未来的“安全校园”什么样？

把“校园安全”这个词倒过来就是“安全校园”。你想见识一下未来的安全校园吗？那么,接下来请听我细细道来。     

校园实验安全不容忽视

校园安全关系着你我能否度过一个美好的人生,校园安全也是很重要的。校园安全有很多种,就像：施工安全、体育运动安全和我们初中生最重要的青春期的心理健康问题,我最关心的就是实验安全问题。     

如何强化“安全基础”

2015年“安全生产月”主题为“强化安全基础、推动安全发展”。那么何为“安全基础”？有人说是制度,有人说是队伍,有人说是设备,有人说是技术。那么安全基础究竟指什么？应该包括哪些内容？我们应该如何定义“安全基础”,又应该如何强化“安全基础”,并使之真正推动“安全发展”呢？本期我们就来谈一谈如何强化“安全基础”。     

安全在我身边

朋友们,当我们在遭遇挫折的时候,我们希望太阳每天都是新的,当我们享受着阳光雨露带来的幸福生活的时候,我们开始期望岁月交替、光阴流走中生命的延长,每一天,忙碌的我们将人生的重心放置于不断追求生命的质量,这个时候,我请各位想想幸福的基础是什么？伴随一切美好生活而来的不可或缺的保障是什么？——所以,今天我所要说明的主题就是：“安全在我身边”!并希望每一位在幸福中的人们与我一同感谢每时每刻都需要的“安全”!     

和工友一起提高——记一位主管安全的车间主任助理

“爸爸,看到你生气时的脸,我就害怕,什么都不知道了,脑袋里一片空白,还怎么能明白你的话!我只能说自己懂了……”韩明耀给初中的女儿辅导家庭作业,一道题讲了两遍,还不会。他深吸了一口气,压着性子又讲了一遍,言语当中有了不耐烦,再问:“会不会?”女儿看了看他的脸,低下头:“知道了。”后来,他去学校开家长会,老师让每个同学写好了一     

校园安全需要齐抓共管

9月初,不少家长开始为孩子的新学期忙活起来。然而,校园恶性事件的不时发生,让家长和公众更加关注学生在校园里的安全。“少年智则国智,少年强则国强”,校园安全问题不仅关系你我,更关乎国家大业。加强校园安防,提升校园安全需要全社会行动起来,齐抓共管。     

给员工的一封短倌

在新年新工地开工之际,你收到了我们的这封短信。百忙之中抽空读读,因为我们要与你拉拉家常。接到这封信的时候,或许你正迎着朝阳走在去工地的路上,你有没有想想,今天该做些什么工作呢？安全上应注意些什么呢？不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害——“三不伤害”,你记住了吗？接到这封信的时候,或许正是夜深人静的时候,你有没有好好想想,年迈的双亲生活得怎么样？     

中小学校园风险评估与能力提升工具研究与实践

近年来,我国中小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势,意外伤害成为威胁学生安全的头号杀手,这个问题已引起国家高度关注,在《国家教育事业发展“十三五”规划》（国发〔2017〕4号）中明确提出“创建平安校园,开展教育系统稳定风险评估和监测,加强教育系统防灾减灾能力建设”的要求,并在《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》和《教育部2018年工作要点》等中明确“完善学校安全风险预防体系,健全学校安全教育机制,完善有关学校安全的国家标准体系和认证制度,探索建立学生安全区域制度和健全学校安全预警和风险评估制度”.在这种背景下,如何评估中小学校园风险？如何提升中小学校园的防灾减灾能力？成为我国急需解决的问题.     

开心一刻

个个满意 司机：“嫌我开车开得差劲,简直是岂有此理!我干这一行已经15年了,坐车的个个满意,从没有哪个说过我一句不满的话。”客人：“是吗？那我太冒昧了。请问你开什么车？”司机：“灵柩车。”     

我当安全员的一天

早上一接完班,同事小舒就捅捅我的胳膊小声说道：“今天上上下下的人可都归你管了呦!”我撇撇嘴不以为然地说：“哼,好大的官儿吧!你还真当老鼠尾巴上插根羽毛,冒充大尾巴狼啦？还不是该昨地就咋地!不就是走一下过场呗。”     

讲求“三性”构建安全和谐校园——泉州市泉港庄重文实验小学强化校园安全工作侧记

3月28日,在激昂的固歌声中,泉州市泉港庄重文实验小学“安全教育周”正式启动在肃静、庄严的广场上,学生代基宣读了《生命如花》倡议书。亲爱的校友们,生活中什么最重要？安全童年中什么最重要？安全,只有保证我们生命和生活的安全,一切才有意义……     

我眼中的校园安全

“礼让平安行，冲撞祸根生”。是啊!安全就在我们的生活中，作为一名中学生，校园安全就较为重要。尤其身为一名住宿生，每天在学校里学习、生活，所以学校的安全对于我们来说就更是重中之重了。学校的每一个角落都和同学们的安全息息相关，所以，在学校里同学们一定要有安全意识。     

建筑的危险你知道吗？

面对到来的21世纪,也许有人会说,地球安全人,家园安全了,因为“世界末日”的“预言”一个个不攻自破了。但你是否知道,你的家园是不是真正安全？人类的盲目乐观将意味着什么呢？作为一名建筑科技工作者,我愿以个人阅历的天幕中收集的另类记录为大家展示一些我们的家园－建筑中的事故及隐患,旨在唤起大家的那份警觉,树立优虑意识,正视危机四伏生活。     

“隐患”与“缺陷”有哪些不同？

在日常生产管理中,我们常常接触到两个词,就是“隐患”与“缺陷”,请问这两个词有哪些不同？又有什么相同之处？     

反“三违”是如何提出来的？

编辑同志： 我是企业的一名安技干部。我们在组织开展反对违章指挥、违章操作、违反劳动纪律（简称为“三违”）的安全教育活动中,有的工人问我们,我国的反“三违”最早是在哪年、什么背景下提出来的？特向你们咨询此事。     

老同学“翻脸”记

那是2010年12月6日上午．我和大队另外2名同事按照年度安全生产执法检查计划到园区一家机械制造企业开展执法检查。企业安全员杨某热情的把我们带到会议室．刚落座,一个熟悉的身影向我走了过来,“欢迎,老同学．有6年多没见面了吧。一见面你就来检查我了啊。”     

安全断想

安全是什么？尽管“安全”两字时时响在耳旁,我们也经常挂在嘴边,但面对这个看似寻常的问题,一时间还真难说清楚。权且搜罗一点思绪里的只言片语,祈愿能于其中窥出一二。     

“婆婆嘴”老沈

“什么是安全事故？安全事故就是生产、生活中违反客观规律发生的火灾现象。没有事故不等于安全，隐患就是危险”、“影响安全生产的主要因素有哪些？人的因素、物的因素、环境因素。通俗地说就是人、机、环境，这包括我们的安全思想、安全意识、安全行为，机器、设备的运行环境、安全状态……”，一大早，在例行安全讲话时，警消队队长沈荣又开始唠叨了。     

“两张小滤纸”中的安全课

我在一家大型化工企业里主管安全工作，已有10多个年头了，遇到过许多事，但“两张小滤纸”却使我记忆犹新。因为，这“两张小滤纸”在很大程度上教会了我怎样管安全，怎么管？管什么？它在我的安管征程上起到的作用非同小可。     

电脑游戏与安全教育

当你第一次看到本文标题时,千万不要觉得奇怪：“电脑游戏怎么能够与安全宣传教育扯上关系？”事实上,它们不但有“关系”,而且大有关系!或许,就在明天,电脑游戏就可能成为一种重要的安全宣传教育工具和形式。