动,摇旗捣鼓一番,企图毕其功于一役,之后就销声匿迹。如此作法,一个只会“卸担子”,一个只会“吹喇叭”,其实都不是扎扎实实搞环保。古训曰“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,环境保护这个大事业也是由许多小问题组成,虽然小问题危害小,但不能因此成为漏网之鱼,虽然小问题可能收益微不足道,但不能因此弃之不顾,环保事业就是应该这样,善于抓住“小”,从“小”做起,“小”题大做。生活小区是城市的基本构成组织,家庭是社会的  相似文献   

19.
刘青 《环境》1997,(9):32-33
机构众多香港环保署的组织架构,除六个环保业务科以外,还专设管理权直属署长的传媒关系组和社区关系组,这两个组的行政管理人员都在10人左右。分别负责对付新闻传媒和举办各类型活动,为非政府环保委员会和环保组织提供协助。此外,还拥有若干很有权威性和实用性的机构。如环境运动保护委员会,该机构成立于1990年,由一些社会知名人士及官方代表组成,宗旨是提高公众的环境意识,推动各阶层人士参与改善环境。经常性地组织全港环保意识运动,如世界环境日、环保节和学界奖励计划,  相似文献   

20.
本文对德国的环境保护发展状况作了简要介绍。对德国空间环境规划作了详细说明和分析。  相似文献   

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